Pédagogie & Technologie

Richard Mayer, psychologue américain et chercheur à l’Université de Californie, développe depuis 2001 un concept scientifique intéressant : la théorie cognitive de l’apprentissage multimédia.

Cette théorie se base sur 10 principes pédagogiques essentiels que je vous propose de parcourir ci-dessous. But du jeu : vous permettre d’utiliser le multimédia à bon escient, dans le cadre de vos formations (présentielles ou en ligne), de vos supports pédagogiques écrits et de vos diaporamas.

Via Mickael Ruau, Mégane Allart

Parallèlement, les apprentissages changent de forme. Les apprentissages informels prennent davantage de place. On apprend tout au long de sa vie, et plus simplement dans les espaces qui étaient prévus pour cela.