Formation : Innovations et EdTech
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Formation : Innovations et EdTech
Formation : Innovations et EdTech pour les acteurs de la formation professionnelle                                                                                            Je m'abonne à la lettre bi-mensuelle http://bit.ly/2lf2v6f
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Connaissez-vous l’agentivité ?

Connaissez-vous l’agentivité ? | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"En sciences sociales et en philosophie, l'agentivité, adaptation de l'anglais « agency » est la faculté d'action d'un être, sa capacité à agir sur le monde, les choses, les êtres, à les transformer ou les influencer. Explications à l'occasion de la 5ᵉ édition du Printemps de la formation organisé du 8 au 12 avril par Unow, spécialiste de la formation à distance accompagnée."

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MPO, une solution d’évaluation psychométrique au service de la compétence

MPO, une solution d’évaluation psychométrique au service de la compétence | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

Selon Philippe Bertheuil, « Il n’existe pas de personnes incompétentes mais beaucoup de personnes qui ne sont pas à leur place. » C’est avec cette accroche bienveillante que le consultant présente le programme Management et performance opérationnelle (MPO). Importateur pour l’Europe francophone de cette solution d’origine canadienne développée par le cabinet de psychologie Ngenio en collaboration avec l’Uqam, Philippe Bertheuil déploie depuis maintenant quatre ans cet outil à base d’évaluation psychométrique dopé à l’IA.

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La formation professionnelle en 10 vidéos

La formation professionnelle en 10 vidéos | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it
IA générative, digital, reste à charge du CPF, France VAE... Tour d'horizon de l'actualité de la formation professionnelle du semestre en 10 vidéos.
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Évaluer et cartographier les compétences : l’endossement, une pratique efficace sous le feu des projecteurs

Évaluer et cartographier les compétences : l’endossement, une pratique efficace sous le feu des projecteurs | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

Reconnaître et valoriser les compétences : cet objectif est devenu crucial dans les entreprises. Dans ce contexte, l’endossement s’impose comme un outil à forte valeur ajoutée. Retour sur un concept appelé au plus grand avenir : qu’est-ce que l’endossement ? quelles en sont les forces et les faiblesses ? Surtout : comment et pourquoi le mettre en œuvre ?

Un article de Jérôme Bruet (CEO Procertif)

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Compétences comportementales : mal définies mais valorisées par l’IA

Compétences comportementales : mal définies mais valorisées par l’IA | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

« Les soft-skills sont des compétences durables. Une compétence technique, comme coder, est une compétence périssable. Vous avez besoin de la renouveler, de vous former régulièrement. Et bientôt, elle sera dévalorisée avec une IA capable d’écrire du code à votre place. Tandis que les compétences comportementales, celles-là, ce sont des compétences que vous avez pour la vie. » selon Olivier de Lagarde.

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« La mission du formateur de demain est la transmission »

« La mission du formateur de demain est la transmission » | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Gain de temps, personnalisation des parcours d’apprentissage, automatisation de tâches chronophages… On le sait, l’intelligence artificielle va révolutionner le monde de la formation avec des apports importants pour l’ensemble des acteurs. Malgré tout, des questionnements subsistent. Les éclairages de Roman Lebleu, business developer chez Edusign."

GREF Bretagne's insight:

Toute la veille du GREF Bretagne sur l'IA

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Technologies immersives : quelles compétences pour les formateurs ?

Technologies immersives : quelles compétences pour les formateurs ? | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

De plus en plus présentes dans l’environnement de la formation, les technologies immersives entraînent les apprenants vers des territoires nouveaux, notamment sur le plan sensoriel. Dans quelle mesure les formateurs doivent-ils adapter leur pédagogie ?


Via Carif-Oref de Normandie
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Podcast - Année des compétences, organisation apprenante et pédagogie de la pédagogie

Podcast - Année des compétences, organisation apprenante et pédagogie de la pédagogie | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Au programme de cet épisode 33 :
La chronique de Lionel : 2023, l’année des compétences… vraiment ?
La chronique de Jérôme : L’organisation apprenante : “tout le monde en parle, mais peu de gens en ont vu”
La chronique de Nicolas : Vos meilleures formatrices et formateurs sont déjà dans votre entreprise. Mais sont-ils/elles formé·e·s ?
Chacune est proposée dans un format de 3 minutes complétées par une dizaine de minutes de débat."


