Formation : Innovations et EdTech
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Formation : Innovations et EdTech
Formation : Innovations et EdTech pour les acteurs de la formation professionnelle                                                                                            Je m'abonne à la lettre bi-mensuelle http://bit.ly/2lf2v6f
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Donner de la voix à un texte

Donner de la voix à un texte | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

Vous préférez écouter plutôt que lire ? Vous n’aimez pas votre voix ? Vous ne savez pas comment prononcer un mot dans une autre langue ?
C’est à partir de ces constats que Mooneen Raferty, enseignante en anglais au Cnam des Pays de la Loire, a décidé d’utiliser l’outil TTSMaker dans ses formations. Elle nous en parle.

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L’intelligence émotionnelle: nouveau domaine de recherche dans la formation professionnelle

L’intelligence émotionnelle: nouveau domaine de recherche dans la formation professionnelle | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

Parmi les interrogations actuelles des chercheurs et chercheuses dans le domaine de la formation professionnelle, la question des émotions sur les lieux d’apprentissage, qui prenait depuis quelques années de plus en plus d’envergure, est aujourd’hui exacerbée. L’intelligence émotionnelle semble apparaître comme un élément clé dans le tableau des compétences requises pour les personnes impliquées dans la formation professionnelle, aussi bien du côté des enseignants et des formateurs que celui des apprentis.


Via Carif-Oref de Normandie
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Théorie cognitive de l’apprentissage multimédia – Article 11 – L'agent pédagogique

Théorie cognitive de l’apprentissage multimédia – Article 11 – L'agent pédagogique | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Engagez l’apprenant, rengagez l’apprenant qu’ils disaient, vous verrez du pays qu’ils disaient. Ce n’est pas toujours évident, et pourtant, c’est un facteur primordial dans la réussite de l’apprentissage. Alors, comment engager l’apprenant ? Nous l’avions tout d’abord mentionné dans l’article sur le principe de personnalisation en évoquant la théorie de Social Agency qui postule que..."

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