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Découvrez nos conseils pour mettre en oeuvre des politiques RSE efficaces, éthiques et durables tout en renforçant les liens avec vos salariés 
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![Learning by Doing #125 - Cécile Golfier-Salles - Design Thinking et apprentissage collaboratif : la recette gagnante d’une formation réussie [podcast] | Ingénierie pédagogique et de formation | Scoop.it](https://img.scoop.it/ulqtcBDTSsWyXjSyUIo4cDl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9)
Une pincée de Design Thinking et un soupçon de collaboratif.
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A travers deux articles, Marc Denery passe en revue dix effets secondaires d'une formation et attire l'attention sur certains de ces effets qui peuvent également être négatifs. Il termine par les enseignements à tirer en tant que responsable de formation ou ingénieur pédagogique.
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![Créer une formation inclusive, de l’intégration aux suites de parcours | C2RP Carif-Oref Hauts-de-France [webinaire] | Ingénierie pédagogique et de formation | Scoop.it](https://img.scoop.it/vj1CI10nxJmhbC77jZA17jl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9)
29 JANVIER | WEBINAIRE Annabel MOLLIARD HUBERT, Directrice et consultante égalité femmes-hommes du CORIF viendra échanger avec vous sur les bonnes pratiques à mettre en œuvre durant la formation pour garantir une formation inclusive et faciliter l’insertion des stagiaires.
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L’apparition récente des outils d’IA générative accessibles au grand public bouleverse les modalités d’enseignement et d’évaluation. Elle nécessite de revoir les pratiques pédagogiques, le rôle des enseignants et la nature de l’apprentissage dans l’enseignement supérieur. Patrick Hetzel a officiellement lancé ce jour la mission dédiée à l’intelligence artificielle au sein des établissements publics d’enseignement supérieur, conformément à l’engagement pris dans sa feuille de route le 19 novembre dernier.
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![3 étapes pour recycler efficacement vos contenus de formation [article] | Ingénierie pédagogique et de formation | Scoop.it](https://img.scoop.it/Q4UYkrzr3rrDOaiFnhflgDl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9)
En réutilisant et en adaptant le matériel pédagogique déjà existant, les organisations peuvent maximiser leur investissement en formation et, dans le même temps, répondre à de nouveaux enjeux. Cette approche assure également la pertinence et la durabilité des programmes de formation, tout en optimisant l'utilisation des ressources disponibles. Quentin Gyger et Marion Garnier proposent une méthode en 3 étapes pour recycler les ressources de formation.
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A l'occasion de la sortie de la nouvelle édition du Guide LMS 2024, Ainoa (ex-FFFOD) a organisé, le 10 octobre dernier, un webinaire au cours duquel plusieurs contributeurs du groupe de travail ont présenté les dernières évolutions du marché des LMS (Qualiopi, IA, accessibilité ...) et les principaux critères à prendre en compte pour optimiser les investissements dans une vision stratégique.
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Learning Technologies France réunit chaque année plus 10 000 professionnels de la formation, des ressources humaines et de la gestion des talents du monde entier. Les 29 et 30 janvier 2025, à Paris, Porte de Versailles, Hall 7.1. 4 salles de conférences, 6 théâtres de live sessions Plus de 100 conférences interactives, des table-rondes et …
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![Cécile Golfier-Salles - Design Thinking et apprentissage collaboratif : la recette gagnante d’une formation réussie [podcast] | Ingénierie pédagogique et de formation | Scoop.it](https://img.scoop.it/0EWMBU7E0R4MwqNJ5yQCMjl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9)
La boîte à outils des professionnels de l’apprentissage, de la formation et de l’évolution professionnelles
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Les entreprises françaises peinent à exploiter les données, notamment celles issues d’Internet et des outils numériques. Pour les services formation, le défi est double : montrer l’exemple en tirant parti des données de leurs outils et plateformes de formation et se préparer à l’intégration de l’IA dans les dispositifs pédagogiques. L'analyse des données produites dans les interactions avec l’écosystème numérique de formation (LMS, LXP, mobile learning, plateformes d’évaluation, réseau social learning, etc.) peut suggérer la voie d'une expérience plus fluide, engageante et adaptée aux besoins réels des apprenants. Suivre les taux de complétion, repérer les contenus sous-performants, personnaliser les parcours ou anticiper les besoins en compétences : des leviers, qu'on aurait tort de négliger, pour démontrer la valeur ajoutée de la formation.
