Formation : Innovations et EdTech
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Formation : Innovations et EdTech
Formation : Innovations et EdTech pour les acteurs de la formation professionnelle                                                                                            Je m'abonne à la lettre bi-mensuelle http://bit.ly/2lf2v6f
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Podcast - Les Neurosciences cognitives au service de la pédagogie

Podcast - Les Neurosciences cognitives au service de la pédagogie | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Neuropédagogie, neurosciences cognitives et comportementales... Ces termes compliqués sont uniquement réservés aux scientifiques, non ?
Et pourtant ces mécanismes peuvent jouer un rôle primordial dans la formation. C'est ce que nous explique, dans ce podcast, notre invitée du jour, Lisa Lapierre, directrice d'Hexagone - Formation & Coaching."

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Les pédagogies innovent, leur évaluation aussi (colloque ANRT)

Les pédagogies innovent, leur évaluation aussi (colloque ANRT) | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Les nouvelles technologies et les pédagogies alternatives ouvrent de nouvelles possibilités aux formateurs. Des chercheurs, travaillant également en (ou avec) entreprise, ont tenu colloque le 24 janvier sur l’évaluation des pédagogies innovantes."

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Des mythes pédagogiques à aborder avec discernement

Des mythes pédagogiques à aborder avec discernement | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Certains articles récemment parus alertent sur la permanence de « neuromythes », selon lesquels les apprenants seraient en quelque sorte prisonniers de cadres neurologiques prédéterminés."

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11/01/24 - Webinaire - Enjeux sociétaux et pédagogiques de l'IA

11/01/24 - Webinaire - Enjeux sociétaux et pédagogiques de l'IA | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

Denis Cristol, dirigeant (Apprendre autrement) et consultant en apprenance collective, Raphaël Grasset, entrepreneur, chercheur et enseignant en sciences cognitives et Loic Tournedouet, directeur de projets (AFPA), examineront les impacts sociétaux et pédagogiques de ces nouveaux outils. Comment peuvent-ils être utilisés pour construire des formations et les ressources associées ? Peut-on automatiser la génération d’évaluations ? Comment les utiliser pour exploiter au mieux les données d’apprentissage des utilisateurs ? Quels en sont les apports pour un meilleur accompagnement numérique ?

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Le guide pratique de l'ingénieur·e pédagogique

Le guide pratique de l'ingénieur·e pédagogique | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

Rise Up vous propose un guide pratique de l'ingénieur·e pédagogique. Découvrez les clés pour une conception pédagogique efficace

Aussi, venez explorer leur Baromètre de la Formation en 2023.

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Quelle est la différence entre objectifs et intentions pédagogiques ?

Quelle est la différence entre objectifs et intentions pédagogiques ? | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

Claire Noyer vient en aide aux formateurs pour scénariser leurs parcours de formation.

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Évaluez efficacement pour faire progresser vos apprenants, Embarquez vos apprenants : destination pédagogie active ! Les MOOC de la GEN reviennent !

Évaluez efficacement pour faire progresser vos apprenants, Embarquez vos apprenants : destination pédagogie active ! Les MOOC de la GEN reviennent ! | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"La GEN ouvre deux nouvelles sessions des MOOC destinés aux formateurs et membres des équipes pédagogiques : Évaluez efficacement pour faire progresser vos apprenants co-créé avec l'Université de Lille et Embarquez vos apprenants : destination pédagogie active ! Co-créé avec le Pôle Léonard de Vinci".

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Inscription possible jusqu'au 21/10/23

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IA et pédagogie : trois exemples de bonnes pratiques

IA et pédagogie : trois exemples de bonnes pratiques | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Selon les disciplines et les niveaux d’enseignement, les intelligences artificielles peuvent constituer des pistes d’accompagnement intéressantes pour les élèves, à condition qu’elles soient utilisées de façon éclairée. C’est ce qu’ont expérimenté trois professeurs réunis à l’occasion d’une conférence organisée par France Université Numérique. Témoignages."

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La checkliste graphique pour module de formation

La checkliste graphique pour module de formation | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

Voici une liste de vérification graphique que vous pouvez utiliser pour évaluer votre module de formation, réalisée par Miss Karl Grant, Graphiste multimédia et directrice artistique en pédagogie pour les supports d’apprentissage en ligne.