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Scan'Up Adaptive : diagnostics de compétences augmentés par l’IA

Scan'Up Adaptive : diagnostics de compétences augmentés par l’IA | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"L’IFCAM propose des scan’up Adaptive, une version augmentée des diagnostics de compétences, qui s’appuie sur les data et l’IA. Présentation de ce dispositif innovant par Pascal Mollicone, Responsable de Pôle Pédagogique à l’IFCAM. "

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Quels profils pour accompagner le développement des compétences ? 

Quels profils pour accompagner le développement des compétences ?  | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Référent et accompagnateur Afest, animateurs de codéveloppement… Les profils d’acteurs sollicités pour réaliser l’accompagnement du développement des compétences, présentées lors de la matinée Afref du 15 juin, sont très divers. Tous partagent l’envie d’être au service des autres."

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Pour un investissement de formation « durable »

Pour un investissement de formation « durable » | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it
Face au développement d'une formation de plus en plus adéquationniste et court-termiste, il est grand temps de tirer la sonnette d'alarme. 3 pistes sont à investiguer pour développer une véritable "formation durable" qui réponde notamment aux enjeux d'inclusion.
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Développement des compétences : le moteur de la Data

Développement des compétences : le moteur de la Data | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"L’émergence des solutions numériques intégrant formation et gestion des talents n’est pas un hasard : la Data est désormais au cœur de tout projet de développement massif des compétences, voire, dans une optique plus large, de toute stratégie d’EVP (Employee Value Proposition) visant à attirer, développer et fidéliser les talents de l’entreprise."

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Insertion des jeunes : la région Grand Est lance, avec une Mission locale, Skills Game, un serious game des compétences

Insertion des jeunes : la région Grand Est lance, avec une Mission locale, Skills Game, un serious game des compétences | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Identifier ses aptitudes, développer son savoir-être et sa culture de l’entreprise, renforcer la confiance en soi : c’est ce qu’offre le "Skills Game", un jeu d’énigmes coopératif inauguré fin février 2023 par la région Grand Est avec des équipes de jeunes suivis en mission locale. L’objectif de ce dispositif financé par le PIC ? Capter les publics par une approche ludique, tout en les faisant travailler sur leur projet et leurs compétences."

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Reconnaissance des Savoir-Faire Professionnel (RSFP) : vers la qualification des salariés apprenants normands en chantier d'insertion

Reconnaissance des Savoir-Faire Professionnel (RSFP) : vers la qualification des salariés apprenants normands en chantier d'insertion | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

Le dispositif RSFP associe l’ingénierie et l’expérience pédagogiques des chantiers-école normands au dispositif de reconnaissance des savoir-faire professionnels (RSFP) piloté par l’Afpa. L'objectif de cette expérimentation est d'accompagner les salariés en contrat à durée déterminé d'insertion (CDDI) qui ne peuvent pas encore accéder à la formation qualifiante et qui ont besoin d’être valorisés dans leurs acquis, en cours ou en fin de parcours.

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19/03/24 - Webinaire - L'approche par compétences

19/03/24 - Webinaire - L'approche par compétences | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Basé sur l'expérience de l'Université de Rennes, Rennes School of Business et l'ENSIBS, école d'ingénieur de l'UBS, ce webinaire d'Edtech grand Ouest est consacré à l'approche par compétences. 
Les intervenants examineront et discuteront de la façon dont l'approche par compétences peut être intégrée aux programmes de formation, en prenant en compte les attentes et les contraintes spécifiques à chaque établissement."

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Montpellier lance l’AICET, le premier test d’évaluation en IA en vue de délivrer les premières certifications AFNOR

Montpellier lance l’AICET, le premier test d’évaluation en IA en vue de délivrer les premières certifications AFNOR | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"En ce début d’année 2024, l’Université de Montpellier, la Métropole de Montpellier et les entreprises Numalis et BionomeeX lancent une AFNOR Spec pour proposer le premier test standardisé de compétences en intelligence artificielle."

