Η Πληροφορική σήμερα!
140.2K views | +0 today
Follow

Η έκθεση παρακολούθησης της εκπαίδευσης και της κατάρτισης της Επιτροπής για το 2017, η οποία δημοσιεύθηκε στις 9/11, δείχνει ότι τα εθνικά εκπαιδευτικά συστήματα γίνονται συνεχώς αποτελεσματικότερα και με λιγότερους αποκλεισμούς. Ωστόσο, επιβεβαιώνει επίσης ότι το μορφωτικό επίπεδο των μαθητών εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από το κοινωνικοοικονομικό υπόβαθρό τους.

 
 
Aris P. Louvris:

Για την Ελλάδα η έκθεση αναφέρει ότι:

  • Το ποσοστό μαθητών με χαμηλές επιδόσεις στις φυσικές επιστήμες, στα μαθηματικά και στην κατανόηση κειμένου, όπως μετρήθηκε από το πρόγραμμα PISA 2015 είναι μεγαλύτερο από τον μέσο όρο της ΕΕ και είναι ιδιαίτερα υψηλό μεταξύ των μαθητών που προέρχονται από οικογένειες μεταναστών. Το φύλο και η κοινωνικοοικονομική κατάσταση επηρεάζουν σημαντικά τις επιδόσεις των μαθητών.
  • Το ποσοστό ολοκλήρωσης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι υψηλό, αλλά το ποσοστό απασχόλησης των πρόσφατων αποφοίτων παραμένει χαμηλό και οι μακροοικονομικές αναντιστοιχίες δεξιοτήτων εξακολουθούν να υφίστανται, οδηγώντας σε σημαντική εκροή ατόμων με υψηλού επιπέδου δεξιότητες.
  • Νέα μέτρα πολιτικής στοχεύουν στην ενίσχυση της ποιότητας της σχολικής εκπαίδευσης, αλλά οι προσπάθειες για την επίτευξη μεγαλύτερης αυτονομίας και αποδοτικότητας φαίνεται να είναι ανεπαρκείς.
  • Η Ελλάδα καταβάλλει σημαντικές προσπάθειες για να παράσχει εκπαίδευση στα παιδιά των προσφύγων, αλλά εξακολουθούν να υπάρχουν πολλές προκλήσεις όσον αφορά την ένταξή τους στη γενική εκπαίδευση.
  • Η μεταρρύθμιση της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης σημειώνει πρόοδο, αλλά υπάρχει περιθώριο για περαιτέρω αύξηση της ελκυστικότητάς της και για ενίσχυση της συμμετοχής.

 

Διαβάστε την πλήρη ανάλυση για την Ελλάδα εδώ: https://ec.europa.eu/education/sites/education/files/monitor2017-el_el.pdf

No comment yet.

Η Επιτροπή ενέκρινε στις 30/5 νέες πρωτοβουλίες για τη σχολική και την τριτοβάθμια εκπαίδευση, μεταξύ αυτών και μια πρόταση για την παρακολούθηση της σταδιοδρομίας των αποφοίτων που θα βοηθήσει τα κράτη μέλη να συγκεντρώνουν στοιχεία σχετικά με την πορεία που ακολουθούν οι απόφοιτοι μετά το πέρας των σπουδών τους.

Aris P. Louvris:

Όσον αφορά τα σχολεία, σύμφωνα με στοιχεία των κρατών μελών πρέπει να αναληφθεί δράση σε τρεις τομείς, στους οποίους η στήριξη της ΕΕ μπορεί να συμβάλει στην αντιμετώπιση σημαντικών προκλήσεων:

  • ενίσχυση της ποιότητας και της πρόσβασης στα σχολεία·
  • στήριξη των άριστων εκπαιδευτικών και διευθυντών σχολείων·
  • βελτίωση της διακυβέρνησης των συστημάτων σχολικής εκπαίδευσης.
No comment yet.

Εκδήλωση για να γιορτάσει την 1η θέση του στον Ευρωπαϊκό Διαγωνισμό eTwinning 2017 διοργανώνει το 10ο Δημοτικό Σχολείο Ηλιούπολης σε συνεργασία με την Κεντρική και την Εθνική Υπηρεσία eTwinning, την Παρασκευή 19 Μαΐου στις 11:00 π.μ, στην Αίθουσα Πολλαπλών Χρήσεων του σχολείου (Μυκόνου 38 Ηλιούπολη).

