Η Πληροφορική σήμερα!
140.2K views | +0 today
Follow
"Περιοχές σαν το Μάτι υπάρχουν τουλάχιστον 100 στην Ελλάδα" ανέφερε χαρακτηριστικά ο καθηγητής μιλώντας στην ΕΡΤ, ζητώντας ασκήσεις ετοιμότητας ανά έξι μήνες - Δήλωσε πως τμήμα του ρήγματος της Ανατολίας δεν έχει ακόμη "σπάσει" και πως η Τουρκία είναι σε ετοιμότητα.
Aris P. Louvris:

Σημείωσε πως "οι μεγάλες αλήθειες πονάνε" και πως "όλος ο κόσμος προχωράει, εμείς μένουμε πίσω. Πρέπει να είμαστε έτοιμοι σε κάθε περίπτωση για όλα τα ενδεχόμενα. Πρέπει να προσαρμοστούμε στη φύση, όταν η φύση βλέπει πως κάτι δεν γίνεται σωστά, αντιδρά".

No comment yet.
Σημαντικές αλλαγές στον τρόπο εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση φέρνει το νομοσχέδιο για τη μεταρρύθμιση του Λυκείου που θα τεθεί σύντομα σε διαβούλευση από το υπουργείο Παιδείας. Σε ό,τι αφορά την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, προτείνεται το άθροισμα της βαθμολογίας των ενδοσχολικών και των πανελλαδικών εξετάσεων, ωστόσο το ποσοστό είναι ακόμη ανοικτό. Στο κεντρικό δελτίο της ΕΡΤ ο
Aris P. Louvris:

Αν κάποιος μαθητής/τρια δεν προτίθεται να συνεχίσει σπουδές στην τριτοβάθμια, επιλέγει μαθήματα που δίνουν εφόδια για την επαγγελματική ζωή του/της (ξένες γλώσσες, πληροφορική, πρακτική λογιστική, κ.ά.).

No comment yet.

Στη συγκεκριμένη συνέντευξη με τον δρ Ιωσήφ Σηφάκη, η πληροφορική και η τεχνητή νοημοσύνη είναι μεν παρούσες, αλλά δεν έχουν τον πρώτο λόγο. Στις απαντήσεις του είναι η Ελλάδα που κυριαρχεί και μαζί της οι αξίες της μοναδικότητας του ατόμου, που δεν δέχεται το μοιραίο κι έχει την ικανότητα να καταλάβει και να αλλάξει τον κόσμο. Σχολιάζοντας την κατάσταση των τελευταίων χρόνων στη χώρα, εκφράζει την πεποίθηση ότι «συνέβη ό,τι χειρότερο μπορούσε να μας συμβεί», αλλά ταυτόχρονα δηλώνει πως πιστεύει ακράδαντα ότι «υπάρχει σωτηρία, αρκεί να το πιστέψουν οι πολλοί και να δουλέψουν με πίστη και […] να λήξει το πολιτικό κουκλοθέατρο, να φύγουν όσοι είναι ανάξιοι και διεφθαρμένοι».

Aris P. Louvris:

Μιλώντας στο ΑΠΕ-ΜΠΕ ο δρ Σηφάκης εξηγεί ακόμη τι σημαίνει για τον ίδιο η φράση «Είμαι Έλληνας», γιατί τον εντυπωσιάζουν ολοένα και περισσότερο οι «λογικά απρόβλεπτες» εξελίξεις των πολιτικών πραγμάτων ανά την υφήλιο, αλλά και γιατί αυτή η ζωή είναι ένα ταξίδι «και πρέπει να ζήσουμε πλέρια την περιπέτεια μαθαίνοντας και παθαίνοντας».

No comment yet.

