Les tice dans l'éducation
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Lancement du concours My Class has got Talent !

Lancement du concours My Class has got Talent ! | Les tice dans l'éducation | Scoop.it

"Ce concours a pour but de promouvoir les créations numériques en anglais des classes d’élémentaire.

 

L’objectif est la création d’un clip vidéo, d’une animation, d’un montage photo, d’une chanson filmée, etc. de 1 à 3 minutes, en anglais sur le thème My Class has got talent !

 

La réalisation pourra aborder la présentation de la classe (lieu, cadre de vie,...) et de ses élèves ainsi que les particularités ou points forts des élèves de la classe (talents artistiques, sportifs,...).

 

Le concours est pensé comme un support de cours qui permet d’aborder différents points de grammaire et de communication du niveau A1 de langues vivantes.

 

Ce projet permet notamment aux enseignants :

de travailler des notions telles que : se présenter, se décrire, parler de soi, parler de son environnement quotidien, décrire un lieu mais aussi établir un règlement ;d’allier arts créatifs, numérique et langues ;de travailler sur un projet de classe TICE (dans le cadre de validation de compétences B2i par exemple).

Toutes ces notions sont abordables à partir de ressources mises en ligne sur le dispositif English for Schools

 

Inscrivez-vous dès maintenant pour une pratique de l’anglais associée à une pédagogie de projet numérique."

 

Lien : Pour plus de renseignements, rendez-vous sur le site


Via Réseau Canopé
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Lettre Anglais Primaire, n° 71, septembre 2015, Canopé académie de Dijon

Lettre Anglais Primaire, n° 71, septembre 2015, Canopé académie de Dijon | Les tice dans l'éducation | Scoop.it

 Sommaire :

Textes officielsRAPPEL- Université numérique d’Automne à DijonSite Anglais en PrimaireClic images


Via Réseau Canopé
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S'enregistrer et dialoguer en langue vivante : une démarche didactisée pour communiquer en anglais

S'enregistrer et dialoguer en langue vivante : une démarche didactisée pour communiquer en anglais | Les tice dans l'éducation | Scoop.it

"Dans le Val d’Oise de l’académie de Versailles, une classe de CE1-CE2 de l’école primaire d’Aincourt (circonscription du Vexin) utilise des tablettes pour l’enseignement des langues vivantes.

Les élèves s’entraînent et coopèrent pour développer des compétences en expression orale à travers des situations de dialogue.

 

Un scénario construit en 5 temps :

Mise en route (en collectif)Révision des structures (en groupes)Ateliers langagiers (en groupes)Analyse réflexive (en collectif)Auto-évaluation (en individuel)

 

Les enregistrements et l’écoute des productions contribuent à motiver les élèves à améliorer leur performance.
Cette alternance dynamique des situations engage l’élève à persévérer et à progresser.

 

Le site des usages numériques du Val d’Oise (95) propose :

deux vidéos illustrant le scénario,la description didactisée de la séquence d’apprentissage,des tutoriels pour produire à l’aide de la tablette."
Via Réseau Canopé
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