Sociologie du numérique et Humanité technologique
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Les Corporate MOOCs: MOOC-moi comment faire

Les Corporate MOOCs: MOOC-moi comment faire | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Elu par le New-York Times mot de l’année 2012, le MOOC est le nouvel happening éducationnel du moment. L’attention a été considérable depuis que les universités de Stanford ou Harvard ont lancé leu...
CECI Jean-François's insight:
le MOOC personnalisé d'entreprise... la formation du personnel va changer avec cela!
Gilles Le Page's curator insight, April 28, 2014 1:11 AM

diagnostic à mon avis fondé - #elearning #mooc

Cathy's curator insight, April 28, 2014 4:08 AM

Belle idée que ces  Corporate MOOCs !

Sociologie du numérique et Humanité technologique
Sociologie des usages et technologies sociales ! La technologie au service de nos exploits et méfaits...
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Le profil de l’apprenant numérique, du collège à l’université : le cas de Pau

Le profil de l’apprenant numérique, du collège à l’université : le cas de Pau | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it

Une étude de terrain visant à cartographier les usages numériques formels et informels des apprenants, du collège à l’université, confirme que ces jeunes sont hyperconnectés. Cette hyperconnexion se manifeste à travers un large éventail d’activités numériques génératrices d’apprentissages. Le présent article mettra l’accent sur la sensation d’apprendre avec le numérique, dans un contexte aussi bien formel qu’informel. Nous dresserons ensuite, s’il existe, un profil type de l’apprenant numérique, une personne aimant apprendre sur écrans et souhaitant voir se développer le numérique éducatif. Enfin, à l’aune de ces résultats, nous pourrons voir si l’École (au sens large de la 6e à M2) s’est emparée du numérique pour faire apprendre. La partie empirique de cette étude est basée sur un pluralisme méthodologique, mêlant une approche qualitative et quantitative.

CECI Jean-François's insight:

Un de mes derniers articles sur le numérique à l'école, paru dans la revue internationale en éducation "Formation et Profession", Québec, suite au colloque de Sherbrooke 2016.

CECI Jean-François's curator insight, March 5, 9:36 AM

Un de mes derniers articles sur le numérique à l'école, paru dans la revue internationale en éducation "Formation et Profession", Québec, suite au colloque de Sherbrooke 2016.

Christophe Chambet-Falquet's comment, March 16, 5:45 AM
Merci Jean-François pour cette étude : il y a peu de choses sérieuses et concrètes sur ce sujet devenu brûlant...
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La continuité pédagogique, vraiment ? — pierremerckle.fr

La continuité pédagogique, vraiment ? — pierremerckle.fr | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Tweet Dès avant la fermeture des établissements le 16 mars dernier, les enseignant.es ont reçu des consignes pour leur demander d’assurer ce qu’on a appelé la “continuité pédagogique” : il fallait aussi rapidement que possible imaginer et mettre en oeuvre […]
CECI Jean-François's insight:

cette crise sanitaire aura sans doute un effet révélateur de la faible transition du système éducatif à l'ère du numérique, autant en terme d'infrastructures, d'usages et encore plus important : accompagnement à une pédagogie adaptée (formation de formateurs).

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Ce que disent les chercheurs | FCPE

La FCPE a créé un espace de débat indépendant "Le conseil scientifique" permettant à la fédération de nourrir ses réflexions sur l'école grâce à l'apport de nos chercheurs membres.
CECI Jean-François's insight:

Une importante liste de documents de synthèse faisant un rapide tour d'horizon des recherches actuelles sur le sujet. L'éducation, la pédagogie et le numérique en point d'orgue...

CECI Jean-François's curator insight, October 23, 2019 9:10 AM

Une importante liste de documents de synthèse faisant un rapide tour d'horizon des recherches actuelles sur le sujet. L'éducation, la pédagogie et le numérique en point d'orgue...

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Introduction pratique aux méthodes quantitatives en sciences de l'éducation et de la formation (PDF gratuit)

Télécharger l'ouvrage numérique Guy Tchibozo, Introduction pratique aux méthodes quantitatives en sciences de l'éducation et de la formation

CECI Jean-François's insight:

Un bon livre pdf gratuit et bien réalisé qui pousse très loin l'usage des statistiques dans les méthodes quanti. Avis aux étudiants universitaires (socio, sciences de l'éducation, autres...)

