Cette présentation synthétise l'étude de France compétences sur les freins à l'individualisation des parcours de formation à la suite du webinaire organisé par l'association Afref le 12 décembre 2024.
"Au cours de ce webinaire du 12 mars 2024, la fédération nationale des UROF vous présentera :
#️⃣la méthodologie de création des open badges ; #️⃣des témoignages d'utilisation d'accompagnantes Détours Créatifs ; #️⃣des témoignages de bénéficiaires sur la valorisation de leurs compétences via les open badges ; #️⃣des questions/Réponses."
"En 2021, Créativ' (maison de l’emploi de Dijon) lançait avec les secteurs de la relation client et du tourisme le projet Defi, destiné à renouveler les pratiques pédagogiques dans des métiers qui peinent à recruter. Deux ans après le lancement de l’opération, financée par le Pric, les porteurs du projet – qui ont associé 24 centres de formation dont des établissements de l’Éducation nationale – en tirent le bilan. Leur objectif : embarquer d’autres secteurs d’activité dans la production de serious games, de saynètes (théâtre-forum), de modules en réalité virtuelle…"
"Dans le cadre de la semaine "Badgez vos compétences" qui s'est tenue du 28/11 au 02/12/2022 et portée par la Région Normandie, le centre de formation FORJECNOR 2000 a tenu à proposer une manifestation pour promouvoir les badges numériques. Au cours de ce webinaire, il retrace le fruit de deux expériences relatives aux badges, notamment celle menée dans le cadre du projet [Re]connaissance, porté dans le cadre du PIC 100% Inclusion."
Comment l’utilisation d’open badges va permettre un accompagnement innovant dans le parcours de bénéficiaires du programme DEST’1 – un projet expérimental porté par Vitamine T & la Sauvegarde du Nord en partenariat avec Trezorium, partenaire ED TECH des Hauts-de-France.
"Le ministère du Travail, du Plein Emploi et de l’Insertion, Régions de France et l’ANCT lancent la publication du cadre national de DEFFINOV Tiers-lieux en soutien à la formation dans les tiers-lieux, espaces de proximité, accessibles et attractifs pour différents publics, et lieux d’innovation dans les méthodes d’apprentissage."
Le Haut-Commissariat aux compétences lance un nouvel appel à projets pour repérer et accompagner les publics dits « invisibles » tels que les jeunes décrocheurs. Il s’agit cette fois-ci de déployer des outils de prise de contact et d’orientation via les réseaux sociaux, les plateformes de jeux en ligne et autres espaces numériques. Candidatez jusqu'au 30/09/21.
La Bande KA, laboratoire d’innovation publique du PIC Hauts de France, apporte des éléments de réponses, sous forme d’éclairages et témoignages, aux questions qui peuvent se poser dans l’accès et l’usage des plateformes LMS. Ce webinaire s'est déroulé le 4 juin 2021.
Le présent appel à projets est lancé dans le cadre du Plan de transformation et de digitalisation de la formation intégré au Plan France relance. Doté d'un budget de 100 millions d'euros, il se donne pour objectifs d'accélérer la transformation de la formation par le soutien à des projets émanant de consortiums ou groupements d'acteurs qui souhaitent accélérer l'hybridation de leurs formations et déployer des pédagogies innovantes, notamment des pédagogies plus actives, et cela afin de rendre l'apprenant véritablement acteur de ses apprentissages.
Doté de 300 millions d'euros, ce plan sera présenté fin mars. La haut-commissaire aux compétences, Carine Seiler, en charge du dossier au ministère du Travail, promet un « choc de transformation », à même de combler le retard français en matière de formation continue.
L’action de formation en situation de travail (Afest) est désormais soutenue par des offres de services construites par les opérateurs de compétences. Si cette modalité de formation n’a pas eu le temps de s’imposer sur le marché, elle mérite d’être prise en compte dans les dispositifs du plan de relance, selon Leïla Ben Salem, consultante senior au sein de Centre Inffo.
Le Carif-Oref de Normandie mène, dans le cadre du PRIC, une veille dédiée à l’innovation et la transformation pédagogique. Il a réalisé un corpus de 16 fiches thématiques sur des sujets tels que les Badges numériques, la formation multimodale ou l'intelligence artificielle et la formation. Ces fiches, diffusées de juillet à décembre 2020, ont été rassemblées dans un corpus complet auquel s'ajoutent une webographie générale ainsi qu'un glossaire.
Visionnez le replay de cette web conférence du 22 septembre 2020 proposée dans le cadre des Rendez-vous du Pacte régional d’investissement dans les compétences breton.