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12 façons d'apprendre en faisant - Partie I

12 façons d'apprendre en faisant - Partie I | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it
Apprendre en faisant redevient d'actualité grâce à l'AFEST. Mais l'AFEST n'est pas la seule approche. Nous en avons identifié 12 majeures en tout. Découvrez cette semaine, les 6 premières, celles orientées "Travail".
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La Communauté des talents pédagogiques veut "mettre en avant les initiatives des enseignants de l'ESR"

La Communauté des talents pédagogiques veut "mettre en avant les initiatives des enseignants de l'ESR" | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it
La Communauté des talents pédagogiques, initiée par l’Institut des Mines-Télécom, se penche sur les défis et opportunités pour les chargés d’enseignement. Interview de ses coordinateurs : Nathalie Leneveu et Christian Colin.
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La pédagogie : un parcours en 35 étapes !

La pédagogie : un parcours en 35 étapes ! | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Franck Herling de la Direction de l’apprentissage et de l’innovation pédagogique d’HEC Montréal publie sur cette très complète présentation Genially intitulée « La pédagogie illustrée » un parcours de 35 posters résumant les notions théoriques fondamentales, les apports méthodologiques et les différentes modalités de mise en œuvre de la pédagogie."

GREF Bretagne's insight:

Deux capsules sont consacrées à l'enseignement à distance.

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Formateurs pour adultes, développer vos compétences pédagogiques avec le projet ESCOT du GIP-FAR et ses partenaires européens

Formateurs pour adultes, développer vos compétences pédagogiques avec le projet ESCOT du GIP-FAR et ses partenaires européens | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

Le GIP-FAR – Groupement d’Intérêt Public de Formation de l’Académie de Rennes – et ses différents partenaires européens vous proposent diverses ressources réalisées dans le cadre du projet européen ESCot. Son objectif : établir un noyau de compétences pédagogiques pour les formateurs d'adultes s'appuyant sur une démarche au service de la conception de modules de formation multimédia, une expérimentation de formations multimodales et un travail sur la gestion des compétences pédagogiques.

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Numeriquoi, jeu de cartes pédagogiques pour comprendre, critiquer et transformer le numérique

Numeriquoi, jeu de cartes pédagogiques pour comprendre, critiquer et transformer le numérique | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Voici un parcours qui se veut autonome pour développer ou renforcer sa « culture numérique », comprendre par là sa culture générale en matière de « numérique », cet adjectif devenu substantif. Il est en grande partie financé par l'ANCT et la Banque des Territoires, au travers de la Mednum et d'un marché bleu consistant à développer une ressource Culture numérique à destination première des conseiller⋅e⋅s et médiateurices numériques. Cette version s'adresse plus largement au grand public, en particulier les acteurices de l'éducation au numérique."

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[Replay webinaire] Enjeux sociétaux et pédagogiques de l’IA

[Replay webinaire] Enjeux sociétaux et pédagogiques de l’IA | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

Replay du webinaire du FFFOD proposé le 11 janvier 2024 sur les enjeux sociétaux et pédagogiques de l'IA.

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Toute la veille du GREF Bretagne sur l'IA.

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Podcast - Bilan des tendances pédagogiques de 2023 et prédictions pour 2024

Podcast - Bilan des tendances pédagogiques de 2023 et prédictions pour 2024 | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Ce podcast aborde les questions : Quel a été la principale tendance pédagogique de 2023 ? Quelle sera la tendance de 2024 ? Quel est l’outil technique ou l’avancée technologique que vous attendez en 2024 ? Quelle est votre principale “bonne résolution” pour cette nouvelle année ? En dehors de ces réponses, les actualités et les recommandations sont évidemment toujours présentes, ainsi que la bonne humeur et l’authenticité des intervenants."

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Comment maintenir l'attention en formation ?

Comment maintenir l'attention en formation ? | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it
L'attention des apprenants en formation est une difficulté toujours plus grande à surmonter pour les formateurs et formatrices. Et ce n'est pas qu'une question de génération ! En attendant, des solutions techno-pédagogiques miracles, voici 8 "tips" que vous pourrez utiliser durant vos prochaines animations.
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Moodle : boostez la collaboration avec l’Activité « Tableau » !

