« Il existe un danger de mauvaise utilisation des learning analytics » | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Les learning analytics font beaucoup parler d’eux, notamment pour leur potentiel supposé de personnalisation des apprentissages. Mais qu’en est-il réellement ? Pour Matthieu Cisel, enseignant-chercheur à l’université CY Cergy, ce n’est pas tant les apprentissages que les activités réalisées par les étudiants qui sont traçables, ce qui ne permet pas de savoir ce qu’ils ont retenu."