Formation : Innovations et EdTech
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Formation : Innovations et EdTech
Formation : Innovations et EdTech pour les acteurs de la formation professionnelle                                                                                            Je m'abonne à la lettre bi-mensuelle http://bit.ly/2lf2v6f
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August 21, 2023 2:53 AM
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Podcast - Construire un parcours apprenant pour une formation digitale | Learn & Enjoy

Podcast - Construire un parcours apprenant pour une formation digitale | Learn & Enjoy | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Dans cet épisode, Anne-Marie Cuinier vous explique concrètement, avec quelques exemples, comment construire un parcours apprenant dans le cas d’une formation digitale."

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October 14, 2021 6:35 AM
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A lire - Le Mag RH spécial Learning Show

A lire - Le Mag RH spécial Learning Show | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Découvrez en avant-première le Mag RH spécial. Nous sommes fiers de vous présenter le travail de plusieurs intervenants et partenaires du Learning Show, évènement breton autour de la formation digitale et des EdTech qui s'est déroulé le 12 octobre."

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July 12, 2021 4:31 AM
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Quatre actifs sur cinq ayant suivi une formation en ligne recommanderaient cette modalité (étude IGS)

Quatre actifs sur cinq ayant suivi une formation en ligne recommanderaient cette modalité (étude IGS) | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

Selon une enquête du groupe IGS, 34 % des actifs ayant suivi un parcours en distanciel au cours des 12 derniers mois préfèrent cette modalité pédagogique contre 29 % pour le présentiel. 25 % privilégient les formules hybrides. L'étude révèle aussi que 79 % des actifs recommanderaient cette modalité à un proche, tout en considérant le relationnel avec le formateur comme important (88 %).

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March 23, 2021 9:23 AM
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Présentiel et distanciel : deux faces de la même médaille

Présentiel et distanciel : deux faces de la même médaille | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Améliorer la qualité des formations distancielles synchrones, accélérer leur déploiement et leur acceptabilité par les formateurs et les apprenants… Pour Thibault Galy-Dejean (Responsable de Pôle EdTech, Leroy-Merlin) et Mathieu Heidsieck (Directeur du développement, Xperteam), distanciel synchrone et présentiel ont tout intérêt à se rapprocher".

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February 2, 2021 3:08 AM
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Organismes de formation : un modèle challengé… prêt à se réinventer ?

Organismes de formation : un modèle challengé… prêt à se réinventer ? | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it
Attentes des apprenants, besoins des entreprises, réglementations : les organismes de formation doivent-ils réinventer leur modèle ?
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June 29, 2020 3:44 AM
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Entre inégalités et solidarités, comment les élèves en formation se sont-ils adaptés à la crise sanitaire ?

Entre inégalités et solidarités, comment les élèves en formation se sont-ils adaptés à la crise sanitaire ? | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Et si on donnait la parole aux élèves ? Comment ont-ils vécu le passage des formations de présentiel en distanciel ? Un enseignant du Cnam a interrogé une vingtaine d’élèves de la licence Commerce, Vente et Marketing (CVM) sur la manière dont ils vivaient l’enseignement à distance. Il en ressort des points de vue différenciés en fonction de leur compétence d’utilisation du numérique, du matériel et des réseaux dont ils disposent, mais aussi de leur manière d’apprendre. Paroles d’élèves recueillies alors qu’ils étaient encore confinés."

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May 26, 2020 7:26 AM
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Thèse - L’auto-professionnalisation des formateurs à l'ère du numérique dans les organisations

Thèse - L’auto-professionnalisation des formateurs à l'ère du numérique dans les organisations | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

Cette thèse part du constat de l’impérieuse nécessité des formateurs de se professionnaliser au regard des conditions numériques qui leur sont faites. Elle étudie les stratégies utilisées pour tirer parti des environnements sociaux et professionnels de ces formateurs vivant une auto-professionnalisation. Le terrain d’observation est constitué de formateurs issus de différentes organisations et suivant une même formation certifiante à la « e-formation ». L’observation tend à démontrer une forme d’autonomie de ces formateurs au sein des cultures d’entreprise qualifiées d’« apprenante ».

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March 16, 2020 12:39 PM
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Personnalisation et individualisation de la formation à l’ère numérique

Personnalisation et individualisation de la formation à l’ère numérique | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it
Comment les offres de service rendent possible la dynamique de l'individualisation par rapport à la dynamique de personnalisation. Ne pas de laisser berner par des solutions comme si elles étaient singulières alors qu’elles ne sont que la mise en moule.
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May 24, 2022 5:16 AM
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" Accompagner en ligne et à distance", le dernier numéro de la revue Questions Vives

" Accompagner en ligne et à distance", le dernier numéro de la revue Questions Vives | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Ce numéro propose des articles apportant des réflexions et éclairages complémentaires sur les pratiques qui se sont déployées pendant la pandémie. Il met en relief différents cadres théoriques et méthodologies permettant de questionner l’accompagnement sous plusieurs angles."

