Formation : Innovations et EdTech
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Formation : Innovations et EdTech
Formation : Innovations et EdTech pour les acteurs de la formation professionnelle                                                                                            Je m'abonne à la lettre bi-mensuelle http://bit.ly/2lf2v6f
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« Sans prof, sans cours » : Holberton, une école d’informatique d’un nouveau genre ouvre bientôt à Rennes

« Sans prof, sans cours » : Holberton, une école d’informatique d’un nouveau genre ouvre bientôt à Rennes | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

En juin 2024, Holberton, une école de programmation informatique, ouvrira à Rennes. Avec une approche pédagogique innovante : sans prof, sans cours mais basée sur deux principes : apprendre à apprendre et apprendre en faisant, explique Julien Cyr, son directeur général.  

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Diversité et réussite : clés pour questionner les transformations pédagogiques

Diversité et réussite : clés pour questionner les transformations pédagogiques | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

Un colloque sur les transformations pédagogiques et plus particulièrement autour des notions de diversité et réussites étudiantes a connu un engouement inattendu à Nantes Université. Campus Matin s'y est rendu.

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Lancement du LIIF, le Laboratoire d’Idées sur les Innovations en Formation de Centre Inffo

Lancement du LIIF, le Laboratoire d’Idées sur les Innovations en Formation de Centre Inffo | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Centre Inffo lance le Laboratoire d’Idées sur les Innovations en Formation. Le LIIF s’inscrit dans le sillon de la revue de Centre Inffo Actualité de la formation permanente (1972-2011).

En 2024, Centre Inffo souhaite renouveler cette tradition de trait d’union entre le monde de la recherche académique et les praticiens terrain de la formation professionnelle. Dans un contexte de transformations sociétales, écologiques, numériques et politiques, il est crucial d’accompagner la mutation du secteur et les professionnels."

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12/04/24 - Rennes - Séminaire sur les pédagogies innovantes

12/04/24 - Rennes - Séminaire sur les pédagogies innovantes | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"La licence pro FCIS (Formateur Conseil Indépendant ou Salarié) de l'université Rennes 2 a le plaisir de vous convier, le 12 avril 2024, à son premier séminaire. Consacré aux pédagogies innovantes, il se déroulera en présence de Charlotte Velly, Sophie Sorel-Giffo et Élodie Daniel."

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Comment s’inspirer des média sociaux pour nos contenus pédagogiques ?

Comment s’inspirer des média sociaux pour nos contenus pédagogiques ? | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it
Comment s’inspirer des codes des médias sociaux pour engager nos apprenants et les accompagner dans leur montée en compétences ?
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20/02/24 - Webinaire - Transformation des pratiques pédagogiques dans l'enseignement supérieur. Un processus en tension

20/02/24 - Webinaire - Transformation des pratiques pédagogiques dans l'enseignement supérieur. Un processus en tension | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

Lors de ce webinaire, Maëlle Crosse - docteure en sciences de l'information et de la communication et ingénieure de recherche associée au CREAD (Centre de recherche sur l'éducation, les apprentissages et la didactique), à l'Université Rennes 2 - présentera l'ouvrage issu de sa thèse : "Transformation des pratiques pédagogiques dans l'enseignement supérieur. Un processus en tension".

À la suite de cette présentation, un temps d'échange sera proposé aux participants sur les thématiques abordées dans la recherche.

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Comment bousculer la formation dans les organisations ? Les pistes du Cnam Pays-de-la-Loire et de ses partenaires

Comment bousculer la formation dans les organisations ? Les pistes du Cnam Pays-de-la-Loire et de ses partenaires | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

""Former demain : comment bousculer la formation dans les organisations ?" : tel était le thème de la matinée organisée le 30 janvier 2024 par le Cnam Pays-de-la-Loire. Pour Laurence Van Asten, directrice du Cnam Pays-de-la-Loire, "la question de l’innovation pédagogique n’est pas seulement une question de chercheurs en sciences de l’éducation"."C’est aussi une question de rapport à l’autre". Open badges, parcours multimodaux, Afest, mentorat… Les entreprises et organisations qui participaient à cette matinée ont échangé autour de multiples expérimentations et retours d’expérience."