Η ταινία AGORA, του δημοσιογράφου Γιώργου Αυγερόπουλου που άρχισε να προβάλεται από 15/1/2015, είναι μια καταγραφή - πίσω από το αφήγημα των κυρίαρχων ΜME για το τι συνέβη στην Ελλάδα, τα τελευταία 4 χρόνια. Ακολούθησε ανθρώπους και κατέγραψε τις ζωές τους, μίλησε με πολιτικούς που διετέλεσσαν υπουργοί Οικονομικών της χώρας, αλλά και πρόσωπα-κλειδιά, που όρισαν με τις αποφάσεις τους, τις ζωές εκατοντάδων χιλιάδων ανθρώπων, όπως ο Ζαν Κλωντ Τρισέ: "Πιστεύω πως είπαν πράγματα που ακούγονται για πρώτη φορά", λέει ο Γιώργος Αυγερόπουλος "ήταν ειλικρινείς. Πολλοί από αυτούς ήξεραν καλά τι συμβαίνει. Όμως ήταν η απόφασή τους, να γίνει αυτό που έγινε" εξηγεί και τονίζει πως στην πραγματικότητα, η ελίτ της Ευρωπαϊκής Ένωσης, αποφάσισε να καταργήσει το κοινωνικό συμβόλαιο και να κατεδαφίσει το εργατικό δίκαιο.
"Για τους Έλληνες είναι μια σημαντική ταινία" μας λέει "γιατί ο καθένας στον καθημερινό αγώνα για την επιβίωση, δεν προλαβαίνει να αναλύσει πολιτικά τι συνέβη. Για τους ξένους - όπως για παράδειγμα για το κοινό στη Δανία - όπου προβλήθηκε πρώτα η ταινία - είναι το σοκ. Γιατί δεν ήξεραν τι πραγματικά είχε συμβεί και γιατί κατάλαβαν ότι αυτό μπορεί να φτάσει από μια χώρα του ευρωπαϊκού νότου και στη δική τους".
Ο δημιουργός, παρακολουθεί επίσης την Χρυσή Αυγή και καταγράφει την πορεία του φασισμού και του νεοναζισμού, από τότε που από ένα έλασσον σχήμα, μπήκε στην Βουλή, έως και την φυλάκιση βουλευτών της. 
"Μετά από πολλά χρόνια καταγραφής σε όλο τον κόσμο, αποφάσισα να κάνω μια ταινία για τη χώρα μου" μας λέει, "όταν από την ανακοίνωση του Γιώργου Παπανδρέου από το Καστελόριζο, ότι η χώρα προσφεύγει στο ΔΝΤ, κατάλαβα ότι αυτό θα καταλήξει άσχημα" προσθέτει και από τότε, έως την οριστική υλοποίηση της ταινίας, άρχισε η καταγραφή, που τελικά απέκτησε τον χαρακτήρα ιστορικού ντοκουμέντου.

Aris P. Louvris:

Δείτε επίσης https://youtu.be/b-QOlvTOlJ0  
"Στα ίχνη της Τρόικας - ολόκληρο το video (υπότιτλοι)"

το ντοκυμαντέρ των Harald Schumann και Árpád Bondy που εξέπεμψε στις 9/3/15 το 1ο κανάλι της γερμανικής κρατικής τηλεόρασης ARD και ξεσήκωσε θύελλα αντιδράσεων...

No comment yet.
Η Ελένη Γλύκατζη-Αρβελέρ είναι μια χαρισματική προσωπικότητα, μια αειθαλής δασκάλα που απολαμβάνει κανείς να ακούει, μια δυναμική γυναίκα που δεν διστάζει να συγκρουστεί με την καθεστηκυία άποψη όταν δηλώνει ότι «Είμαστε οι πιο μεγάλοι ρατσιστές...
Aris P. Louvris:

... της Ευρώπης. Και αυτό γιατί θεωρούμε τον εαυτό μας καλύτερο από τους άλλους». 

No comment yet.

Για την επιστροφή της Πληροφορικής ως εξεταζόμενο μάθημα στις Πανελλήνιες εξετάσεις για όσους έχουν κατεύθυνση πληροφορικής και αν σχεδιάζονται άλλες αλλαγές: ... Εμείς θ’ ασχοληθούμε με την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, το έχουμε πει αυτό εκατό φορές. Επιμένει μια φωνούλα να λέει ότι οργανώνουμε αλλαγές στο Λύκειο. Μια αλλαγή θα κάνουμε, την οποία όποιος λέει ότι δεν τη θέλει, πρέπει λιγάκι να κοιταχτεί. Αφαιρέθηκαν από τα Πανεπιστήμια Πληροφορικής οι εξετάσεις στο μάθημα της Πληροφορικής. Το θεωρώ όχι απαράδεκτο, αλλά μη υποστηρίξιμο διεθνώς σε καμία περίπτωση. Και τι λέμε: Η Χημεία στους χημικούς, σ’ αυτούς που έχουν αυτό τον προσανατολισμό σπουδών και η Πληροφορική σ’ αυτούς που έχουν προσανατολισμό σπουδών στην Πληροφορική.

