Formation : Innovations et EdTech

L'Anact a publié un guide sur l'Afest. Il propose des pistes et des méthodes pour conduire efficacement des Afest et soutenir leurs bénéfices indirects en matière de conditions de travail.

Pour anticiper les mutations économiques et booster le développement de la Bretagne en accompagnant la montée en compétence des professionnel·le·s, la Région lance un appel à projets « Ingénierie de Formations Professionnelles et d’offres d’Accompagnement Innovantes » avec la Banque des territoires.

Le 2ème article sur les nouveaux métiers de la formation. Deux nouvelles fonctions pourraient émerger : qualiticien, animateur de réseaux… et un besoin de fonction managériale accru.

Lire : Quels sont les nouveaux métiers de la formation ? #1 – La transformation du métier de formateur

Le salon professionnel de l'innovation éducative : technologies de l’information et de la communication, applications et services, ressources pédagogiques, édition numérique, audiovisuel, EdTech...

Le programme

À l'occasion du Learning Show, qui s'est tenu à Rennes les jeudi 17 et vendredi 18 octobre, Martin Chesnay, directeur des Talents Sodexo France, et Pierre de Champsavin, responsable marketing produit de Talentsoft, ont débattu au sujet des universités d'entreprise. Un échange qui a montré deux visions très distinctes.

Microsoft a déposé un brevet pour un tapis spécialement conçu pour la réalité virtuelle et augmentée. Il permettrait de détecter la position de l’utilisateur, de délimiter sa zone de jeu et de lui fournir un retour haptique dans les pieds…

Un événement entièrement dédié à l'innovation en formation pour faire le point sur les innovations majeures en formation, et les expérimenter en Live

Pourquoi tant de réformes ? Le pédagogue et ex-éditeur Philippe Champy est formel : à coups de plans numériques et de neurosciences, le ministère de l’Education nationale mène une «guerre scolaire» dont l’objectif est de reprendre la main sur les outils pédagogiques et de limiter la liberté des enseignants.

La bataille des compétences fait rage. En pleine transformation, les entreprises doivent à la fois recruter de jeunes talents, anticiper les métiers de demain et adapter les compétences de leurs collaborateurs aux nouvelles réalités numériques...

Sous l’effet du développement du Digital Learning, de l’AFEST et plus généralement de la personnalisation de la formation, les métiers de la formation se transforment progressivement. Cette transformation va s’accélérer davantage encore avec la mise en œuvre concrète de la loi Avenir Professionnel...

À l’origine, le terme escape game fait référence à un sous-genre de jeu vidéo d’aventure, où le joueur est plongé dans un univers et doit interagir avec les objets de son environnement et résoudre des énigmes pour parvenir à avancer et finir le jeu. Il a ensuite été utilisé dans l'univers du recrutement et pourrait gagner celui de la formation.

Alors que les learning centers, ces bibliothèques universitaires nouvelle génération riches en technologies numériques, se multiplient dans les campus du monde entier, des études menées en 2016 par trois universités universités américaines renseignent sur les usages et les attentes réels de leurs étudiants : ces enquètes illustrent une utilisation limitée des ressources numériques et un attachement profond au livre papier.

Et si la dématérialisation des supports de formation n’avait pas que des vertus écologiques et économiques ? Et si cela pouvait également favoriser l’apprentissage ? Interview de Dorothée Cavignaux-Bros, Ingénieure Formation à l’IFCAM.

Comme toutes les missions RH, la formation se digitalise, comme en témoigne l'essor des LMS et autre TMS. Alain Ragot propose une lecture du marché.

Infographie parue dans Inffo Formation n°974 – 15 au 30 octobre 2019

Présenté jeudi 17 octobre au centre hospitalier de Niort dans les Deux-Sèvres, un serious game couvrant l’intégralité d’un cursus permet de former des élèves infirmiers en partie à distance et virtuellement. Une première française.

De plus en plus présentes dans les établissements scolaires, les technologies de l’éducation suscitent un débat sur leur utilité. Article présent dans le Dossier spécial du Monde sur les "Trophées EdTech 2019" paru le 16 oct. 2019

Modes coopératifs ou collaboratifs, hybridation, intégration, diversification, outils digitaux, apprentissage par les pairs, apprentissage en faisant ou en expérimentant, question du sens...Toutes les avancées récentes et réflexions de pointe sur l’écosystème apprenant sont rassemblées dans un livre blanc

L'objectif de la journée est de rapprocher l'enseignement supérieur de tous les territoires : échanger autour du développement de ces tiers-lieux, sous l'angle de l'apport des établissements de l'E.S.R., tant du point de vue de la qualité des formations à distance que de leurs actions possibles dans une relation de proximité à un campus connecté

Lors des 16è rencontres du Forum des acteurs de la formation digitale, le Fffod et la DGEFP ont dévoilé le guide "Formation multimodales : attester la réalisation de l'action de formation". Son objectif : rassurer les acteurs dont les pratiques vis à vis des formations multimodales se sont refroidies suite à la réforme.

Laboratoire vivant de co-création, le TURFU Festival vous invite pendant 7 jours à explorer et réinventer le monde de demain, notamment en termes d'éducation, d'orientation et de formation : réalité virtuelle, intelligence artificielle, open badges.

Le Cercle APE (Apprendre Ensemble) organisera, le 25 janvier 2020 à Paris le Festival de L’ Apprendre. En parallèle, les acteurs régionaux sont invités à se mobiliser pour lancer localement des actions. Le Festival de l'Apprendre vise à la fois à montrer la diversité des situations d’apprentissage et de leur reconnaissance sur les territoires, à valoriser l’implication individuelle ou communautaire, à inciter à un effort durable, accompagné ou non, et à promouvoir, partout en région, en France, en Europe de meilleures conditions d’acquisition de savoirs et de compétences.