Aris P. Louvris:

To 10ο Δημοτικό Σχολείο Ηλιούπολης με την εκπαιδευτικό Ναταλία Τζίτζη, κατέκτησαν το 1ο Ευρωπαϊκό Βραβείο στην ηλικιακή κατηγορία 4 – 11 για το έργο “In Darwin Steps”. 

No comment yet.

Το 2013, η Γερμανίδα καγκελάριος Μέρκελ είχε αναφερθεί στο Ίντερνετ ως «νέα γη». Έπειτα από τα ειρωνικά σχόλια που πυροδότησε το σχόλιο αυτό, η Μέρκελ εμφανίζεται τόσο πεπεισμένη για τη σημασία του Διαδικτύου και συνολικά των υπολογιστών στην ανθρώπινη ζωή, ώστε να θεωρεί ότι ο προγραμματισμός πρέπει να διδάσκεται «ως βασική δεξιότητα, όπως η ανάγνωση, η γραφή και η αριθμητική».

Aris P. Louvris:

Καλές οι βασικές αρχές προγραμματισμού, αλλά το πρόσωπο της τεχνολογίας θα έχει αλλάξει δραστικά όταν οι σημερινοί μαθητές πιάσουν δουλειά.

No comment yet.

Το smartphone τους επιλέγουν ως μέσο πρόσβασης στο Διαδίκτυο πάνω από τα τρία τέταρτα των Ευρωπαίων χρηστών του Διαδικτύου, σύμφωνα με τον ΣΕΠΕ. 

Aris P. Louvris:

( οι υπόλοιποι 2 "μπαίνουν" από τα laptops ή τα desktops τους :)

No comment yet.

Τα «πολιτικά» μη επανδρωμένα αεροσκάφη (drone) προσφέρουν τεράστιες δυνατότητες ανάπτυξης καινοτόμων εφαρμογών, κυρίως σε τομείς όπως η βιομηχανική εποπτεία, οι αεροφωτογραφίες, η γεωργία, η δημόσια ασφάλεια.

Aris P. Louvris:

Η τεράστια πλειοψηφία αυτών των εφαρμογών περιλαμβάνει μικρά drone, που τα κατασκευάζουν μικρές ή νεοφυείς εταιρείες. Η χρήση τους εγείρει, πάντως, ζητήματα δημόσιας ασφάλειας εντός ενός κατακερματισμένου νομικού πλαισίου.

No comment yet.

Η Επιτροπή δρομολογεί την πρωτοβουλία «Συνασπισμός για τις ψηφιακές δεξιότητες και θέσεις εργασίας», σε συνεργασία με τα κράτη μέλη, τις επιχειρήσεις, τους κοινωνικούς εταίρους, τις ΜΚΟ και τους φορείς παροχής εκπαίδευσης. Στόχος της πρωτοβουλίας αυτής είναι να συμβάλει στην ικανοποίηση της υψηλής ζήτησης για ψηφιακές δεξιότητες στην Ευρώπη, δεδομένου ότι οι ψηφιακές δεξιότητες έχουν πλέον καταστεί εκ των ων ουκ άνευ στην αγορά απασχόλησης και στην κοινωνία.

 

Aris P. Louvris:

Οι ψηφιακές δεξιότητες περιλαμβάνουν ορισμένες ικανότητες στις οποίες μπορούν να βασίζονται οι πολίτες· οι ικανότητες αυτές εκτείνονται από την αναζήτηση πληροφοριών και την ανταλλαγή μηνυμάτων στο διαδίκτυο μέχρι τη δημιουργία ψηφιακού περιεχομένου...

No comment yet.

Την πρωτοβουλία «Digital Skills and Jobs Coalition», μία συνεργασία πολλών φορέων και οργανισμών, με σκοπό την ενίσχυση της επάρκειας γνώσεων στον τομέα της επιστήμης των υπολογιστών (CS) και της σύνταξης κώδικα προγραμματισμού σε όλα τα επίπεδα της ροής προσωπικού στην Ευρώπη, παρουσίασαν η Ευρωπαϊκή Επιτροπή και ο οργανισμός DIGITALEUROPE.