                Το να θεωρεί κανείς την Πληροφορική ως μέσο και όχι ως επιστήμη, είναι ανόητο. Μπορεί εσείς κι εγώ κύριοι να χρησιμοποιούμε τον υπολογιστή για να κάνουμε τη δουλειά μας. Για να μπορέσω εγώ κι εσείς να κάνουμε αυτό, κάποιοι άνθρωποι ασχολούνται με την επιστήμη της Πληροφορικής. Αυτή την πορεία, που είναι παγκόσμια, η Ελλάδα αποφάσισε, κακώς, ότι δεν την θέλει. Εδώ θα επιμείνουμε, είναι η μόνη αλλαγή που θα κάνουμε, θα επιμείνουμε σ’ αυτό, ότι όσοι δίνουν Πληροφορική θα εξεταστούν στα εισαγωγικά στο μάθημα της Πληροφορικής. Μόνο αυτοί. Κι έχουμε κάνει μια πολύ ισορροπημένη, απέναντι στη Χημεία και στην Πληροφορική, ταξινόμηση και δεν την ανακοινώνουμε ακόμη διότι συνεχίζουμε το διάλογο, είναι θέμα ολίγων ημερών. Είναι η μόνη αλλαγή που θα κάνουμε. Η λύση δεν έχει ανακοινωθεί. Οι χημικοί έχουν τις απόψεις ή και τις αιτιάσεις τους. Γίνονται απόλυτα σεβαστές, εκτιμούμε και σεβόμαστε πάρα πολύ και αυτό τον κλάδο της επιστήμης. Και θα τον σεβαστούμε διατηρώντας τη δυνατότητά τους να είναι παρόντες και η επιστήμη τους να είναι παρούσα εκεί όπου επιστημολογικά, όχι απλώς επιστημονικά αλλά επιστημολογικά, πρέπει έτσι να είναι. Δε μπορεί αυτό όμως να γίνει σε βάρος της Πληροφορικής.

No comment yet.

Η επιλογή να κοπούν η Γυμναστική και η Πληροφορική ως εξεταστέο μάθημα ήταν της προηγούμενης πολιτικής ηγεσίας. Το μάθημα της Πληροφορικής επανέρχεται ως εξεταστέο μάθημα για όσους ακολουθήσουν για τα τμήματα Πληροφορικής».

Aris P. Louvris:

Απόσπασμα από τη συνέντευξη τύπου του Υπουργού Παιδείας στο ραδιόφωνο

No comment yet.
Τέσσερις νέοι και νέες ηλικίας 12 έως 25 ετών μιλούν στο BHmagazino για τα μελανά σημεία της ελληνικής εκπαίδευσης, τους δασκάλους-πρότυπα και το νέο σύστημα, και παράλληλα καταθέτουν τις ιδέες τους για μια Παιδεία με ουσία



Aris P. Louvris:
Γιάννης Αγγουράς, 12 ετών, μαθητής γυμνασίου: Το bullying δεν λύνεται με τιμωρίες
No comment yet.

 Παρομοιάζει τη συστηματική παραβίαση της ιδιωτική ζωής απλών ανθρώπων χωρίς προηγούμενη εξουσιοδότηση με την υποκλοπή προσωπικών δεδομένων από ένα γραπτό ημερολόγιο ή...

Aris P. Louvris:

ακόμη κι όταν στερέψει η καλοσύνη των Ρώσων;

No comment yet.

