Ingénierie pédagogique et de formation

L’objectif : réfléchir à "comment accélérer le déploiement des edtech au service d’une éducation efficace et inclusive, tout au long de la vie". Pour booster la filière EdTech, les organisations Afinef, Educazur, Edtech France, Edtech Grand Ouest et Numeum ont collaboré pendant des mois pour publier le livre blanc « Les technologies au service de l’éducation : une chance pour la France ». Ce document analyse les EdTechs pour le scolaire, le supérieur et la formation continue. Il avance 12 mesures pour dynamiser l’écosystème EdTech français et améliorer la performance du système éducatif et professionnel.

Selon les auteurs du livre blanc, l’une des tendances fortes à suivre sur les prochaines années sera l’adaptive learning "nourrie par l’IA", qui va contribuer à "répondre aux enjeux actuels de la formation (montée en compétence de forts volumes, lutte contre le décrochage scolaire…)". Elle ira de pair avec le développement du "blended learning", qui consiste à associer tous les modes et formats d’apprentissage, à la fois en présentiel et en distanciel, afin notamment de "proposer un accompagnement personnalisé quand le niveau des apprenants est très hétérogène"...

Dans le cadre du Groupe de Travail numérique (GTnum) #Scol_IA “Renouvellement des pratiques numériques et usages créatifs du numérique et IA” nous sommes heureux de vous présenter le livre blanc “Enseigner et apprendre à l’ère de l’Intelligence Artificielle, Acculturation, intégration et usages créatifs de l’IA en éducation”. Le livre blanc édité par Margarida Romero, Laurent Heiser et Alexandre Lepage vise apporter aux différents acteurs éducatifs un éclairage diversifié tant des enjeux de l’acculturation et formation à l’IA que des ressources et retours d’expérience des différentes équipes de recherche et organismes de culture scientifique de la francophonie. Une approche pluridisciplinaire permet de considérer tant les perspectives des chercheurs en sciences de l’informatique, que celles des sciences de l’éducation et de la formation, les sciences de l’information et la communication et l’expertise des professionnels de l’enseignement et de la médiation scientifique.