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Le CCCA-BTP crée un accélérateur pédagogique du BTP

Le CCCA-BTP crée un accélérateur pédagogique du BTP | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Le CCCA-BTP, accélérateur d’innovation dans la formation aux métiers du BTP, crée l’accélérateur pédagogique du BTP, outil unique en France sur le champ de la pédagogie de l’alternance. Son objectif : partager, tester, expérimenter et déployer les innovations pédagogiques au profit de l’ensemble des organismes de formation par apprentissage aux métiers du BTP de demain."

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Replay - La réalité virtuelle en formation

Replay - La réalité virtuelle en formation | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

Pour la troisième année consécutive, le C2RP a proposé aux acteurs de la formation un cycle de webinaires sur l’innovation pédagogique. Le réseau a mis en ligne le replay de son webinaire consacré à la réalité virtuelle en formation.

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À Lire - Mag RH spécial Learning Show : Explorer les apprentissages du futur

À Lire - Mag RH spécial Learning Show : Explorer les apprentissages du futur | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Ce numéro spécial de Mag RH reprend les grandes thématiques traitées lors de l'édition 2023 du Learning Show : IA, low tech, ludo-pédagogie, ingénierie pédagogique, dispositifs et ingénierie de formation.

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Toute la veille du GREF Bretagne sur l'IA

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Développer la flexibilité de la formation pour élargir les publics

Développer la flexibilité de la formation pour élargir les publics | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Au sein de l’Union européenne, les systèmes de formation sont divers mais tous gagneraient à offrir davantage de flexibilité aux salariés pour assurer le développement des compétences."

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« Le monde de la formation doit apprendre à se servir de l’IA » (Gilles Babinet)

« Le monde de la formation doit apprendre à se servir de l’IA » (Gilles Babinet) | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Alors qu’il vient de rejoindre le tout nouveau Comité de l’intelligence artificielle, l’entrepreneur Gilles Babinet nous livre sa vision des apports de l’intelligence artificielle en formation."

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15-17/11/23 - Caen - Transformations et numérique : quels défis à relever et quelles responsabilités à prendre ?

15-17/11/23 - Caen - Transformations et numérique : quels défis à relever et quelles responsabilités à prendre ? | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Organisé par AUPTIC-éducation, ce colloque interroge la manière dont les praticiens font face aux défis de la responsabilité sociale et environnementale dans leur pratique pédagogique. Quelles sont les ressources pour l’évolution de l’agir professionnel ? Comment ces questions sont prises en charge par les chercheurs, traduites par les concepteurs ? Comment chacun d’eux peut aider les apprenants à comprendre leur responsabilité en tant que citoyens dans le monde numérique ? 4 axes de réflexion seront proposés :

Axe I – Intelligence artificielle
Axe II – Genre
Axe III – Immersivité
Axe IV – Vers une responsabilité partagée de l'accompagnement.'

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Innovation et inclusion dans le transport routier avec le Handi Truck

Innovation et inclusion dans le transport routier avec le Handi Truck | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Porté et financé par l’Agefiph, l’Aftral et OPCO Mobilités, le Handi Truck va permettre de former aux métiers de la conduite des poids lourds et autocars les personnes ayant un déficit moteur important ou une déficience auditive sévère ou profonde. Il est un outil essentiel et indispensable pour faciliter l’accès à la formation dans les centres de formation et CFA du transport et de la logistique des personnes handicapées et tendre vers un monde du travail plus inclusif.

Une avancée rendue possible par l’arrêté du 28 mars 2022 qui leur a ouvert la possibilité de conduite.

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Formation : dans quels cas internaliser son ingénierie pédagogique ?

Formation : dans quels cas internaliser son ingénierie pédagogique ? | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Alors que les compétences évoluent de plus en plus rapidement, l’ingénierie pédagogique, qui consiste à imaginer les meilleures stratégies d’apprentissage, devient un sujet essentiel pour les entreprises. Mais entre l’internalisation des compétences et le recours à des prestataires externes, elles ont parfois du mal à faire le bon choix. Conseils d’experts."

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Mots croisés en ligne : 3 applications gratuites pour les créer

Mots croisés en ligne : 3 applications gratuites pour les créer | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Les mots croisés sont une bonne méthode pour renforcer les connaissances récemment acquises. Pratiquement tous les pédagogues s’accordent sur ce point. Mais comment créer des mots croisés en ligne pour vos élèves ou vos apprenants ? J’examine dans cet article trois applications gratuites qui vous aideront à réaliser vos propres grilles."