Σε ερώτηση για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, ο κ. Λοβέρδος απάντησε: «Δεν έχει αποφασιστεί αυτό ακόμα. Υπήρχε μία σκέψη από την προηγούμενη ηγεσία να ξεκινήσει μία εβδομάδα νωρίτερα η νέα σχολική χρονιά. Σε λίγο θα πάρουμε απόφαση. Η καθυστέρηση που υπήρξε στις μεταθέσεις παρήγαγε δυσκολίες στις αποσπάσεις και όλα αυτά με τη σειρά τους παράγουν δυσκολίες στην έναρξη της σχολικής χρονιάς. Αυτά πρέπει να διευθετηθούν από εμάς τώρα. Νομίζω λογικότερο είναι να μείνουμε στα περσινά ημερολογιακά όρια. Θα ανοίξουν δηλαδή, τα σχολεία όπως πέρσι και πρόπερσι, διότι θέλουμε να προλάβουμε να ολοκληρώσουμε τις διαδικασίες μεταθέσεων, αποσπάσεων, αναπληρώσεων δασκάλων και καθηγητών».

Aris P. Louvris:

Καμία απόλυση διοικητικών υπαλλήλων, ηρεμία και κανονικοποίηση κατάστασης , συν τράπεζα θεμάτων στο τραπέζι.

No comment yet.

 Πρώτη φορά έγιναν απολύσεις εκπαιδευτικών στη Δευτεροβάθμια, διαθεσιμότητες, υποχρεωτικές μετατάξεις, αξιολόγηση - χειραγώγηση και τόσα άλλα που ήρθαν να συσσωρευτούν στα...

Aris P. Louvris:

Τάδε έφη Δ. ΜΠΡΑΤΗΣ, αιρετός ΚΥΣΠΕ ΚΑΙ πρ. Πρόεδρος ΔOΕ

No comment yet.

«Καταφέραμε να λειτουργήσουμε με 18.000 εκπαιδευτικούς λιγότερους, ενώ μειώσαμε τους αναπληρωτές στους 2.000», ανέφερε ο κ. Αρβανιτόπουλος στην πρωινή εκπομπή του ΑΝΤ1. Ωστόσο ο αριθμός που αναφέρθηκε από τον υπουργό Παιδείας δεν ανταποκρίνεται πλήρως στην πραγματικότητα.

Aris P. Louvris:

Εκτός κι αν η πρωτοβάθμια δεν λογίζεται στην εκπαίδευση

No comment yet.

Ερωτηθείς για το αν το Δίκτυο είναι καλό ή κακό, είπε πως είναι απλώς ένα μέσο που αντικατοπτρίζει την εικόνα των ανθρώπων. "Ένα ισχυρό μέσο μπορεί να χρησιμοποιηθεί για το καλό και το κακό. Πάντως η επικοινωνία είναι κάτι καλό. Τα άσχημα πράγματα προέρχονται κυρίως από την έλλειψη κατανόησης", ανέφερε.

No comment yet.
«Η τεχνολογία αποτελεί μεγάλο πλεονέκτημα για την Ελλάδα» υπογραμμίζει ο κ. Χάντζος και επισημαίνει ότι «η πληροφορική δεν απαιτεί εργοστάσια και τεράστια κεφάλαια αλλά έναν υπολογιστή και καλές ιδέες». «Εχουμε μυαλά και πρέπει να επιδιώξουμε συστηματικά την επαφή των νέων με την πληροφορική και την τεχνολογία» εξηγεί και παρατηρεί ότι «η διάθεση δημοσίων δεδομένων για χρήση σε ιδιωτικές εφαρμογές πιάνει τόπο αν υπάρχει εκείνο το περιβάλλον καινοτομίας που θα τα αξιοποιήσει». Ωστόσο επισημαίνει ότι «στην Ελλάδα μπορούμε να δημιουργήσουμε καινοτόμα προϊόντα και υπηρεσίες»...



Aris P. Louvris:

Μία απολαυστική συνέντευξη που διαβάζεται μονορούφι...

No comment yet.
Συνέντευξη του κ. Αρβανιτόπουλου, στο “Πρώτο Θέμα” - http://t.co/prSiqYk7RQ Αλήθεια διδάσκεται η πληροφορική στο λύκειο δεν το ξέρουμε;
Aris P. Louvris:

Η αξιολόγηση των σχολικών εγχειριδίων και ο εξορθολογισμός της διδακτέας ύλης, η ένταξη του Μαθήματος της Πληροφορικής με εστίαση στην Αλγοριθμική ως Μάθημα Γενικής Παιδείας στη Β’ και Γ’ Λυκείου ή το μάθημα της Πολιτικής Παιδείας και της Φιλοσοφίας, η ενίσχυση των θετικών επιστημών, τόσο στο Γυμνάσιο όσο και στο Λύκειο, και στον αριθμό των εισακτέων στα Ανώτατα Ιδρύματα είναι αλλαγές που κάναμε, αλλαγές δομικές χωρίς κόστος.