Christophe Clerc-Pape est le référent de la Plateforme Linguistique et Numérique du centre social Le Roseau, situé à Biganos dans les Landes. Son action « cap sur l'autonomie linguistique et numérique », a été financée par l’appel à projets régional « innover contre l’illettrisme. »
Dans cet article, il nous explique la genèse de ce projet et la formation des repéreurs, ces professionnels chargés d'identifier et d'accompagner vers la formation les personnes en situation d'illettrisme.
"Développé par DigiSchool, un éditeur d’applications dédiées à l’éducation et la formation, le projet « Maraudes numériques digiNEET » est lauréat de l’appel à projet PIC « repérer et mobiliser les jeunes invisibles ». Son ambition ? Mettre à disposition des jeunes des outils d’auto-diagnostic et de mise en relation avec les missions locales."
"Identifier ses aptitudes, développer son savoir-être et sa culture de l’entreprise, renforcer la confiance en soi : c’est ce qu’offre le "Skills Game", un jeu d’énigmes coopératif inauguré fin février 2023 par la région Grand Est avec des équipes de jeunes suivis en mission locale. L’objectif de ce dispositif financé par le PIC ? Capter les publics par une approche ludique, tout en les faisant travailler sur leur projet et leurs compétences."
"À l’occasion du lancement de son appel à mobilisation "J’agis", le consortium animé par l’Agefiph, THalent digital dont l’objectif est de former et insérer dans les métiers pénuriques du numérique des personnes handicapées, a annoncé que le dispositif avait franchi la barre des 500 bénéficiaires, mercredi 16 novembre 2022, objectif qu'il ne pensait atteindre qu'en juin prochain".
L’appel à projets DEFFINOV-Tiers-lieux soutient le développement de l’activité de formation dans les tiers-lieux au sein de la Région Bretagne. En favorisant le rapprochement entre le monde des tiers-lieux et le secteur de la formation, cet appel à projets cherche à favoriser :
- La diversification des lieux de formation, pour renforcer l’accessibilité des formations, tout en variant les contextes d’apprentissage, ou encore pour diffuser les logiques d’apprentissage par le faire ou en situation de travail ; - L’émergence de solutions et d’approches pédagogiques innovantes, intégrant notamment les apports des technologies numériques et immersives, des sciences cognitives au service de formations plus interactives, plus expérientielles, et a fortiori plus attractives ; - La logique de mutualisation des outils et ressources pédagogiques, pour faciliter l’accès à toute la palette des ressources pédagogiques existantes, y compris celles qui restent très coûteuses à l’échelle d’un acteur seul, qu’il s’agisse d’un organisme de formation, d’un CFA ou d’un tiers-lieux.
L’appel à projets est ouvert du 20 juillet 2022 au 30 septembre 2023.
GREF Bretagne's insight:
Le 6 septembre, la Région organisait, en partenariat avec les services de l’Etat en région, l’ANCT et Bretagne Tiers lieux, un webinaire de présentation de l’appel à projet.
Localtis : Les appels à projets régionaux visant à financer des outils de formation au sein des tiers-lieux devraient paraître d’ici la fin du premier trimestre 2022, a annoncé la haute-commissaire aux compétences, Carine Seiler, le 20 janvier.
"Le projet "Activateur de potentiels", financé par l’appel à projets national "100 % inclusion" vise, via les badges numériques, à rendre visibles les compétences de chacun et à ouvrir les possibles en termes de formations et d’emplois. En Normandie, le projet est expérimenté sur le territoire du Centre Manche (Saint-Lô, Carentan)."
Le think thank "Le plus important" et l'association "Reconnaître - Open Recognition Alliance" organisent le webinaire « "Réinvention de la VAE : REVA, la révolution de la reconnaissance des compétences ? accélérateur du déploiement des Open badges ? », avec la Haut-commissaire aux compétences Carine Seiler.
Bande Ka, c’est un laboratoire d’innovation publique dédié aux questions de formation professionnelle opérant en région Hauts-de-France. Créé dans le cadre du PIC, il doit contribuer à la transformation de l’appareil de formation.
Consultez ses vidéos sur l'hybridation et l'innovation en formation !
Learn Assembly et PwC organisent un événement en ligne sur les enjeux de la transformation et du learning dans l'évolution des entreprises. L'évènement réunit de nombreux intervenants, dont Carine Seiler, Haut-Commissaire aux compétences, Anne-Charlotte Monneret, General Manager d'EdTech France et Rémy Challe, Chief Innovation Officer de Skill and You. Au programme : les compétences, la formation, l'entreprise, le PRIC, la digitalisation...
Dans un contexte économique et social incertain, dans un monde qui évolue et se transforme très vite, on constate des difficultés, pour les publics, à s’engager en formation : non recours, renoncement, défiance en sont des manifestations.
Cette conférence doit nous aider à nous poser les bonnes questions sur l’engagement de tous les apprenants en formation.
Une web conférence proposée dans le cadre des Rendez-vous du Pacte régional d’investissement dans les compétences.
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