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Zoom sur le DigComp, le guide européen des compétences numériques uniformisé

Zoom sur le DigComp, le guide européen des compétences numériques uniformisé | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Compétences numériques : comment l’Europe les mesure-t-elle à travers le continent et 27 pays membres ? Avec le DigComp, un guide des compétences numériques uniformisé."

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Podcast - Soft Skills et compétences du XXIe siècle

Podcast - Soft Skills et compétences du XXIe siècle | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

Dans ce podcast, Jérémy Lamri, CEO de Tomorrow Theory et co-fondateur de le Lab RH, aborde la question des soft skills.  et plus globalementdes compétences. Comment les définir et les développer au XXIe siècle ?

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Toute la veille du GREF Bretagne sur les soft skills

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La minute philo : attention aux capacités déléguées à la technique

La minute philo : attention aux capacités déléguées à la technique | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

Retours sur l’intervention de la philosophe Anne Alombert à la journée nationale du Sycfi.

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Le marché de la formation entre dans l’ère des levées de fonds

Le marché de la formation entre dans l’ère des levées de fonds | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Accélérée par la crise sanitaire et les enjeux de transitions professionnelles, la transformation du marchéde la formation fait naître de nouveaux acteurs issus de l’EdTech. Après une période de forte croissance, ces start-ups cherchent des investisseurs. Les levées de fonds se généralisent et exigent de nouvelles compétences."

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3 questions méthodologiques sur l'Approche Par Compétences (APC)

3 questions méthodologiques sur l'Approche Par Compétences (APC) | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it
L'APC devient une approche majeure dans le monde de la formation professionnelle. Nous vous partageons cette semaine nos réflexions autour de 3 questions méthodologiques liées à cette approche... issues évidemment des accompagnements que nous avons pu conduire !
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Comment évaluer les "soft skills" au travail ?

Comment évaluer les "soft skills" au travail ? | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it
Soft skills et "savoir-être" sont de plus en plus prégnants au travail ! Comment les définir sans ambiguïté ? Comment identifier des savoir-être "évaluables" ? Comment les "observer" en situation de travail ? Nous tentons d'apporter des réponses simples et concrètes à ces questions souvent posées par les responsables pédagogiques et L&D
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Compétences et Métiers d’Avenir (CMA) – Appel à manifestation d’intérêt – 2021-2025 | ANR

Compétences et Métiers d’Avenir (CMA) – Appel à manifestation d’intérêt – 2021-2025 | ANR | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Publié le 1er juin par l'ANR (Agence nationale de la recherche), le second volet de l’appel à manifestation d’intérêt CMA (Compétences et métiers d’avenir) conserve les mêmes objectifs et le même cahier des charges que le premier volet, mais introduit plusieurs nouveautés". La procédure est simplifiée et les projets de formation sont répartis en 4 volets. Il alerte sur les besoins en diplômés Stim et insiste sur les enjeux de transition écologique."

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Besoins en compétences, emploi et formation en matière d'empreinte environnementale du numérique, une étude de l'Opiiec

Besoins en compétences, emploi et formation en matière d'empreinte environnementale du numérique, une étude de l'Opiiec | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

Découvrez toutes les tendances, les évolutions, les métiers de demain et les besoins en formation en matière d'empreinte environnementale du numérique. Elle aborde les thèmes suivants :

- Définir et clarifier la notion d’empreinte environnementale du numérique
- Sensibiliser l’ensemble des acteurs de l’écosystème
- Densifier et fiabiliser l’offre de formation technique
- Adapter la cartographie des métiers l’OPIIEC.

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05/04/03 - WebConférence - Répondre aux besoins de compétences des entreprises industrielles grâce aux écoles de production

05/04/03 - WebConférence - Répondre aux besoins de compétences des entreprises industrielles grâce aux écoles de production | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"L'observatoire des Territoires d’industrie a le plaisir de rendre visite à l'Institut de formation technique de l’Ouest à Cholet qui forme des jeunes, en difficulté dans le système traditionnel, au métier de  chaudronnier et bientôt de maroquinier. Leur réalisation est au service des industries locales. L’apprentissage se fait ainsi sans période d’alternance entre école et entreprise. Retour sur les premières années d’existence de l’école, les enseignements et les défis futurs."

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