 

Aris P. Louvris:

Σχεδόν 1.000 εκπαιδευτικά ιδρύματα στην Ε.Ε. συνεργάζονται αυτήν τη στιγμή με το Oracle Academy, το κορυφαίο, φιλανθρωπικού χαρακτήρα πρόγραμμα της Oracle για τον τομέα της εκπαίδευσης.

No comment yet.

Η εφαρμογή σχεδιάστηκε για να προσφέρει ενημέρωση για τα νέα του σχολείου, εκπαιδευτικό υλικό, τραγούδια, μετεωρολογική πρόγνωση και για να συνδέει τους συμμετέχοντες μέσω του Κοινωνικού Τοίχου (Social wall).

Aris P. Louvris:

Η εφαρμογή συνάδει απόλυτα με το προφίλ και τις Ευρωπαϊκές πιστοποιήσεις που διαθέτει το Γυμνάσιο Γαζίου για την ασφάλεια στο διαδίκτυο. Επισημαίνεται ότι, το Γυμνάσιο Γαζίου συμμετέχει στο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα eSafety, μέσω του οποίου μετά από αξιολόγηση απέκτησε από τις 7 Ιανουαρίου 2016 τη Χρυσή Πιστοποίηση eSafety Label (Ετικέτα Ψηφιακής Ασφάλειας).

 

No comment yet.

Ρόλο δασκάλου αναλαμβάνουν μαθητές από τη Δυτική Ελλάδα. Αναλαμβάνουν να εκπαιδεύσουν ενήλικες και ιδιαίτερα ηλικιωμένους σε ζητήματα ασφάλειας του διαδικτύου. Πρόκειται για το κοινοτικό πρόγραμμα EduWeb που υλοποιεί ως συντονιστής η Περιφερειακή Εκπαίδευση Δυτικής Ελλάδος. Μετέχουν δέκα εταίροι από πέντε χώρες.

Aris P. Louvris:

Το EduWeb έχει ως στόχο να ενισχύσει τη συνεργασία μεταξύ σχολείων και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων / ινστιτούτων με σκοπό την καταπολέμηση του ψηφιακού αναλφαβητισμού των ενηλίκων.

 

No comment yet.
Το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ EduWeb «Combating Digital Exclusion: Children educate digitally illiterate adults in safe and creative web» που συντονίζει η Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας θα βρεθεί στο επίκεντρο συνεδριακής εκδήλωσης που εντάσσεται στο 19o Forum Ανάπτυξης/ Money Show Πάτρας.
No comment yet.

Σημαντική πρόοδος καταγράφεται στην επίτευξη των στόχων της ΕΕ για την εκπαίδευση και την κατάρτιση σύμφωνα με τη φετινή Έκθεση Παρακολούθησης της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Ωστόσο, όπως επισημαίνεται, αναγκαία είναι η διασφάλιση της καταλληλότητας και χωρίς αποκλεισμούς λειτουργίας των εκπαιδευτικών συστημάτων των κρατών μελών, ιδίως όσον αφορά την ένταξη των νεοαφιχθέντων προσφύγων και μεταναστών.

Aris P. Louvris:

Στοιχεία για την ελληνική εκπαίδευση

Όσον αφορά στην Ελλάδα, η έκθεση αναφέρει ότι τα ποσοστά της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και της ολοκλήρωσης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σημείωσαν σημαντική βελτίωση (7,9%) και είναι πλέον καλύτερα από τον μέσο όρο της ΕΕ (11%). Τα αντίστοιχα ποσοστά για το 2013 ήταν 11,3 και 12,7 αντίστοιχα.

Παραταύτα, οι επιδόσεις είναι απογοητευτικές όσον αφορά την απόκτηση βασικών δεξιοτήτων από τους νέους και τους ενήλικες, τη συμμετοχή στην επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση, καθώς επίσης και την εκπαίδευση των ενηλίκων. Συγκεκριμένα, το ποσοστό όσων βρίσκουν απασχόληση μετά την ολοκλήρωση των σπουδών τους στην Ελλάδα είναι 45,2% έναντι 76,9% του μέσου όρου της ΕΕ. Επίσης, το ποσοστό των ενηλίκων που συμμετέχουν σε προγράμματα δια βίου μάθησης (25-64 ετών) διαμορφώνεται στο 3,3% του συνολικού πληθυσμού, ενώ σε ευρωπαϊκό επίπεδο το ποσοστό ανέρχεται στο 10,7%.

