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Les entreprises sont souvent guettées par la perte de savoirs clés : transmission incomplète ou peu efficace en interne (ou manque de prise de conscience) ! Dans cet article, nous explorons la fragilité intrinsèque de certains savoirs internes. Puis nous abordons 6 différentes approches de “formation intégrée au travail” pour préserver et transmettre les savoirs-clés en interne. Via GREF Bretagne 
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Second webinaire de la communauté apprenante Robustesse et formation le 25 novembre avec Laurent Marseault pour présenter les formations à la Robustesse issues du collectif Larobustesse.org et échanger autour de comment former une équipe pédagogique à la robustesse ?.
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affen
Nous vivons un paradoxe : jamais l’humain n’a été autant relié, et pourtant, jamais il ne s’est senti aussi seul. L’inflation des connexions a engendré une nouvelle forme d’isolement collectif. La formation connaît le même phénomène : l’accès au savoir n’a jamais été aussi facile gratuitement et pourtant les apprenants ne profitent pas de ces opportunités pour apprendre.
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L'IA peut mieux servir les intérêts des humains à condition qu'elle soit encadré socialement et que ses usagers soient éduqués sur ses effets.
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L’apprentissage collaboratif valorise l’intelligence collective. Outils, méthodes et enjeux : découvrez comment le déployer.
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Découvrez le rôle du facilitateur dans une formation collaborative : compétences clés, outils pratiques et exemples de bonnes pratiques.
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Ce guide donne les clés pour réussir la mise en place d'un évaluation par ses pairs réussie.
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En clôture de la 19 Université d'hiver de la formation professionnelle à Cannes, le consultant en apprenance collective Denis Cristol a animé une « conférence participative » originale, sur la forme comme sur le fond. Tous connectés au vivant ?
Carif-Oref de Normandie's insight:
Article du Centre Inffo consultable au Centre ressources
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We Are Peers est une plateforme collaborative qui favorise le partage d’expériences entre pairs. À l’occasion de l’EdTech Day, organisé le 6 novembre par l’association EdTech Lyon, le groupe Sopra Steria a notamment mis en lumière la capacité de la solution à développer la culture apprenante. Retour d’expérience. Partenaire de Sopra Steria, We Are Peers
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Les ateliers collaboratifs sont devenus un levier essentiel pour encourager la créativité, améliorer la productivité. Et également renforcer la cohésion d’équipe au sein des entreprises. Qu’il s’agisse d’un atelier collaboratif en entreprise ou d’un atelier collaboratif à distance. Il est crucial de bien les concevoir et les animer pour garantir leur efficacité. Dans cet article, nous vous donnons les clés pour concevoir et animer des ateliers collaboratifs efficaces. Et adaptés à vos objectifs.
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Rendre une organisation apprenante par une recherche-action Avec le Chercheur Collectif, SOL France développe un dispositif qui permet de rendre votre organisation apprenante.
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En mai, les ingénieurs et ingénieures pédagogiques de la CAP ont planifié leur learning expedition annuelle au CEMU. Un temps de réflexivité partagée.
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Une communauté de pratiques (CdP) est un dispositif basé sur ce principe : il y a plus d’idées dans deux têtes que dans une. Et mieux encore s’il y a plusieurs têtes ! C’est d’autant plus vrai dans notre secteur de la formation qui nous pousse à évoluer dans nos pratiques.
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Convaincue que le désir d’apprendre est la base pour que les organisations grandissent et prospèrent durablement, l’association Sol France, Société pour l’Organisation Apprenante, a lancé en 2025 son 1er observatoire de l’apprenance.
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wudo
Découvrez pourquoi le community building est essentiel pour les organismes de formation et comment il transforme l'apprentissage en un collectif engagé.
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Le mag revient sur la 8ème édition de l'évènement qui avait pour thématiques la neuro-éducation, l'intelligence collective et l'organisation apprenante, valorisation des compétences, formation responsable, expérience apprenante et innovation pédagogique.
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Comment favoriser des dispositifs de formation plus engageants et adaptés afin d’activer le pouvoir du collectif ? Retour sur la webconférence du 1ᵉʳ juillet 2025, proposé par la Région et le GREF Bretagne dans le cadre des Rendez-vous Inspiration formation. Via GREF Bretagne
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cursus
Est-ce que l'adage "Seul on va plus vite ensemble on va plus loin» est vrai, faux ou entre les deux ?
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Avec la digitalisation croissante des modes d’apprentissage, les plateformes collaboratives se sont imposées comme des outils incontournables dans la formation professionnelle. Elles permettent de faciliter l’apprentissage en groupe, d’optimiser le partage de connaissances, et d’améliorer l’engagement des apprenants.
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La VR asymétrique c'est collaborer dans le même environnement virtuel grâce à différentes technologies : casque VR, tablettes, livrets etc.
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La hashtag #facilitation en hashtag #intelligencecollective ne repose pas seulement sur les idées et hashtag #connaissances des participants, mais sur leur manière d’être présents, physiquement et mentalement.
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Bruno Robbes est l'un des 17 lauréats du programme Emergence. Ce professeur des universités à CY Cergy Paris Université consacre son projet CoopEnSup à l'étude de nouveaux procédés d'enseignement basé sur une pédagogie active et coopérative.
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Bien plus qu'un simple « buzzwod », le design thinking est une approche innovante, basée sur l'intelligence collective, qui tire ses racines dans les années 50.
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![[Replay] Inspiration formation : approches pédagogiques et intelligence collective, et si on expérimentait ? | Innovation et transformation pédagogique | Scoop.it](https://img.scoop.it/ZEiObjqfeqmvT6c0SbpEtDl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9)
Retour sur le premier Inspiration formation du GREF Bretagne : une expérience apprenante avec Charlotte Velly, formatrice et facilitatrice à Rennes. L'invitée a présenté les concepts de pédagogie active et d’intelligence collective. Elle a donné des clés pour s’en inspirer et optimiser les formations. Via GREF Bretagne
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Remis en cause avec l'émergence des nouvelles techno-pédagogies et de l'individualisation de la formation, le collectif en formation n'est plus un enjeu pour les responsables de formation ou les formateurs. Pourtant, dans une société de plus en plus “distancialisée", le collectif est plus que jamais une condition de réussite des apprentissages en formation. Comment créer les conditions pour que les apprenants bénéficient de l'effet positif du collectif ? Marc Dennery propose quelques pistes en partant de trois niveaux d'analyse d'une situation pédagogique.
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