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![Intégrer les pratiques innovantes en formation | C2RP Carif-Oref Hauts-de-France [replay] | Ingénierie pédagogique et de formation | Scoop.it](https://img.scoop.it/C4tGQQ723O9JouQL46wSFTl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9)
Un cycle de webinaires pour vous informer et échanger sur les nouvelles pratiques pédagogiques comme ChatGPT, l'IA, le no-code, le chatbot,... Des experts vous présentent ces nouveaux usages dans des formats courts pour vous permettre de vous les approprier et de les intégrer dans vos pratiques.
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Cette ressource synthétise les pratiques pédagogiques inclusives qui visent l’accessibilité universelle des apprentissages en favorisant l’attention, la compréhension, la motivation et l’engagement de tous les élèves.
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Replay du webinaire Flowbow x edtakeVous le savez mieux que personne : vos experts métier représentent une réelle mine d'or pour concevoir vos formation
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![Cerner les composantes de l’innovation pédagogique/GRIIP [webinaire] | Ingénierie pédagogique et de formation | Scoop.it](https://img.scoop.it/D-ic1MUvTBhy5gQ4KhoStjl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9)
Au cours de ce webinaire, les professeurs Diane Leduc et Martin Riopel exposent plusieurs définitions possibles de l’innovation pédagogique et les appliquent à quelques exemples pour mieux en cerner les composantes essentielles. En partant de la prémisse que l’innovation est une nouveauté et qu’elle est pédagogique parce qu’elle ajoute une valeur à l’apprentissage, ils explorent notamment les questions suivantes : Quel sens y attribuer ? Pourquoi changer ? Est-ce qu’une nouvelle pratique dans un contexte donné est toujours innovante ? Quels sont ses effets sur l’apprentissage ? Quelles sont les qualités de la personne innovante ? Comment se manifeste le regard attentif et critique sur ses propres actions qu’elle provoque ?
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Guide pratique à l'attention de tous ceux qui souhaitent concevoir une information accessible à tous. Le prix Prescrire 2021 a été décerné au Guide Communiquer pour tous.
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Le poste de responsable pédagogique peut prendre des formes très diverses en fonction du contexte dans lequel il s’exerce, qu’il s’agisse de la taille de l’organisme, du type de formation proposée, ou encore de l’organisation interne de l’organisme de formation. A travers sa connaissance du secteur et du métier, Johann Vidalenc propose d’explorer la pluralité de ce métier et les compétences requises pour l’exercer.
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![Les alertes de Meirieu sur l’usage des technologies éducatives en formation/ Cap form [vidéo] | Ingénierie pédagogique et de formation | Scoop.it](https://img.scoop.it/N5jA3ogsEKhyJjhJn8f2zDl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9)
![La réflexivité/ Cap Form [vidéo] | Ingénierie pédagogique et de formation | Scoop.it](https://img.scoop.it/d2BBebVL4353Qx56bd8UuTl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9)
![AFESVQ : Action de Formation en Situation de Vie Quotidienne/ Cap Form [vidéo] | Ingénierie pédagogique et de formation | Scoop.it](https://img.scoop.it/75xEO3Tw-8PnObRsFW4dITl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9)
![Conseils clés pour préparer une classe virtuelle engageante/ Cap Form [vidéo] | Ingénierie pédagogique et de formation | Scoop.it](https://img.scoop.it/scSzf5c6vhB7HNnRmlliizl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9)
![Scénariser un parcours de formation multimodale/ Cap Form [vidéo] | Ingénierie pédagogique et de formation | Scoop.it](https://img.scoop.it/_7Uv1i-oPjcZT3y1yoUwSTl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9)
![Concepteur en ressources e-learning/ Cap Form [vidéo] | Ingénierie pédagogique et de formation | Scoop.it](https://img.scoop.it/fs1pINE_gJeRLRYThIUcJDl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9)