No comment yet.

Το διήμερο 30 και 31 Οκτωβρίου πραγματοποιήθηκε η εναρκτήρια συνάντηση συνεργατών για το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ EduWeb "Combating Digital Exclusion: Children educate digitally illiterate adults in safe and creative web" που συντονίζει η Περιφερειακή Διεύθυνση Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας (ΠΔΕΔΕ).

Aris P. Louvris:
Στο project #EduWebEU συμμετέχουν εταίροι από την Ελλάδα, πέραν της ΠΔΕΔΕ ως συντονιστής του έργου, το Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών & Εκδόσεων (Ι.Τ.Υ.Ε.) «Διόφαντος» και το Πειραματικό Γυμνάσιο Πανεπιστημίου Πατρών, από την Κύπρο το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο και το Λύκειο Αραδίππου, από τη Μεγάλη Βρετανία το Bournemouth University και το Ιsle of Portland Aldridge Community Academy (IPACA), από τη Βουλγαρία το αρμόδιο Υπουργείο Νεολαίας και Αθλητισμού και από την Ιταλία το Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto και το Instituto Istruzione Superiore - EINAUDI - SCARPA.

 

No comment yet.
Η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας (ΠΔΕΔΕ) φιλοξενεί στην Αγορά Αργύρη της Πάτρας, τη Δευτέρα 31 Οκτωβρίου 2016, την εναρκτήρια συνάντηση του ευρωπαϊκού project με κωδική ονομασία «EduWeb» και πλήρη τίτλο «Combating Digital Exclusion: Children educate digitally illiterate adults in safe and creative web».
Aris P. Louvris:

Το #EduWeb έχει ως στόχο να ενισχύσει τη συνεργασία μεταξύ σχολείων και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων / ινστιτούτων με σκοπό την καταπολέμηση του ψηφιακού αποκλεισμού των ενηλίκων όσον αφορά στη χρήση του Διαδικτύου. Στόχος είναι οι ίδιοι οι μαθητές να λειτουργήσουν ως εκπαιδευτές των ψηφιακά αναλφάβητων ενηλίκων μελών των οικογενειών τους, στην ασφαλή και δημιουργική χρήση του Διαδικτύου.

 

No comment yet.

...την ώρα που οι θέσεις εργασίας στην πληροφορική αυξάνονται ταχύτατα (εκτιμάται αύξηση της ζήτησης στην Ε.Ε. κατά 79,3% μέσα στα επόμενα πέντε χρόνια), μειώνονται οι πτυχιούχοι πληροφορικής στην Ευρώπη. Την ίδια στιγμή, υπάρχουν πολλοί νέοι απόφοιτοι πληροφορικής στην Ελλάδα, ωστόσο δεν είναι λίγες οι περιπτώσεις που οι γνώσεις των νέων έχουν ξεπερασθεί. Την κατάσταση επιβαρύνει και η οξεία ανεργία, που αφήνει πολλούς εκτός αγοράς εργασίας για μακρό χρονικό διάστημα. Ετσι, οι γνώσεις τους από τις σπουδές στο ΑΕΙ απαιτούν συνεχή ανανέωση.

Aris P. Louvris:

Ειδικότερα, με βάση τα στοιχεία για τη χώρα μας τη μεγαλύτερη ζήτηση έως το 2025 θα έχουν πτυχιούχοι στη διοίκηση επιχειρήσεων, στην πληροφορική και στις πωλήσεις.

No comment yet.