No comment yet.

Πολύς θόρυβος γίνεται αυτές τις ημέρες σχετικά με το αν θα ισχύσει τελικώς ή όχι το «νέο λύκειο» για την φετινή Α’ τάξη του λυκείου. Ο μηχανισμός του υπουργείου φέρεται να είναι ανέτοιμος για κάτι τέτοιο, κι όλοι θεωρούν ότι ίσως υπάρξει πιλοτική και όχι κανονική εφαρμογή του νέου συστήματος. Τι απαντάτε σε αυτό;

No comment yet.

Είχε παραδώσει το 2009 στον Πρόεδρο της Δημοκρατίας κείμενο 22 Ελλήνων επιστημόνων με τίτλο «Δεν υπάρχει μέλλον για την Ελλάδα χωρίς έρευνα». Ο κ. Παπούλιας το έστειλε στον τότε πρωθυπουργό Κ. Καραμανλή. Εκτοτε η τύχη του αγνοείται...

Aris P. Louvris:

Ακόμη αναρωτιέμαι ποιος πάτησε το mute στο τηλεκοντρόλ των τηλεοράσεων του Μαξίμου όταν μετέδιδαν τις δηλώσεις του Κ. Δασκαλάκη προς τους δημοσιογράφους εκείνο το καλοκαίρι του 2009 που συναντήθηκε με τον Κ. Παπούλια: «Οι Ελληνες φοιτητές πολύ γρήγορα απογοητεύονται με το όλο σύστημα στην Ελλάδα. Η μετάβασή μου από το Μετσόβιο στο Μπέρκλεϊ ήταν σαν άλμα για δύο λόγους: την ποιότητα των καθηγητών στην Αμερική και τις γνώσεις που είχα λάβει στην Ελλάδα, οι οποίες είναι ξεπερασμένες. Διδάσκουν τα ίδια και τα ίδια εδώ και τριάντα χρόνια, λες και δεν έχουν καμία επαφή με τα όσα γίνονται στο εξωτερικό. Από την άλλη, επειδή στο ελληνικό πανεπιστήμιο όλα εξαρτώνται από το δικό σου μεράκι, αυτό με βοήθησε πολύ στην Αμερική»...

No comment yet.

Μια σταθμισμένη διαδικασία ανιχνευτικού ελέγχου, n οποία μπορεί να χρησιμοποιηθεί από εκπαιδευτικούς στα νηπιαγωγεία με σκοπό τον εντοπισμό των παιδιών που ανήκουν σε ομάδεs υψηλού κινδύνου για εμφάνιση ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών και την αξιολόγηση τηs μαθησιακήs τoυs προόδου.

 

 

No comment yet.
Υλικό από τη Συνέντευξη Τύπου που δόθηκε σήμερα στα γραφεία της Ομοσπονδίας: Στοιχεία για κενά από τις ΕΛΜΕ Σχετικά με τη νέα τροπολογία του Υπουργείου Παιδείας για εργασιακά θέματα εκπαιδευτικών Στοιχεία από μελέτες του ΚΕΜΕΤΕ για το εκπαιδευτικό...
No comment yet.

«Η Ελλάδα υπήρξε φάρος ελπίδας για πολλούς από εμάς. Εχω εμπνευστεί από τη δυναμικότητά της. Γνωρίζω τι έχετε περάσει και πόση πίεση δέχεστε», είπε ο 58χρονος επικεφαλής του διαδικτυακού κολοσσού. «Ομως τα δυσάρεστα βρίσκονται πίσω. Η τρομερή κρίση που βιώνετε είναι μια ευκαιρία για να βρείτε νέους τρόπους ανάπτυξης», σημείωσε, αναφέροντας ότι οραματίζεται την Ελλάδα «ως Μέκκα της τεχνολογίας». 

