Formation : Innovations et EdTech

IA : coups de tonnerre dans l’écosystème du Learning. Source d’enthousiasme pour certains ; d’inquiétude, voire pire, pour d’autres. Une posture ancrée dans cinq mythes de l’IA passés en revue.

Éthique et intelligence artificielle font-elles bon ménage ? Les intelligences artificielles ont-elles leur place dans le monde de l’éducation ? Un an après l’apparition de ChatGPT, ces questions sont encore clivantes. En cause :  l’impossibilité de faire cohabiter les IA génératives et les mécanismes naturels de l’apprentissage. Par rapport aux technologies existantes, quels enjeux nouveaux l’IA soulève-t-elle ?

Parce qu’elle soulève des questions éthiques et pédagogiques, l’IA générative bouleverse les pratiques scolaires traditionnelles. Les enseignants doivent pourtant s’en emparer pour mieux guider leurs élèves dans les usages, qui peuvent être à risque. Les éclairages de Laurence Devillers, professeure en intelligence artificielle à Sorbonne Université, chercheure au CNRS et autrice de l’ouvrage "Les robots émotionnels"."

À quoi ressemblera l'école de 2040 ? Y aura-t-il seulement encore des établissements scolaires ? Des professeurs ? L'OCDE et bien d'autres ont tenté de voir les futurs possibles en pédagogie. Les États devront donc vraiment choisir entre un modèle amélioré mais similaire et une transformation totale qui viendrait avec d'autres questions.

"Réfléchir ensemble aux impacts de l'utilisation de l'intelligence artificielle sur nos choix d'éducateurs et de pédagogues."

Impact AI, le think & do tank au service de l’IA responsable, vous invite à une journée dédiée à l'éducation le 10 juin. Rejoignez-nous !

4 temps forts :

- vers un IA responsable...

- pour une éducation inclusive,

- comment former vos managers à un IA responsable ?

- et si l'IA pouvait transformer notre façon d'apprendre ?

Initialement prévu en juin 2020, In-FINE, le Forum international du Numérique pour l’Éducation, se réinvente pour faire face à la crise sanitaire. Le programme de l’édition 2021 comprend quatre mois d’événements 100 % numériques et un congrès en présentiel à Poitiers, les 3, 4 et 5 juin 2021. A vos agendas.

Analyse du Baromètre réalisé par l'association Synlab et Synlab et la Banque des Territoires sur "les usages numériques des enseignants depuis le confinement". Il renseigne également sur les usages réels, attentes et ressentis des enseignants vis-à-vis de ces nouveaux outils. 

Accéder aux replays et aux ressources produites lors des États généraux du numérique pour l'éducation qui se sont déroulés les 4 et 5 novembre.

L’Observatoire international sur les impacts sociétaux de l’IA et du numérique (OBVIA) présente son premier rapport annuel d’activités : l'éthique, la santé, l'industrie 4.0 et l'éducation en priorité

"La formation Objectif IA développée par l’Institut Montaigne et OpenClassrooms en partenariat avec la Fondation Abeona présente certains exemples d'initiatives qui font usage d'intelligence artificielle dans le domaine de l’éducation"... Analyse de Christophe Gomes, directeur d’Agir pour l'école. 

Les Trophées du numérique est le seul concours de la francophonie qui récompense les meilleures initiatives numériques en éducation et qui valorise les savoir-faire de ses artisans. Les projets peuvent se dérouler dans un contexte d’enseignement au primaire, au secondaire, au collégial ou universitaire, tout comme dans le cadre de formations professionnelles ou de grand public.

Dans Distances et et Médiations des Savoirs, Gérard Puimatto présente l'ouvrage de Georges-Louis Baron et Christian Depoverde abordant la question des effets du numérique à l’éducation : les apports, la diffusion sociale du numérique et ses formes éducatives...

Le salon professionnel de l'innovation éducative : technologies de l’information et de la communication, applications et services, ressources pédagogiques, édition numérique, audiovisuel, EdTech...

Le programme

Ce n’est pas la première fois que l’Unesco alerte sur le rythme trop rapide de déploiement de l’IA à l’école. Suite à la parution, en juin, d’un document pointant l’absence de mécanismes de contrôle de l’IA dans l’éducation, l’organisme a publié, début septembre, un guide formulant des recommandations à destination de l’ensemble des acteurs impliqués.

Pour les enseignants qui utilisent ChatGPT, OpenAI a publié un guide avec des exemples d’usage, de prompts, ainsi qu’une FAQ.

Le numérique s'impose désormais dans tous les actes de la vie quotidienne. Cette réalité est d’autant plus prégnante qu’un néologisme est apparu pour qualifier les difficultés individuelles à utiliser les outils numériques. L’innumérisme, au même titre que l’illettrisme, constitue aujourd’hui un véritable handicap économique et social de nature à priver un individu du plein exercice de sa citoyenneté.

"Rejoignez la conversation à ePIC 2020, la 18e conférence internationale sur les technologies et pratiques d'éducation et de reconnaissance ouvertes. L'édition de cette année, en raison de la crise sanitaire liée à COVID-19, sera 100% en ligne 72h non-stop sur tous les continents !"

Avec la participation d'André Chauvet.

"Le séminaire Marsouin se tiendra les 12 et 13 juillet 2021 en présentiel à l'ENSSAT de Lannion. Les présentations s’inscrivent dans les axes de recherche suivants :
 - Culture, média et sociabilités numériques
- Apprentissages, e-éducation, e-inclusion, empowerment numériques
 - Big Data, intelligence artificielle et Privacy
- Politiques, territoires, mobilités et numérique
- Economie, travail, innovation et numérique
- Santé, bien-être et numérique
 Numérique responsable".

La crise de la covid-19 a obligé les systèmes d'éducation mondiaux à adopter de nouvelles stratégies didactiques. Une fois que l'instabilité sera passée, qu'aurons-nous appris de l'époque de ce coronavirus? Ce moment inédit n'est-il pas idéal pour mener à une transformation nécessaire de l'éducation?

Un appel à manifestation d'intérêt invite les acteurs publics de l'éducation à défier les entreprises innovantes afin de créer des solutions technologiques "de rupture". Les réponses doivent parvenir avant le 22 janvier 2021.

L’éducation, la formation des enseignants et l’apprentissage de l’intelligence artificielle : un aperçu des questions clés

Nous le savons, le numérique n’est pas seulement une technologie. Il correspond aussi et surtout à des transformations de nos sociétés et de nos cultures, de nouveaux « arts de faire » et de nouvelles manières de vivre. Il offre des opportunités pour le développement personnel de chacun et de celui du monde qui nous entoure. Il apporte aussi des menaces individuelles […]

"Cet événement est organisé par un consortium d’acteurs locaux et nationaux implantés sur le territoire poitevin : Canopé, l’Université de Poitiers, l’IHEEF, le CNED – établissements membres ou partenaires de la ComUE Léonard de Vinci -, la ComUE UCLdV elle-même, le SPN – cluster des professionnels ..."

En période de crise, l’association EdTech France a décidé de mobiliser les entreprises de la filière du numérique éducatif pour apporter un soutien aux personnels enseignants et administratifs, aux familles, ainsi qu’à tous les apprenants.

5 recherches récentes sur le devenir de la robotique éducative. 5 angles de vues pour le futur de l'éducation et de la formation...

Et le dossier Cursus sur la Robotique éducative