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Apprentissage du et par le numérique : la formation des jeunes générations à un juste usage du numérique

Apprentissage du et par le numérique : la formation des jeunes générations à un juste usage du numérique | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it

Les controverses autour de l’usage des écrans placent les parents et les acteurs du système éducatif dans une situation bien délicate, autour d’une même question : doit-on favoriser l’usage des écrans ou au contraire lutter contre eux, voire les interdire ? De nombreux détracteurs et prescripteurs cherchent à définir les bons et les mauvais usages des écrans, à les quantifier, à les localiser dans un espace-temps adapté ou simplement à les rendre moins exclusifs, au profit d’autres activités jugées « plus saines » (sports, sorties, arts…). Existe-t-il un juste usage du numérique et pour cela, l’École doit-elle jouer un rôle ? Nous consacrerons une première partie à définir le contexte de cette nouvelle socialisation hyperconnectée. La deuxième partie s’intéressera à l’École et à l’intégration du numérique éducatif. En troisième partie, nous étudierons le concept de culture numérique pour conclure en ouvrant le débat autour d’un juste usage du numérique, d’un usage écologique du numérique. 

CECI Jean-François's insight:

Mon dernier article paru dans les Annales des Mines - Enjeux numériques porte sur l' "Apprentissage du et par le numérique : la formation des jeunes générations à un juste usage du numérique". Accessible librement sur :

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La formation des adultes doit évoluer pour se préparer à l’automatisation, pour l'OCDE

La formation des adultes doit évoluer pour se préparer à l’automatisation, pour l'OCDE | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
L'OCDE pointe, dans son dernier rapport, le manque de formation suivie par les adultes dans le monde. Un constat qui pose un véritable problème, à l'heure où le monde du travail est sur l
CECI Jean-François's insight:

"Cette semaine, l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) a présenté son dernier rapport, intitulé « Des systèmes de formation pour adultes prêts pour le futur ». Elle y déplore notamment le déficit de formation des actifs, dans un univers professionnel pourtant en pleine mutation."

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Enseignants : "Le travail invisible ne peut donner lieu à une reconnaissance"

Enseignants : "Le travail invisible ne peut donner lieu à une reconnaissance" | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Pour la sociologue Françoise Lantheaume, plus de la moitié du travail fourni par les profs passe inaperçu. Une invisibilité dont souffre la profession.
CECI Jean-François's insight:

Le travail invisible des profs analysé par une sociologue...

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L’exposition aux écrans | Mildeca

Selon l’Autorité de régulation des communications (ARCEP), 93% des 12-17 ans étaient équipés d’un téléphone portable en 2016. Ces chiffre
CECI Jean-François's insight:

Un article intéressant sur l'exposition aux écrans, avec la légitimité institutionnelle...

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Alors qu'on a encensé leur manière nouvelle de nous connecter les uns aux autres, les algorithmes sont aujourd'hui mis à la question. L'institut Kantar Media prédit une «désalgorithmisation» partie...

Alors qu'on a encensé leur manière nouvelle de nous connecter les uns aux autres, les algorithmes sont aujourd'hui mis à la question. L'institut Kantar Media prédit une «désalgorithmisation» partie... | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Alors qu'on a encensé leur manière nouvelle de nous connecter les uns aux autres, les algorithmes sont aujourd'hui mis à la question. L'institut Kantar Media prédit une «désalgorithmisation» partielle en 2019. Vraiment ?
CECI Jean-François's insight:

Alors qu'on a encensé leur manière nouvelle de nous connecter les uns aux autres, les algorithmes sont aujourd'hui mis à la question. L'institut Kantar Media prédit une «désalgorithmisation» partielle en 2019

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Livres numériques en libre accès — Enseigner avec le numérique

Projet pilote de publication de livres numériques en libre accès des Presses de l'Université de Montréal en association avec la Direction des bibliothèques de l'UdeM
CECI Jean-François's insight:

Des livres très intéressants en accès libre ! tout scientifique (étudiant ou enseignant) y trouvera quelque chose à lire ;-)

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Ces enfants malins ont déjà trouvé comment contourner la limite de temps d'écran sur iOS 12 - Tech

Ces enfants malins ont déjà trouvé comment contourner la limite de temps d'écran sur iOS 12 - Tech | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Il fallait s'y attendre. Les enfants trouvent de nombreux moyens pour déjouer les limites de temps imposées par leurs parents grâce aux nouvelles fonctionnalités introduites par iOS 12. Une course sans fin.
CECI Jean-François's insight:

Le numérique induit de nombreux détournements, braconnages ou manières de faire différentes de ce qui était prévu...en voila la richesse créative !