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Le CCCA-BTP lance son « accélérateur pédagogique »

Le CCCA-BTP lance son « accélérateur pédagogique » | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Encourager le déploiement de ressources et de méthodes pédagogiques innovantes : c’est l’objectif de l’accélérateur porté par le CCCA-BTP. Avec cette démarche, l’association paritaire franchit une nouvelle étape dans sa stratégie d’appui à la modernisation de l’offre de formation aux métiers du BTP."

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Analyse d’interactions d’acteurs et dynamiques de configurations : l’exemple du processus d’innovation pédagogique au sein de l’enseignement agricole

Analyse d’interactions d’acteurs et dynamiques de configurations : l’exemple du processus d’innovation pédagogique au sein de l’enseignement agricole | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

Les changements à venir nécessitent d'outiller les élèves, futurs agriculteurs, de façon à ce qu'ils puissent être capable de s'approprier des situations professionnelles complexes dans lesquelles ils auront à arbitrer et prendre des décisions. Il s'agit d'un véritable challenge pour les enseignants car ces savoirs sont encore peu stabilisés et émanent potentiellement de différentes sphères de pratiques. Ce qui fait de ces choix une opération complexe à réaliser, aux contours incertains. Comment analyser la conception d'une innovation pédagogique au sein de l'enseignement agricole en portant une attention particulière sur les savoirs en lien avec la transition agroécologique ?

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Détemporaliser la formation ?

Détemporaliser la formation ? | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it
Des grandes écoles et des universités sortent des schémas classiques d'emploi du temps au profit de dispositifs pédagogiques plus détemporalisés, autour de campus accessibles à toute heure.
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À lire - "L’évaluation des dispositifs pédagogiques innovants"

À lire - "L’évaluation des dispositifs pédagogiques innovants" | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Cet ouvrage collectif rend compte des travaux menés, en 2022 et 2023, dans le cadre du groupe de travail « Pédagogie par le jeu » de l’ANRT. L’arrivée des technologies digitales, tout comme l’apparition de pédagogies alternatives au modèle traditionnel descendant ont ouvert un champ des possibles extrêmement riche.[...] Cet ouvrage rassemble dix articles qui éclairent différentes problématiques liées à l’évaluation des dispositifs pédagogiques innovants.

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Métavers : où en est-on ?

Métavers : où en est-on ? | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

De plus en plus d’écoles et d’organismes de formation ont manifesté un fort intérêt pour le métavers. Celui-ci a-t-il perduré ?

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Podcast - La sonification des données, avec Eric Sanchez

Podcast - La sonification des données, avec Eric Sanchez | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

Eric Sanchez, professeur ordinaire en technologies éducatives à la Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation, nous fait découvrir ses recherches sur l'innovation pédagogique, les usages du numérique en éducation et plus particulièrement la conception de jeux destinés à des usages éducatifs et l'apprentissage avec les jeux numériques en contexte d'éducation formelle et informelle.

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Concevoir des formations durables et engageantes : un guide pour les formateurs

Concevoir des formations durables et engageantes : un guide pour les formateurs | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"L’Ecole d’administration publique (EAP), institut de formation des administrations de la Région Wallonne et de la Fédération Wallonie-Bruxelles propose dans ce guide en ligne 12 chapitres sur de nouveaux axes pédagogiques à intégrer dans une démarche de transformation des pratiques d’enseignement."

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Intelligence collective définition et exemple en formation

Intelligence collective définition et exemple en formation | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

Définition et exemple d'intelligence collective avec le MOOC Dys, dont le succès repose notamment sur la communauté apprenante.

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ChatGPT : Un assistant concepteur pédagogique?

ChatGPT : Un assistant concepteur pédagogique? | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Sans doute sommes-nous tous à la fois fascinés et effrayés par les récentes avancées que l’intelligence artificielle (IA) nous fait miroiter. ChatGPT est certainement une de celles qui risquent de bousculer notre quotidien professionnel, personnel et social. Mais qu’en est-il de l’IA lorsque vient le temps de concevoir une formation? Y aurait-il une façon de s’offrir l’aide d’un assistant concepteur pédagogique pour nous sauver du travail qui nous attend lorsqu’on développe un cours ? Réponse dans cet article.".

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Toute la veille du GREF Bretagne sur l'IA : https://www.scoop.it/topic/innovation-en-formation-et-edtech/?&tag=IA
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