Formation : Innovations et EdTech

La transformation de la voie professionnelle initiée en 2018 a mis un accent particulier sur le développement des compétences psychosociales chez les élèves. La connaissance de soi, la capacité à travailler en équipe, la gestion du stress ou encore la résolution de problèmes occupent en effet une place centrale pour favoriser l’insertion professionnelle. Ce rapport de l'IGESR appelle à "clarifier la notion de compétences psychosociales" auprès des acteurs et formulent 14 recommandations pour renforcer ces compétences dans la voie pro, pour mieux "gérer les transitions" de parcours et développer les "pratiques collaboratives". Des préconisations pédagogiques sont également formulées.

Le projet Ide@ vise à faciliter le passage à un e-learning plus inclusif via le réseau des Greta. Entretien avec Isabelle Hondermarck et Florian Roumier, conseillers en Formation continue au Rectorat de l’Académie de Créteil.

ChatGPT se fait une place dans les programmes de l'école fondée en 1999 par Alain Ducasse. Loin de remplacer l'imagination humaine dans la création culinaire et pâtissière, la machine se voit cantonnée aux tâches administratives éloignées du cœur de métier de chef.

"Webinaire sur le thème de la transformation numérique et pédagogique depuis mars 2020 dans l'enseignement professionnel. Au programme :

- Bilan de ce qui a été vécu depuis le début du confinement.

- Articulation présentiel/distanciel : enseignement hybride et scénarisation pédagogique.

- Le maintien de la motivation des étudiants constitue l’une des grandes préoccupations actuelles. Comment faire progresser ses étudiants en combinant le meilleur du présentiel avec le potentiel du numérique ?

- Comment préparer la prochaine rentrée en septembre 2021 ?