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Ordinateur à l'université : «Combien y'a-t-il d'étudiants dont on ne voit jamais les yeux ?» - Libération

Ordinateur à l'université : «Combien y'a-t-il d'étudiants dont on ne voit jamais les yeux ?» - Libération | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Alors que l’interdiction des téléphones portables au collège a été officialisée à l’échelle nationale, l’utilisation des ordinateurs portables dans les universités devrait elle aussi faire l’objet d’un débat sérieux.
CECI Jean-François's insight:

L'écran est un potentiel distracteur d'attention, à l'infini ...

Mais ne doit on pas aussi positionner le débat sur la qualité du cours et la manière d'engager les étudiants ?

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Apps of the World [Infographic]

Apps of the World [Infographic] | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Smartphones and mobile apps have evolved into one of the best vehicles for people to engage, interact and communicate with each other and brands. As much as they make the world feel smaller and more connected, there are still plenty of differences amongst cultures, countries, and continents in how people are using apps. Using insights …
CECI Jean-François's insight:

Sur cette infographie, on peut voir que la France est très orientée apps de jeux sur mobiles et que whatsapp devance snapchat et messenger en popularité...

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Cadre de référence des compétences numériques - Éduscol

Cadre de référence des compétences numériques - Éduscol | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it

Les compétences numériques constituent un élément essentiel du parcours scolaire, de l'insertion professionnelle et de la vie citoyenne dans une société dont l'environnement technologique évolue constamment. Présentes dans les domaines du socle commun de connaissances, de compétences et de culture ainsi que dans les programmes de l'école au lycée, les compétences numériques s'acquièrent au cours de formations formelles et informelles, dans le temps scolaire et hors temps scolaire. Elles sont renforcées par l'introduction de nouveaux enseignements au lycée à la rentrée 2019 et par la mise en place d'un cadre de référence des compétences numériques.

 
CECI Jean-François's insight:

Pour former le citoyen numérique de demain, acteur engagé, conscient et stratège de la société hyperconnectée, le cadre existe : le CRCN. Il ne manque plus qu'une formation solide, initiale et continue qui permettre d'opérationnaliser cela pour tous et à tous les niveaux. Il y a encore du pain sur la planche...

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Vers une école du risque numérique ? Enjeux numériques -N°8 -décembre 2019 -© Annales des Mines

Nous proposons d’esquisser l’émergence d’une culture numérique, au prisme des principaux bienfaits, problèmes et risques alimentant les nombreuses controverses autour du numérique. L’individu vit dorénavant dans une société et un monde connectés : cela nous renvoie-t-il vers une forme de citoyenneté numérique ? La citoyenneté et l’École étant intimement liées, avons-nous l’utilité d’une École introduisant cette culture numérique, et au-delà des apports positifs, d’une École du risque numérique ?

CECI Jean-François's insight:

Ma contribution au N°8 de décembre 2019 des Annales des Mines, fraîchement sorti...bonne année 2020 !

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Une sociologue dénonce le fait qu'en France, l'orientation scolaire renforcerait les inégalités.

Une sociologue dénonce le fait qu'en France, l'orientation scolaire renforcerait les inégalités. | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Agnes Van-Zanten est une sociologue qui s 'est spécialisée dans l'analyse des politiques éducatives. Actuellement directrice de recherche à l'Observatoire sociologique du changement (CNRS/Sciences Po' Paris), elle a publié de nombreux articles et livres, parmi lesquels nous citerons "Sociologie de l
CECI Jean-François's insight:

L'école des élites !

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Non, les jeux vidéo violents ne mènent pas à des fusillades | ICI

Non, les jeux vidéo violents ne mènent pas à des fusillades | ICI | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
La science a plus d’une fois démontré que les jeux vidéo n’avaient aucune influence sur les tueries de masse.
CECI Jean-François's insight:

L'être humain, gameur de surcroix, saurait-il finalement faire la part des choses ? ;-)

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Comment ne pas subir le monde numérique? Éléments de réponse - La Libre

Comment ne pas subir le monde numérique? Éléments de réponse - La Libre | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Une recension de Thierry Boutte.


