Formation : Innovations et EdTech

L’IA générative transforme profondément les pratiques d’apprentissage. Grâce à ses capacités à créer des contenus personnalisés, elle rend les formations plus engageantes. Cependant, son usage pose des défis éthiques, comme la fiabilité des contenus ou la protection des données. Bien utilisée, l’IA générative ne remplace pas les formateurs, mais amplifie leur impact. L’avenir de la formation est ainsi augmenté, mais reste résolument humain. Une table ronde proposée par le Cnam dans le cadre de son cycle de conférences "L'aventure des transitions".

Venez découvrir, avec Emmanuel Derrien, comment l’intelligence artificielle (IA) donne un « super pouvoir » aux formateurs, notamment pour individualiser les parcours de formation. 

Ce webinaire vous plongera dans les évolutions récentes de l’IA et ses applications concrètes pour personnaliser les parcours d’apprentissage.  

Morgan Naud est cofondateur de Bealink et expert en digital learning et technologies innovantes appliquées à la formation professionnelle. Dans cet épisode, il partage son expertise et sa vision prospective sur l'évolution des plateformes LMS, LCMS, LXP et TMS, en mettant particulièrement l'accent sur l'impact décisif de l'intelligence artificielle dans ce secteur.

Découvrez comment utiliser l'intelligence artificielle pour personnaliser les parcours de formation et améliorer l'engagement des apprenants.

Raphaël Grasset, enseignant-chercheur en sciences cognitives et fondateur de Traindy, intervenait le 21 mars dernier lors d'un webinaire organisé par le Carif-Oref Occitanie. Au programme : le cadre des IA pédagogiques, leur impact sur le formateur, l'évolution de la posture du formateur et une réflexion sur le déploiement d'une IA capacitante.

Alors que la demande de formations à l'IA générative explose, Cegos consacre son dernier livre blanc, publié récemment, à cette technologie de rupture. Parmi les changements à l'œuvre dans les parcours d'apprentissage, les soft-skills deviennent incontournables et s'imposent avec de nouvelles thématiques.

Par définition sensibles aux innovations technologiques, les plateformes de formation ne pouvaient ignorer l'irruption des intelligences artificielles génératives. Morgan Laupies, cofondateur de la plateforme de formation Beedeez, a montré lors d'un webinaire ce que l'IA pouvait apporter à la conception pédagogique.

Le “Guide pratique de l’usage de l’IA” co-écrit par Grégory Quiquempois (Chargé de mission numérique éducatif) et Philippe Goémé (directeur adjoint) – Inspé de l’académie de Créteil – UPEC – offre une approche technique, pédagogique et critique de l’utilisation de l’IA en contexte éducatif.

L'Unesco publie deux nouveaux référentiels de compétences pour aider les systèmes éducatifs à intégrer l'intelligence artificielle (IA). Sont abordées les compétences à acquérir par les enseignants et les apprenants.

Dans la prochaine classe virtuelle de l’Atelier du Formateur, il sera question de la tendance qui semble se dessiner dans les différents services offerts par les IA génératives : la visualisation graphique des résultats.

Tutoriels virtuels pour fournir des conseils personnalisés, assistance technique 7/7, aide à la réalisation de feedbacks pour les formateurs .... voici quelques usages de l'IA dans le champ de l'accompagnement des apprenants. Ce webinaire sera l'occasion d'aborder les principales opportunités ouvertes par ces outils pour rendre l'apprentissage plus efficace, engageant et adapté aux besoins spécifiques de chaque apprenant avec des cas d'usages de nos adhérents et une présentation de l'enquête Stratice sur l'IA en formation.

Cas concrets, outils utilisés, trucs et astuces, points de vigilance aussi… Découvrez comment Bertrand Déroulède, chef de projet Cegos, expert en management transversal, utilise l'IA générative pour concevoir et animer ses parcours de formation.

Au programme :

• Choisir le bon outil pour le bon usage : design, animation, évaluation… 
• Maitriser l'art du prompt pour des résultats vraiment pertinents 
• Rester vigilant face aux risques et limites de l’exercice
• Démonstration live : créer un Chatbot expert

Réalisé dans le cadre du Learning Show 2024, ce podcast est centré sur l'intelligence artificielle. Cette dernière ne cesse de faire réfléchir, de faire parler, de susciter enthousiasme comme crainte. Vladimir Sekelj de Kawalearn vous propose, sous un angle pragmatique, de se questionner sur la nécessaire répartition des tâches et des charges, entre le formateur et l'IA.

Un manuel sur l'IA pour les enseignants écrit par des chercheurs de l'Université de Nantes a reçu un prix international Merlot. Ce dernier récompense les meilleures ressources pédagogiques numériques dans l'enseignement supérieur. 

Préparez votre LMS aux régulations IA : sécurisez les données et garantissez l’éthique de vos processus d’apprentissage automatisés.

Le Service Universitaire de Pédagogie a été invité par Radio Balises pour participer à une émission conçue et animée par des étudiants de licence, dans le cadre de leur Activité d'Ouverture.Au programme : une exploration à 360° de l’intelligence artificielle dans l’enseignement supérieur, vue par les étudiants… et questionnée par eux ! Micro-trottoirs, chroniques, interviews : une belle occasion de croiser nos regards et de s'interroger ensemble sur les usages de l'IA par les étudiants, les enseignants, mais aussi la place pour l’IA dans la création littéraire ou la rédaction universitaire ou encore les enjeux environnementaux, éthiques et éducatifs à venir.

Avec l’arrivée massive des intelligences artificielles au travail et en formation, la maîtrise de l’analyse réflexive devient un sujet central du développement des compétences. Une question fondamentale demeure : comment relever les défis de “la société de la connaissance”, si nos salariés et actifs se reposent trop sur l’IA et ne développent pas suffisamment leurs capacités réflexives et donc “productives” ?

Cet article explore comment exploiter l'IA pour concevoir des formations en ligne innovantes, engageantes et adaptées aux besoins des apprenants.

Ce webinaire se présentera sous la forme de regards croisés d’une enseignante chercheuse de Nantes Université et d’un enseignant de philosophie sur l’impact de l’IA générative sur la scénarisation pédagogique. En effet, la démocratisation des outils d’IA générative transforme en profondeur notre rapport à l’écrit. Comment articuler le travail en classe et hors la classe pour renforcer l’engagement des élèves et favoriser les apprentissages ?

Imaginée par Raphaël Grasset, fondateur de Traindy, la recherche-action "Acculturation des organisations de formation à l'intelligence artificielle" (Acofai) est en plein déploiement. Il est encore temps de la rejoindre. Zoom sur l'élaboration d'une méthode d'intégration de l'IA accessible à tous.

L'intelligence artificielle transforme la formation professionnelle, mais l'entrée en vigueur de l'AI Act européen en août 2024 pose de nouveaux défis.

À l’heure où l’adoption de l’IA se développe rapidement, mais encore partiellement, Cegos met en lumière les étapes essentielles pour structurer une montée en compétences à la fois efficace et responsable.

La vidéo générée par de l'IA au service de la formation ouvre de nombreux questionnements. C’est pour cela que Patrick Jordikian, Directeur associé de Speedernet et Gaël Roulin, Directeur artistique de Speedernet et en charge des IA génératives pour l’audiovisuel, aborderont dans ce webinar : 

• Les possibilités et contraintes techniques avec les IA spécialisées,
• Les axes éthiques et la confidentialité,
• La manière de penser la narration avec l'apport de contenu,
• Les plaisirs de l’écriture de prompts en texte et image à la video
• Un exemple de production