Το ετήσιο συνέδριο του eTwinning, της κοινότητας για τα σχολεία της Ευρώπης, θα πραγματοποιηθεί από 27 έως 29 Οκτωβρίου 2016 στην Αθήνα, στο ξενοδοχείο Athenaeum InterContinental. Περισσότεροι από 500 εκπαιδευτικοί, διευθυντές σχολικών μονάδων, μέλη των Εθνικών Υπηρεσιών Υποστήριξης, μέλη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής και εκπρόσωποι Υπουργείων Παιδείας από 41 χώρες θα συναντηθούν σε μια τριήμερη εκδήλωση με πολλά εργαστήρια επαγγελματικής ανάπτυξης και δραστηριότητες δικτύωσης. Οι εργασίες του συνεδρίου θα επικεντρωθούν στην ανταλλαγή νέων πρακτικών, αναζητώντας νέους τρόπους διδασκαλίας και ενισχύοντας την κοινότητα του eTwinning μέσα από εργαστήρια, διαδραστικές συνεδρίες και άτυπες συναντήσεις. Το συνέδριο θα είναι, επίσης, μια ευκαιρία να αναδειχθούν τα εξαιρετικά επιτεύγματα στη σχολική συνεργασία στο πλαίσιο του eTwinning.

Aris P. Louvris:

Η πρώτη μέρα του Συνεδρίου #eTconf16, θα μεταδοθεί διαδικτυακά http://youtu.be/bd-56U08ia0

Χρησιμοποιώντας το επίσημο hashtag του συνεδρίου  μπορείτε να αφήνετε τα σχόλιά σας σχετικά με τις δραστηριότητες του συνεδρίου.

No comment yet.
#GRedu Με τις καλύτερες εντυπώσεις έμειναν οι σύνεδροι...
Aris P. Louvris:

Επιτυχώς ολοκληρώθηκαν την 1η Οκτωβρίου οι εργασίες στα εργαστήρια επαγγελματικής ανάπτυξης (Professional Development Workshops) για 165 πρεσβευτές της δράσης #eTwinning από 36 χώρες της Ευρώπης 

No comment yet.

Ευρωβαρόμετρο: Στην Ελλάδα η δωρεάν πρόσβαση στις ταινίες είναι κυρίαρχη για το 79% των χρηστών. Τα αντίστοιχα ποσοστά για τη μουσική είναι 71% στην Ενωμένη Ευρώπη και 81% για την Ελλάδα.

Aris P. Louvris:

Και οι Ευρωπαίοι δεν έχουν συνηθίσει να πληρώνουν το διαδικτυακό (online) περιεχόμενο σύμφωνα με έρευνα της Ευρωπαϊκής Επιτροπής (Ευρωβαρόμετρο 437)

No comment yet.

Ποια είναι τα δικαιολογητικά για την έγκριση μετακίνησης εκπαιδευτικών ή/και μαθητών στο εξωτερικό και το εσωτερικό, στο πλαίσιο υλοποίησης εγκεκριμένων ευρωπαϊκών προγραμμάτων ...

Aris P. Louvris:
Η ανανεωμένη έκδοση της από 24/10/2014 παρουσίασης για τις μετακινήσεις στο εξωτερικό εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης!

 

No comment yet.

Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή έχει ξεκινήσει την εκστρατεία ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης “eSkills for Jobs” (Ψηφιακές δεξιότητες για την απασχόληση), η οποία υλοποιείται κατά τα έτη 2015 και 2016. Η εκστρατεία αυτή, αποσκοπεί στην ευαισθητοποίηση σχετικά με την ανάγκη των πολιτών να βελτιώσουν τις ψηφιακές δεξιότητες τους στην εργασία. Η εκστρατεία “eSkills for jobs 2015 - 2016” είναι μια απάντηση στην αυξανόμενη ζήτηση για εξειδικευμένους επαγγελματίες στις Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ), η οποία μέχρι σήμερα δεν ικανοποιείται, παρά τα υψηλά επίπεδα της ανεργίας στην Ευρώπη.

Aris P. Louvris:

Η κατηγορία αυτή απευθύνεται σε νέους ηλικίας 16 - 30 ετών που ενδιαφέρονται για τον προγραμματισμό και την ανάπτυξη video games. Μαθητές που διαθέτουν δημιουργικές ιδέες και καλές ψηφιακές δεξιότητες μπορούν να ξεκινήσουν το δικό τους project άμεσα.

