Une classe virtuelle gratuite proposée par l'atelier du formateur sur une démarche pédagogique qui adapte les activités d’apprentissage aux besoins, au rythme et au niveau de chaque apprenant, en passant principalement par l'action.

Dans cet épisode, Louisette Chiron, orthopédagogue et Flavien Delâge, directeur du CFA CCI Charente Formation, nous expliquent :
🔍 Pourquoi ce poste a été créé dans un contexte de réorganisation
🧠 Comment l'orthopédagogie transforme concrètement les parcours d'apprentissage
🤝 La collaboration entre formateurs, responsables pédagogiques, tuteurs et orthopédagogue
🎯 Des cas concrets d'accompagnement qui changent la donne pour les apprentis
Un épisode riche, incarné et profondément humain.

Dans un monde où les méthodes de formation évoluent constamment, le Learning eXperience Design - LXD se présente comme une approche innovante. Mais qu’est-ce que le LXD exactement et comment peut-il transformer vos propositions pédagogiques ? 

Savoirs d’Avenirs est un catalogue de micro-learning permettant aux salariés de la branche des Bureaux d’Etudes d’acquérir des connaissances sur les enjeux clés, tels que la transition numérique, écologique ou les ressources humaines. Il offre plus de 2 500 contenus.

Dans le domaine du numérique éducatif, l’intelligence artificielle est souvent présentée comme une révolution. L’IA personnaliserait les apprentissages, automatiserait les évaluations, et libérerait les enseignants de tâches administratives répétitives, les soulagerait dans la conception et la production de ressources d’apprentissage, accroitrait la qualité et la diversité de celles-ci. [...] Faut-il cependant céder à ce discours, et ne pas prêter attention aux continuités discrètes derrière les ruptures apparentes ?

Maskott propose une innovation notable : une IA génératrice d’exercices, désormais intégrée à Tactileo, sa plateforme d’apprentissage libre d’usage dans l’EN.

Mettre l’intelligence artificielle au service de la création de cours sur Moodle, c’est possible. Dans une masterclass intitulée « En route vers la création rapide de cours Moodle avec IA ! » et organisée en ligne le 27 mai, E-learning Touch’ donnera les clés pour alimenter la plateforme de cours rapidement.

Comment adapter la formation aux réalités du terrain, tout en valorisant les compétences des professionnels de santé ?
C’est à cette question que Christelle Guérandel et son binôme, Corinne Desmonts, cadres de santé formatrices à l’IFAS (Institut de Formation Aide-Soignante du CH de Granville) ont répondu, en mettant en place une AFEST à destination des aides-soignant(e)s.

Recyclage, réemploi, bilan carbone ou encore cours sur le vivant… Longtemps éloignée des préoccupations des créateurs, la question environnementale a fait son entrée dans les écoles d’art et de design. Si des freins culturels persistent sous différentes formes, les établissements s’engagent et engagent leurs étudiants dans la transition écologique.

L’objectif de la mini-conférence était d’expliquer comment structurer une activité (avant, pendant, après) pour permettre aux apprenants de s’y connecter avec leurs émotions ? Comprendre l’impact des émotions sur l’apprentissage, les outils pratiques pour intégrer les émotions dans une activité pédagogique, les avantages d’une approche émotionnelle pour l’apprentissage et de donner des exemples de pratiques pédagogiques basées sur l’émotion.

Serions-nous en train d'assister à la naissance d'un nouveau monde de l'éducation et de la formation ? C'est ce qu'espère Salman Khan, le fondateur de la plateforme d'apprentissage Khan Academy. Il expose dans un livre à paraître le 15 mai les promesses de « l'IA socratique », au centre de l'assistant pédagogique Khanmigo.

À partir du 28 juin 2025, une nouvelle législation imposera aux organismes de formation de plus de 10 salariés ou générant plus de 2 M€ de CA, des obligations strictes en matière d’accessibilité numérique. Comment s’y préparer ? Quelles actions mettre en place concrètement ?

Cette lettre bi-mensuelle gratuite vous permettra de recevoir la veille bretonne et nationale "Formation : Innovations et EdTech" proposée par le GREF Bretagne.

Pour vous abonner, cliquez ici

Dans un post Linkedin, Aurélia Bollé fait un retour sur la matinée de bilan des Campus Connectés. Un dispositif qui place la formation à distance au cœur des territoires, un dispositif qui s'appuie sur la formation digitale dans le cadre de France2030.

Le storytelling est à la mode. S’agit-il d’un gadget de communicant recyclé par les formateurs pour capter l’attention ou au contraire d’un levier structurel pour réinventer la formation ? Le point.

En complément de leur premier guide en septembre 2023, France Immersive Learning et l'Agefiph diffusent un précis pour améliorer l'accessibilité des formations utilisant des technologies immersives (réalité virtuelle, augmentée et mixte). C'est un recueil de bonnes pratiques issues de travaux collaboratifs. Son objectif : permettre à toutes les personnes en situation de handicap d'accéder à ces formations avec des adaptations inclusives.

Pour susciter l’intérêt des jeunes, le Campus des métiers et des qualifications d’excellence Tourisme Hôtellerie Restauration des Pays de la Loire a lancé une initiative originale : Totei, une collection de mangas qui met en scène de vrais parcours d’apprentis de la région. Un format qui parle aux jeunes.

Dans ce podcast, Karine Figues, ingénieure pédagogique au Cnam Nouvelle Aquitaine, raconte comment elle a conçu business game pour aider les élèves de licence gestion des organisations à dépasser leurs difficultés dans la rédaction de leur rapport d’activité. Conçu à partir d’un scénario imaginé avec l’aide de l’intelligence artificielle, ce jeu propose une simulation d’entreprise

Voici cinq outils d’IA testés avec la version gratuite des services et permettant d’obtenir un podcast en langue française avec des qualités variables. 

De la marche dialoguée à la conférence itinérante, zoom sur les pratiques d’enseignement en extérieur dans le supérieur et leurs effets bénéfiques sur l'apprentissage.

Proposé par le Carif-Oref Via Compétences, ce webinaire répondra aux questions suivantes : qu’est-ce que l’innovation en formation ? Une méthode à appliquer ? Des outils numériques ? Un changement de posture du formateur ? [...] Quels repères utiliser pour se rassurer avant de se lancer ou d’expérimenter ?

Il traitera des nouveaux outils et approches qui transforment la formation (serious game, métavers, IA, classe inversée, apprentissage par projet, réalité virtuelle…).

L’objectif de la mini-conférence, que vous pouvez réécouter en podcast ou revoir dans la vidéo ci-dessous, était de d’aborder le sujet de la ludopédagogie. Avec Camille et Sébastien, de partager leur expérience du serious game “Mission Recherche” à l’Université de Lille, un serious game immersif sur la recherche universitaire et la valorisation de la recherche par le jeu.

Le Printemps de la Formation revient du 19 au 23 mai 2025 pour sa 6ème édition ! Pendant 5 jours, les plus grands spécialistes de la formation professionnelle vous donnent rendez-vous en ligne pour décrypter les tendances de la formation et vous apporter conseils et solutions pratiques.