Aris P. Louvris:

κ. Πρόεδρε της Google αφήστε την αλαζονία κατά μέρους όμως και σκεφτείτε ν' αναθεωρήσετε την πρότασή σας: «Δεν συμφωνώ με τις Αρχές Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων και με τις συστάσεις που μας απευθύνουν», καθώς αναφέρεστε σε αναφαίρετα δικαιώματα των πολιτών, εφόσον, όπως λέτε εμπνέεστε από τη χώρα μας.

No comment yet.

Τρωάδες - Ηρώδειο 30/9/2013

Aris P. Louvris

ΩΔΕΙΟ ΗΡΩΔΟΥ ΑΤΤΙΚΟΥ-30 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2013

Το Δημοτικό Περιφερειακό Θέατρο Πάτρας παρουσιάζει τις Τρωάδες την πιο

δημοφιλή από τις σωζόμενες τραγωδίες του Ευριπίδη, την Δευτέρα 30 Σεπτεμβρίου 2013 και ώρα 21:00 στο Ωδείο Ηρώδου Αττικού.

Οι Τρωάδες απηχούν, όχι τον πόλεμο ή την ήττα, αλλά την υπέρβαση παντός ορίου στη διαχείριση κρίσεων εκ μέρους των "διαχειριστών", δηλαδή των νικητών.

Η ιστορία αναπτύσσεται στη «νεκρή ζώνη» μεταξύ μιας κατάκτησης και ενός

ολοκληρωτικού αφανισμού και κλείνει με την εξάλειψη της προοπτικής των

ηττημένων και την απαρχή της καταστροφής των νικητών, εντέλει την έναρξη μιας νέας εποχής που προκαλεί δέος και δεν υπόσχεται τίποτα.

Σε αυτή την σύγχρονη πρόταση του Θοδωρή Αμπαζή αξιοποιείται η μουσικότητα του λόγου και η δομή της Τραγωδίας με τη σύμπραξη 32 μουσικών και 15 ηθοποιών.

Aris P. Louvris:

Τρωάδες, η ένδοξη άλωση.

«Πάνω. Σήκωσε το κεφάλι. Όρθωσε το λαιμό». Αυτά είναι τα πρώτα λόγια της Εκάβης στις Τρωάδες του Ευριπίδη (στη μετάφραση της Έλσας Ανδριανού). Λόγια που αφυπνίζουν, κινητοποιούν αυθαδιάζουν, λόγια άρρηκτα συνδεδεμένα με την ιστορία μας, τον χαρακτήρα και την ιδιοσυγκρασία μας. Λόγια που ξεχνάμε ή προσπαθούν να μας κάνουν να ξεχάσουμε. Και αν οι εκάστοτε εξουσιαστές εξολοθρεύουν τις Κασσάνδρες, τις Ανδρομάχες και τους Αστυάνακτές μας, αυτό που δεν μπορούν να εξολοθρεύσουν είναι την Εκάβη μέσα μας. Τη βασίλισσα -παρελθόν μας, που τρέφει τους αγώνες μας και χλευάζει την υποταγή μας.

Τα δεινά των Τρωάδων, αποτέλεσμα του αχαλίνωτου μένους των εξουσιαστών, του πάθους της απόλυτης κυριαρχίας και του φόβου της απώλειάς της, είναι αναγνωρίσιμα στην ιστορία του ανθρώπινου είδους μέχρι σήμερα. Ο Ευριπίδης επιλέγει να μιλήσει για την «επόμενη μέρα» του πολέμου, όταν τα αίσχη δεν καλύπτονται από το πέπλο της σύγκρουσης, όταν τα δεδομένα εξαφανίζονται και όλα είναι πιθανά. Η αποχώρηση των Θεών στην αρχή του έργου στερεί την ελπίδα κάποιας «από μηχανής» λυτρωτικής εμφάνισης. «Έργα των ζωντανών» λοιπόν, που μόνοι τους πλέον σηκώνουν το βάρος της ευθύνης των πράξεών τους.