Moodle : boostez la collaboration avec l’Activité « Tableau » ! | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Jean Baptiste Bocar Diouf est enseignant au Cnam des Pays de la Loire sur l’UE FAD « outils, usages et pratiques du numérique en pédagogie ». C’est une Unité d’Enseignement qui se déroule 100% à distance et qui est axée sur la formation à l'utilisation pédagogique du digital. Il utilisait jusqu'à présent l'outil Padlet mais, devenu payant avec une limite de 3 murs virtuels pour la version gratuite, il a dû se munir d’un autre outil : l’activité « Tableau » de Moodle. Découvrons son utilisation dans cet article."

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Une nouvelle formation de concepteur médiatiseur pédagogique à Brest

Une nouvelle formation de concepteur médiatiseur pédagogique à Brest | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

L’Agence nationale pour la formation professionnelle des adultes (Afpa) de Brest propose une nouvelle formation de concepteur médiatiseur pédagogique, à destination des demandeurs d’emploi.

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3 questions méthodologiques sur l'Approche Par Compétences (APC)

3 questions méthodologiques sur l'Approche Par Compétences (APC) | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it
L'APC devient une approche majeure dans le monde de la formation professionnelle. Nous vous partageons cette semaine nos réflexions autour de 3 questions méthodologiques liées à cette approche... issues évidemment des accompagnements que nous avons pu conduire !
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Pourquoi le feedback, est-il si important en formation ?

Pourquoi le feedback, est-il si important en formation ? | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

Le feedback fait partie des quatre piliers pour apprendre. La pédagogie doit laisser une place importante au feedback, encore faut-il savoir ce dont on parle ? Qu’est-ce que le feedback ? En quoi il permet d’optimiser un parcours de formation ? Que faut-il en penser ?

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12/04/23 - Webinaire - À quoi sert le groupe ?

12/04/23 - Webinaire - À quoi sert le groupe ? | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Le CRAP- Cahiers pédagogiques, en partenariat avec l’Institut National ForProf, organise un webinaire le mercredi 12 avril prochain : À quoi sert le groupe ?
Le concept de groupe, en tant qu’unité dynamique ayant une vie propre, n’est pas suffisamment interrogé dans le contexte de l’enseignement. On parle de classe, d’établissement, de travail en groupe (quand il s’agit de définir un processus d’apprentissage) mais on n’envisage rarement le « groupe » comme une unité sur laquelle il est possible d’agir, qu’il est possible de faire évoluer. Tous ces aspects de la question et bien d’autres seront abordés lors de ce webinaire."

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29-30/03/23 - Strasbourg - Colloque - Odyssée des espaces : levier des rencontres et des transformations

29-30/03/23 - Strasbourg - Colloque - Odyssée des espaces : levier des rencontres et des transformations | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Avec l’apparition des pédagogies actives, il devient indispensable de questionner la flexibilité des dispositifs d’apprentissage, notamment à travers les prismes des espaces, de la présence et du temps. C’est le thème qui animera, les 29 et 30 mars à Strasbourg, un colloque organisé par le réseau des LearningLabs."

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Podcast | La formation sans… Pédagogie

Podcast | La formation sans… Pédagogie | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Quelle est la place de la pédagogie dans le monde de la formation aujourd’hui ? Si l’ingrédient semble évident pour certain·e·s d’entre nous, on observe tout de même une primauté du savoir et de l’expertise sur la méthode pour délivrer ce contenu. Concrètement, beaucoup de formateurs·rices n’ont pas de formation initiale en pédagogie ; est-ce pour autant un problème ?
Pour y répondre, nous nous basons sur nos propres expériences, partageons nos parcours et discutons de nos styles pédagogiques. Parce finalement, est-ce possible de former sans pédagogie ?"

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08 et 09/11/22 - Aix-en-Provence - 14èmes rencontres de la eformation

08 et 09/11/22 - Aix-en-Provence - 14èmes rencontres de la eformation | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it
On pourrait être tenté de cantonner la formation à distance aux sujets les plus adaptés à une pédagogie descendante, mais ce serait se priver d’une part importante des potentialités que peut offrir cette modalité d’apprentissage.
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