La vidéo générée par de l'IA au service de la formation ouvre de nombreux questionnements. C’est pour cela que Patrick Jordikian, Directeur associé de Speedernet et Gaël Roulin, Directeur artistique de Speedernet et en charge des IA génératives pour l’audiovisuel, aborderont dans ce webinar :
Les possibilités et contraintes techniques avec les IA spécialisées,
Les axes éthiques et la confidentialité,
La manière de penser la narration avec l'apport de contenu,
Les plaisirs de l’écriture de prompts en texte et image à la video
La vidéo offre de nombreux usages pédagogiques en formation. Elle permet d’illustrer des concepts complexes par des démonstrations visuelles, ce qui facilite la compréhension. Elle constitue aussi un outil interactif pour l'apprentissage asynchrone, offrant aux apprenants la possibilité de revoir le contenu à leur rythme. Enfin, la vidéo peut montrer des situations concrètes de travail.
"Au programme de ce podcast : Jean-Philippe Sienne qui s’occupe de toute la partie post-production avec le montage audio des épisodes du podcast Learn & Enjoy. Il vient nous partager ses bonnes pratiques pour s’auto-filmer. Car en effet, nous sommes nombreux à nous auto-filmer dans le cadre d’un parcours de formation en e-learning. Cela permet d'ajouter une petite touche personnelle et de favoriser l'engagement des apprenants."
"Dans cet épisode, Béatrice Gherara, Co Founder & Chief Learning Officer de Kokoroe, nous partage ses bonnes pratiques et ses astuces pour réussir la conception de vidéos learning qui engagent les apprenants."
"Si vous êtes comme de nombreux responsables formation, vous utilisez déjà la vidéo pour créer des formations attrayantes et efficaces. Mais qu'advient-il de vos vidéos de formation une fois qu'elles sont terminées ? Vos employés utilisent-ils fréquemment ce contenu ou accumulent-ils la poussière dans Sharepoint ou dans un autre stockage central ? Si vous voulez augmenter l’impact de vos formation, et le ROI de vos vidéos, vous avez besoin d'une vidéothèque d’entreprise."
La start-up édite un logiciel pour dynamiser et rendre interactifs les échanges vidéos. Elle vient de boucler un second financement de 100 millions de dollars auprès de SoftBank seulement douze mois après le lancement de sa première version Bêta.
Dans cette capsule, Nicolas vous donne quelques conseils pour améliorer la qualité de votre interprétation dans le cadre de la production de ressources multimédia en lien avec votre enseignement. Ces productions varient au niveau des format allant de l'animation d'une séance ZOOM en direct à l'enregistrement d'une capsule dans un studio.
Datant de 2015, le livre blanc "La vidéo en formation" est un guide détaillant les ompétences tacites et explicites nécessaires dans la gestion de situations professionnelles, les captation vidéo des gestes métiers dans le milieu industriel, artistique et dans celui des services et les différents moyens de captation (smartphones, tablettes, appli).
Philippe MEIRIEU, chercheur spécialiste des sciences de l'éducation et de la pédagogie répond à la question de l'UNSA Education : L'IA est-elle un danger ou un progrès pour l'éducation ?
Dans son Guide des modalités pédagogiques 2025, l’EdTech Learn Assembly aborde les modalités à expérimenter pour réussir à engager, sur le long terme, des apprenants dans un parcours de formation. Voici notre Top 5.
Aujourd’hui, nous vous partageons quelques bonnes pratiques pour vous aider à créer votre première vidéo e-learning par vous-même. Vous découvrirez également un exemple de vidéo réalisé par nos soins et respectant l’ensemble de ces préceptes.
"Quelles sont les bonnes pratiques pour former en utilisant le format vidéo ?
Dans ce 48ème épisode, nous explorons en détail ce format aux premiers abords classiques, mais qui renferme de nombreuses spécificités et opportunités pédagogiques."
La vidéo et l’audio sont désormais des incontournables en digital learning. Quels sont les formats et les usages possibles, les avantages du live, la place de l’audio, de la voix, du podcast, … en formation ? Des réponses dans ce débat organisé lors des Genius du digital learning le 18 juin 2021.
"Dans cette vidéo, Elodie, réalisatrice multimédia à l'université de Lausanne, nous propose des recommandations en lien avec la réalisation de vidéos pour des cours synchrones et asynchrones".
Ce dossier présente l'immersive learning qui comprend notamment la réalité virtuelle, la réalité augmentée et la vidéo 360°. Il décrit le potentiel de ces technologies pour les organismes de formation et des effets sur le secteur de la formation.
Les Mooc ont obtenu leur plus grande gloire dans la première partie de la décennie 2010. Depuis, toutefois, cela semble s’être calmé. Les internautes préfèrent, selon les chiffres, visionner des tutoriels sur YouTube. Comment expliquer cela et qu’est-ce que peut faire le Mooc pour regagner de l’intérêt auprès des gens?
"Nous situons cet article dans les limites des techniques audiovisuelles mise en œuvre avec un smartphone pour la réalisation d’un pitch vidéo dans le secteur de la formation".
L'apprentissage par vidéo facilite le transfert de connaissances et devient un enjeu stratégique pour la formation professionnelle. Pourquoi et comment utiliser la vidéo en formation ?
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