Βήματα Υποβολής Συμμετοχής στο Διαγωνισμό Young Digital Talent:

  1. Για να συμμετέχετε στο διαγωνισμό χρειάζεται να δημιουργήσετε ένα video game  με τη χρήση του scratch. Στο video game πρέπει να συμπεριλάβετε το λογότυπο της καμπάνιας eSkills for Jobs 2015-16 που θα βρείτε εδώ.
  2. Μοιραστείτε τη δημιουργία σας στο studio του διαγωνισμού: https://scratch.mit.edu/studios/2036615/
  3. Δημιουργήστε ένα βίντεο με το παιχνίδι σας σε δράση και ανεβάστε το στο κανάλι σας στο youtube.
  4. Υποβάλετε την υποψηφιότητά σας συμπληρώνοντας τη φόρμα υποβολής ( στην αίτησή σας θα πρέπει να συμπεριλάβετε το σύνδεσμο του project σας, το βίντεο που δημιουργήσατε, καθώς και τη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου σας. Η φόρμα υποβολής βρίσκεται στον παρακάτω σύνδεσμο: https://www.surveymonkey.com/r/GVHRD6P
  5. ΝΕΑ προθεσμία υποβολής συμμετοχής στο διαγωνισμό είναι η 31η Αυγούστου 2016.

 

 

 

 

No comment yet.
Aris P. Louvris:

Η απάντηση στο δίλημμα της 23ης Ιουνίου για τη Βρετανία έχει απαντηθεί από το μουσικό συγκρότημα Who το 1968

No comment yet.
Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή ενημέρωσε την Google σχετικά με την προκαταρκτική της άποψη ότι η εταιρεία, κατά παράβαση των αντιμονοπωλιακών κανόνων της ΕΕ, προέβη σε κατάχρηση της δεσπόζουσας θέσης της επιβάλλοντας περιορισμούς στους κατασκευαστές συσκευών Android και στους παρόχους δικτύων κινητής τηλεφωνίας. Η προκαταρκτική άποψη της Επιτροπής είναι ότι η Google έχει θέσει σε εφαρμογή μια…
Aris P. Louvris:

Τα έξυπνα τηλέφωνα και οι ταμπλέτες αντιπροσωπεύουν πάνω από το ήμισυ της παγκόσμιας κίνησης στο διαδίκτυο, και αυτό αναμένεται να αυξηθεί ακόμη περισσότερο στο μέλλον. Περίπου το 80% των έξυπνων κινητών συσκευών στην Ευρώπη και σε όλο τον κόσμο λειτουργεί με Android, το λειτουργικό σύστημα για κινητές συσκευές που δημιούργησε η Google. 

No comment yet.
Βραβείο Καρλομάγνου για τη Νεολαία: το 2ο βραβείο στο Γενικό Λύκειο Πυργετού
Aris P. Louvris:

Συγχαρητήρια για τη δεύτερη θέση που κατέκτησαν οι μαθητές της Β΄ τάξης του Γενικού Λυκείου Πυργετού Λάρισας, κατά τον φετινό διαγωνισμό του Βραβείου Καρλομάγνου για τη Νεολαία. 

 
No comment yet.
Χωρίς τις τυμπανοκρουσίες που συνόδευαν τις προηγούμενες ανακοινώσεις για τη μελέτη του ανθρώπινου εγκεφάλου και του θαυματουργού υλικού γραφενίου,
Aris P. Louvris:

Επένδυση ενός δισεκατομμυρίου ευρώ στις κβαντικές τεχνολογίες, από την κβαντική κρυπτογράφηση μέχρι τα ατομικά ρολόγια και τους κβαντικούς υπολογιστές.

No comment yet.

Η Επιτροπή παρουσίασε στις 19/4/2016 το σχέδιό της για υπηρεσίες βασιζόμενες στο υπολογιστικό νέφος και για υποδομή δεδομένων παγκόσμιας εμβέλειας με σκοπό να διασφαλιστεί ότι η επιστήμη, οι επιχειρήσεις και οι δημόσιες υπηρεσίες επωφελούνται από...

Aris P. Louvris:

η επανάσταση των μαζικών δεδομένων #BigData

No comment yet.

Scoop it Creator

Aris P. Louvris

FOLLOW US