Η παράσταση υπηρετεί το κείμενο αξιοποιώντας μουσικά όλα τα υλικά της τραγωδίας. Ακολουθεί τη δομή του έργου και προτείνει νέους τρόπους σκηνικής εκφοράς με κυρίαρχη τη μουσική. Θα μπορούσε κανείς να μιλήσει για ένα συμφωνικό έργο ενορχηστρωμένο για μαντολίνα, κιθάρες, κόντρα μπάσσο, σαξόφωνο, λυρικές φωνές, ομιλίες, κινήσεις σωμάτων και χειρονομίες. Κάθε σκηνή είναι μια συνολική σύνθεση όλων των στοιχείων με στόχο να προβληθεί πολυσήμαντα η δραματουργία. Η μουσική δεν ταυτίζεται με κάποιο μουσικό είδος αλλά εμπεριέχει παραδοσιακά -ελληνικά και ξένα- στοιχεία μέχρι μπαρόκ, μίνιμαλ και τζαζ. Συνειδητά αποφεύγεται η ταύτιση με ένα είδος, αν και τα νυκτά έγχορδα δίνουν μια χροιά αρχαίων χρόνων, όχι απαραίτητα ελληνική.

Ως συνθέτης και σκηνοθέτης της παράστασης είχα την απόλυτη επιλογή των εκφραστικών μέσων, άρα και τον έλεγχο της συνολικής σύνθεσης. Είμαι ευγνώμων σε όλους τους συνεργάτες μου, το προσωπικό του θεάτρου και κυρίως στους ηθοποιούς και τα μέλη της Ορχήστρας Νυκτών Εγχόρδων για την πίστη τους σ' αυτήν την προσπάθεια.

Θοδωρής Αμπαζής

Read more
Scoop.it!
No comment yet.

Συνέντευξη έδωσε σήμερα ο υπουργός παιδείας, κ. Κ. Αρβανιτόπουλος στην οποία αναφέρθηκε στα φλέγοντα θέματα της παιδείας. Σε ερώτηση των δημοσιογράφων αν κινδυνεύουν από απόλυση οι εκπαιδευτικοί που τέθηκαν σε διαθεσιμότητα, ο υπουργός δεν έδωσε ξεκάθαρη απάντηση, ενώ μέχρι σήμερα ήταν κατηγορηματικά κάθετος ότι δεν θα γίνει καμιά απόλυση.

 

 

No comment yet.
Με τη νέα σχολική χρονιά να βρίσκεται στον αέρα, με κατακρημνισμένες τις βάσεις (κυρίως λόγω δυσκολίας θεμάτων) σε Πανεπιστήμια και ΤΕΙ και με το νομοσχέδιο για το Νέο Λύκειο άρτι κατατεθειμένο, η «Κ.Ε.» συνομίλησε με τον Νικήτα Πατινιώτη, καθηγητή...
No comment yet.

Ο υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Κωνσταντίνος Γκιουλέκας, σε συνέντευξη που παραχώρησε στο Αθηναϊκό Μακεδονικό Πρακτορείο Ειδήσεων, διαβεβαίωσε μεταξύ άλλων, πως «φροντίζουμε η νέα σχολική χρονιά να βρει όλα τα σχολεία πανέτοιμα ώστε να λειτουργήσουν κανονικά από την πρώτη ημέρα» ενώ ερωτηθείς για τις σχεδιαζόμενες κινητοποιήσεις των εκπαιδευτικών ανέφερε ότι «πριν γίνει διάλογος για όλα τα θέματα της Παιδείας, το να προαναγγέλλονται απεργιακές κινητοποιήσεις είναι σχήμα πρωθύστερο».

No comment yet.
«Κατοχυρώνονται οι οργανικές θέσεις των εκπαιδευτικών, με ειδική ρύθμιση που εισάγεται στο νομοσχέδιο του Νέου Λυκείου», λέει, μιλώντας αποκλειστικά στο «Εθνος της Κυριακής», ο υπουργός Παιδείας Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος.
Aris P. Louvris:

και η πλήρης συνέντευξη για να ηρεμήσουν τα πνεύματα. Γιατί όμως όταν διαβάζω τα "δεν" φοβάμαι για τ' αντίθετα αποτελέσματα;

No comment yet.

Scoop it Creator

Aris P. Louvris

FOLLOW US