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Réseau des INSPÉ
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Quelle est la place de l’international dans la formation des enseignants ? Quelle réflexion porter sur l’internationalisation depuis la crise sanitaire ? Plusieurs axes de réflexion ont été évoquées dans ce webinaire organisé par Campus Matin et le réseau des Inspé.
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ANALYSE. Les résultats sont en deçà de la moyenne européenne, d’après l’étude internationale Pirls. En cause notamment : la focalisation sur les apprentissages du CP, alors que la maternelle et les autres niveaux du primaire sont aussi importants.
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« Il est difficile de régler les problèmes de l’école du 21e siècle en restaurant le système de la fin 19e. Les élèves ont changé ; le métier de professeur a évolué. On peu
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Nathalie Sevilla, MCF en Staps, est nommée directrice de l’Inspé de Lorraine (université de Lorraine) à compter du 1er avril 2023, pour cinq ans
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Le Réseau des Inspé prépare plus de 20 accords interuniversitaires et un consortium avec des universités espagnoles
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Nathalie Sevilla, maîtresse de conférences en Staps à l’Université de Lorraine, est nommé directrice de l’Inspé de l’académie de Nancy-Metz au sein de l’Université de Lorraine, pour une période d
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L’évaluation est au centre de l’édition 2023 du "Printemps de la Recherche en éducation", organisé par le réseau des INSPE avec le CNESCO. Les instituts de formation des enseignants, de
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Le réseau des Inspé "se félicite" que plusieurs des propositions formulées par la Cour des comptes dans son dernier rapport sur la formation et l
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• Sébastien Jakubowski est reconduit en qualité de directeur de l’Inspé Lille Hauts-de-France dans l’académie de Lille au sein de l’université de Lille à compter du 01/01/2023.
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Le Réseau des Inspé estime que placer le CRPE au niveau licence, et donc "dissocier le 1er et le 2nd degré, est une fausse bonne idée". Voici l’un
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Stéphane Minvielle, maître de conférences de l’Institut national supérieur du professorat et de l’éducation de la Nouvelle-Calédonie au sein d
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Stéphane Minvielle, maître de conférences, est nommé directeur de l’Inspé de la Nouvelle-Calédonie au sein de l’université de Nouvelle-Calédonie, à compter du 01/01/2023 et pour une période d
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Mettre en place des licences dédiées au professorat des écoles, portées par les Inspé, "sans qu’elles ne soient la voie exclusive de l’accès a
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« Il est difficile de régler les problèmes de l’école du 21e siècle en restaurant le système de la fin 19e. Les élèves ont changé ; le métier de professeur a évolué..."
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61 % des étudiants de l'INSPE de Versailles "estiment avoir été bien préparés à l’entrée dans le métier" de professeur des écoles, 51 % estiment avoir été
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Le développement du parcours européen de la formation des enseignants se poursuit. Le Réseau des Inspé a organisé les 16 et 17 mars 2023,
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Béatrice Gille, présidente du Conseil d’évaluation de l’école, s’est rendue le 21 mars 2023 à l’Inspé de Bretagne pour présenter les travaux du CE
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« Depuis que j’ai pris la direction de l’IUFM de Paris [devenu Inspé] en 2009, nous sommes en réforme permanente, il n’y a aucun moment de stabilité. Ce n’est pas une critique des tutelles mais u
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Alain Frugière, président du Réseau des INSPÉ, revient sur le récent rapport de la Cour des Comptes consacré au recrutement et à la formation des enseignants.
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« Le Réseau des Inspé, même s’il ne partage pas la totalité de ces propositions, se félicite que plusieurs de ces pistes rejoignent celles qu’il porte depuis plusieurs années et qui reposent sur l
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« Comme le souligne le rapport de l’inspection générale sur les PPPE (Parcours préparatoires au professorat des écoles), il y a des points d’étape ou des analyses à faire sur ce qui a été déjà mi
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La conférence de consensus organisée en novembre 2022 par le Cnesco a mis en lumière les pratiques d’évaluation qui servent l’apprentissage de
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[VIDÉO] ▶️ Le ministre de l'Éducation nationale, Pap Ndiaye, appelle les professeurs des écoles à réaliser une dictée par jour, au niveau des CM1 et des CM2.
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Sébastien Jakubowski, professeur des universités en sociologie des organisations et des institutions éducatives, est reconduit dans sa fonction d
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Synthèse du webinaire organisé avec Campus Matin