Formation : Innovations et EdTech

"Imaginé par le gérontopole Nouvelle-Aquitaine, l’association 3ie et l’AG2R, Cap Métiers a conçu un nouvel escape game digital sur la découverte des métiers de l'aide à la personne. En 30 minutes, le public peut découvrir les métiers de masseur-kinésithérapeute, aide à domicile, infirmier, ou encore médecin généraliste via la recherche d'indices, de photos, de codes et d'objets divers."

"Au même titre que sa version loisir, on lui prédit un avenir fleurissant ! En présentiel comme en digital, en solo comme en collectif, sur tous les sujets... ou presque, l’escape game est un vrai couteau suisse mais en plus ludique !"

"La mission MATIS (Appui Transversal à la prévention des Infections associées aux Soins) en partenariat avec les CPias Bourgogne-Franche-Comté et Occitanie a organisé le jeudi 21 octobre à 14h un webinaire dédié à l’escape game et à son application comme outil pédagogique innovant. Au programme de ce replay : réflexions sur l’usage de l’escape game pédagogique et retours d’expérience de différentes structures."

Fin mars, l'antenne de Lannion du Gréta-CFA des Côtes-d'Armor lançait, en collaboration avec la Mission locale, une formation « Activités physiques et sportives » dans le cadre du dispositif régional Prépa Avenir. À quelques jours de son terme, cinq des dix stagiaires inscrits ont réalisé, mardi 6 juillet, un « escape game » mobilisant les acquis de cette formation. Michel Kervadec, principal animateur de celle-ci, répond à nos questions.

Suite à la création de l’escape-game « Le laboratoire du Professeur Ludicio » réalisé en partenariat avec la société « Jeux Thèmes », le Service Universitaire d’Ingénierie et d’Innovation Pédagogique (SU2IP) vous propose ce fascicule. Il détaille les mécanismes de création d’un escape-game et aide à la compréhension de son intérêt pédagogique. Accessible et rapide à lire, il vous propose de découvrir quelques formes de ludicisation, de comprendre les mécanismes de création d’un escape-game, donne des pistes pour construire un scénario et apporte des éléments de compréhension de la ludicisation en soutien aux apprentissages.

En complément, consultez les replay des conférences organisées l'an dernier par le SU2IP, sur la ludo-pédagogie.

L’Escape Game pédagogique présente de très nombreux intérêts pour les élèves. Mais cela requiert de la part de l’enseignant une maîtrise à la fois didactique et technique forte pour que l’expérience soit réussie des deux côtés. L’utilisation d’outils spécifiques permet alors de simplifier la mise en œuvre du jeu tout en permettant d’explorer des situations pédagogiques inédites. Valentin Leroux, qui a créé son premier escape game pédagogique en 2017 et qui est intervenu sur « EN’iGmatik », le premier salon international virtuel et gratuit sur le jeu pédagogique, livre ses trucs et astuces sur le logiciel Max.

"146" est un escape game créé par Simona Antin, ingénieure pédagogique au Centre de simulation en santé de la faculté de médecine de Brest, en partenariat avec une médecin légiste. Travaillant sur les pédagogies innovantes, elle a choisi ce jeu sérieux pour former les futurs professionnels de santé

Lors de notre prochaine classe virtuelle, nous discuterons avec Mélanie Veyret, experte en conception"

Adeline Isach, auteure de plusieurs "escape games" ou jeux d'évasion, explique son parcours, comment elle a intégré des jeux d'évasion dans ses formations à distance pour le CNAM (Conservatoire National des Arts et Métiers).
Elle innove doublement par l'utilisation des escape games et par leur intégration dans une classe virtuelle.
Ces jeux préparent les étudiants à la veille documentaire dans le cadre d'une Unité d'Enseignement consacrée au Marketing.

L’IFA Marcel Sauvage organise la 3ème édition de la Journée de l’Innovation Pédagogique le jeudi 5 décembre 2019 à Mont-Saint-Aignan sur le thème du numérique, des apprentissages et des émotions. Au programme : soft-skills, serious et escape games, open badges...

Depuis 2 ans, l’Institut national de formation et de recherche sur l’Éducation permanente (INFREP) de la Manche expérimente l’introduction de jeux d'évasion dans ses dispositifs pédagogiques. Préparation au recrutement, mise en application des enseignements : ces jeux d’équipes permettent de créer des situations nouvelles, ludiques et décontextualisantes, pour l’apprentissage et pour l’évaluation.

🛠️ Le Service Universitaire de Pédagogie de Université Bretagne Sud lance ses Pédago'kit.
👉 Une série de partage d’expérience des pratiques #ludo-pédagogiques à l'université sous la forme de kits
👉 Vous pouvez utiliser ces #Pédago’KIT, véritables outils clé en main librement.
🌝 Le premier numéro de la série présente l’escape game de rentrée de l’IUT de Lorient - Pontivy «Graffit’IUT». Il a pour objectif de faire découvrir de manière ludique aux étudiants leurs campus.

Comment lever les freins à la mobilité de manière ludique et innovante ? En utilisant le Mobilicube, un espace-game pédagogique créé par RDV Nomade, spécialiste de jeux immersifs sur-mesure sur l'orientation, le recrutement...

Témoignages sur la création d'escape games pédagogiques par des étudiants infirmiers : intérêts, méthodo...

Historique, définition, conception : étapes et moyens nécessaires... et la pédagogie ?

Faire concevoir à des élèves ingénieurs un escape gamme sur le développement durable, tel est le pari réalisé par le Cnam de Nancy depuis deux ans. Et si « faire un jeu » était apprenant ?

Vous aimeriez réaliser un escape game pédagogique ? Cliquez ici pour découvrir les conseils des experts et les 3 erreurs les plus courantes à éviter

À l’origine, le terme escape game fait référence à un sous-genre de jeu vidéo d’aventure, où le joueur est plongé dans un univers et doit interagir avec les objets de son environnement et résoudre des énigmes pour parvenir à avancer et finir le jeu. Il a ensuite été utilisé dans l'univers du recrutement et pourrait gagner celui de la formation.