Formation : Innovations et EdTech
41.4K views | +0 today
Follow
Formation : Innovations et EdTech
Formation : Innovations et EdTech pour les acteurs de la formation professionnelle                                                                                            Je m'abonne à la lettre bi-mensuelle http://bit.ly/2lf2v6f
Curated by GREF Bretagne
Your new post is loading...

Sélectionnez un thème :

Current selected tags: 'Pays-de-la-Loire', 'Cnam'. Clear
Scooped by GREF Bretagne
Scoop.it!

Parcours de formation multimodal intégrant de l’AFEST : quelles hypothèses ont prévalu à sa construction à l’ADMR 85

Parcours de formation multimodal intégrant de l’AFEST : quelles hypothèses ont prévalu à sa construction à l’ADMR 85 | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"L’ADMR Vendée est engagée depuis 75 ans dans l’accompagnement des personnes en situation de dépendance ou d’isolement.Dans le cadre d’un projet d’innovation France 2030 porté par le Cnam Pays de la Loire, elle a fait évoluer son ingénierie de formation pour accompagner différemment les nouvelles salariées dans leur montée en compétences en s'appuyant notamment sur l'Afest."

GREF Bretagne's insight:

Toute la veille du GREF Bretagne sur l'Afest

No comment yet.
Scooped by GREF Bretagne
Scoop.it!

Parcours de formation multimodal intégrant de l’AFEST : quelles hypothèses ont prévalu à sa construction chez Dalkia Froid Solutions ?

Parcours de formation multimodal intégrant de l’AFEST : quelles hypothèses ont prévalu à sa construction chez Dalkia Froid Solutions ? | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Dans le cadre d’un projet d’innovation France 2030 porté par le Cnam des Pays de la Loire, l’entreprise Dalkia Froid Solutions construit deux parcours de formation à expérimenter, intégrant différentes modalités pédagogiques : la présence, la distance et l’Action de Formation en Situation de Travail (AFEST). Ces parcours sont élaborés à partir d’une analyse de l’activité, afin de faire le lien entre formation et réalité du travail, et d’identifier les compétences à acquérir et les situations les plus apprenantes."

No comment yet.