GREF Bretagne's insight:

Tous les articles de ce numéro sont disponibles en texte intégral

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August 24, 2021 5:21 AM
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 Arrêtons de nous focaliser sur le contenu, créons des expériences - Learnability #01

 Arrêtons de nous focaliser sur le contenu, créons des expériences - Learnability #01 | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Arrêtons de nous focaliser sur le contenu, créons des expériences". Le premier numéro de "Learnability", newsletter de Nicolas Roland, Learning Experience Designer, s'intéresse à l'efficacité des formations en ligne.

"Learnability" explore les différentes facettes de l'innovation pédagogique et du futur de l'apprentissage. Elle paraît un mardi sur deux, à 11 heures. S’abonner ou partager des ressources et articles intéressants

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June 21, 2021 2:44 AM
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Digitalisation de la formation : l'apprenant d'abord

Digitalisation de la formation : l'apprenant d'abord | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it
Vidéo, podcast, modules … autant de ressources pour apprendre, de plus en plus faciles à réaliser avec une bonne performance pédagogique grâce aux nombreuses solutions existantes.  Ressources accessibles, bien conçues, embarquées sur des plateformes prenant en compte « l’expérience utilisateur » … T
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February 15, 2021 8:43 AM
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Animation de groupe en ligne : les idées de la Haute Ecole Louvain en Hainaut

Animation de groupe en ligne : les idées de la Haute Ecole Louvain en Hainaut | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

La Cellule d’Accompagnement Pédagogique de la Haute Ecole Louvain en Hainaut en Belgique a réalisé une présentation dynamique recensant les activités interactives à mettre en place pour développer l’interaction à distance avec un groupe d’apprenants. Parallèlement à cette production, l’équipe pédagogique a décidé de continuer sa démarche en proposant un PADLET (tableau collaboratif) qui mutualiserait d’autres idées d’interaction validées en groupe distant

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November 30, 2020 8:12 AM
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15/12/20 - Webinaire - La présence en enseignement

15/12/20 - Webinaire - La présence en enseignement | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

Ces webinaires thématiques s'inscrivent dans le cadre des Journées de la pédagogie organisées tous les ans à la Faculté des Sciences et des Techniques de l'université de Nantes.

Ce webinaire tentera de répondre à la question suivante : Quelles compétences développer chez les étudiants pour marcher vers une société apprenante ?

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June 8, 2020 11:10 AM
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10/06/20 - Webinaire - Pré-requis techniques et accompagnement des apprenants

10/06/20 - Webinaire - Pré-requis techniques et accompagnement des apprenants | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

Quand nous avons donné la "parole aux formateurs", ils nous ont dit l'importance d'identifier les pré-requis techniques des apprenants et d'organiser, tout au long du parcours de formation, l'accompagnement adéquat. Nous proposons donc, le 10 juin, 3 retours d'expérience sur cette question :

- Caroline de Metz nous parlera de l'"outil de pré-positionnement des apprenants en FOAD" mis en place par Akto;

- Germaine Doley, responsable de la filière Infodoc de l'IFA Marcel Sauvage, nous donnera les clés d'accompagnement des apprenants sur les outils techniques utiles à la FOAD, avant, pendant et après la formation;

- Quant à Raphael Harang, pilote des projets numériques pour l'ensemble des Bâtiment CFA Normandie, il nous dira comment sont réalisés le positionnement et l'accompagnement technique des apprentis dans leurs établissements.

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April 23, 2020 3:17 AM
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Réaliser des activités à distance, 7 éléments clés pour favoriser l'autonomie des apprenants

Réaliser des activités à distance, 7 éléments clés pour favoriser l'autonomie des apprenants | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it
La période de confinement générée par le covid-19 entraîne la mise à distance de nombreux parcours de formation. Pour que « mise à distance accélérée » ne rime pas avec « qualité dégradée », nous explorons 7 éléments clés pour favoriser l’apprentissage en autonomie lors des séquences de formation asynchrones. Une WebTV conçue et réalisée par le CAFOC de …
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February 25, 2020 10:04 AM
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Apprentissage des adultes et environnements numériques

Apprentissage des adultes et environnements numériques | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

Annie Jézégou de l'université de Lille et Louise Sauvé de l'université Teluc (Canada) ont coordonné le numéro 19 de la revue TransFormations consacré à l'apprentissage des adultes et aux environnements numériques. Il comporte plusieurs articles scientifiques issus de recherches en e-Formation des adultes et des jeunes adultes et traite de la question générale des interactions entre les dynamiques des apprenants et ces environnements.  

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