C'est un des plus grand changements que l'Histoire a connu. Bientôt, la pensée déductive ser
CECI Jean-François's insight:

« la pensée déductive sera assurée totalement par les machines mais il n’y aura jamais d’intuition artificielle, d’éthique artificielle, d’humour artificiel ou d’imagination artificielle » dans les propos du philosophe Luc de Brabandere.

 

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Les femmes enseignantes et le numérique en éducation

Les femmes enseignantes et le numérique en éducation | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it

Savez-vous que les femmes enseignantes semblent davantage concernées par le numérique en éducation que les hommes ? C’est ce que fait ressortir une enquête sur la région de Pau menée en 2017 : Analyse des pratiques numériques des enseignants, du collège à l’université, au prisme du genre

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Analyse des pratiques numériques des enseignants, du collège à l'université, au prisme du genre

Analyse des pratiques numériques des enseignants, du collège à l'université, au prisme du genre | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it

Nous proposons de cartographier les usages numériques scolaires des enseignants du collège à l'université, via une enquête quantitative, en intégrant notamment le genre et le niveau scolaire comme variables principales. En matière de numérique éducatif, nous montrerons que les souhaits, usages, préoccupations, difficultés d'intégration, besoin en formation sont différents en fonction du genre et/ou du niveau scolaire. L'accompagnement au développement professionnel des enseignants doit-il en tenir compte ? Revue IJARTech

CECI Jean-François's insight:

Mon dernier article publié dans la revue IJARTech, 
analyse les pratiques numériques des enseignant.e.s, du collège à l'université, au prisme du genre. Les résultats montrent (entre autres) que les enseignantes ont un usage plus diversifié et plus marqué du numérique en éducation, que les enseignants...

CECI Jean-François's curator insight, January 28, 2019 9:55 AM

Mon dernier article publié dans la revue IJARTech, 
analyse les pratiques numériques des enseignant.e.s, du collège à l'université, au prisme du genre. Les résultats montrent (entre autres) que les enseignantes ont un usage plus diversifié et plus marqué du numérique en éducation, que les enseignants...

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Impact des écrans sur les enfants, une étude alarmante

Impact des écrans sur les enfants, une étude alarmante | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
L'étude est menée auprès de 11 000 enfants américains. Son but est de comprendre l'impact des écrans et applications mobiles sur le développement du cerveau.

(CCM) — L'étude du NIH (National Institutes of Health) est la plus important
CECI Jean-François's insight:

"Impact des écrans sur les enfants, une étude alarmante"...mais dont les résultats ne sont pas encore tranchés dans le temps ! A suivre

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Facebook active la mesure du temps passé

Facebook active la mesure du temps passé | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Promis depuis l'été, l'outil de mesure du temps passé sur Facebook est enfin disponible dans l'application mobile.

(CCM) — Depuis quelques mois, les grands noms de la tech se sont soudainement inquiétés du fait qu'on passerait peut-être tro
CECI Jean-François's insight:

Sensibiliser pour aider à la prise de conscience d'un usage raisonné...

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Comment 2018 est devenue une année noire pour Facebook

Comment 2018 est devenue une année noire pour Facebook | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
La faille informatique qui a affecté 50 millions de comptes Facebook met encore davantage l’entreprise en difficulté, après une année déjà catastrophique.
CECI Jean-François's insight:

désinformation, réseau d'influence, profilage, fuite de mots de passe...la liste des qualificatifs négatifs et problèmes rattachés à certains réseaux sociaux s'allonge en ce mois  de septembre ! Le black friday des RS verra peut être une braderie des actions...

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« Etre un “digital native” ne rend pas meilleur pour prendre des notes »

« Etre un “digital native” ne rend pas meilleur pour prendre des notes » | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Face à l’utilisation des ordinateurs en cours, André Tricot, professeur de psychologie à l’université de Toulouse et formateur à l’Ecole supérieure du professorat et de l’éducation Toulouse Midi-Pyrénées, rappelle que l’attention reste la principale ressource pour apprendre.
CECI Jean-François's insight:

L'attention est l'arme massive de réussite de l'enseignant et de l'apprenant. L'enseignant doit apprendre à la cultiver et la maintenir chez ses apprenants et ces derniers le faire pour eux même ! Ça va de soi, mais ne l'aurait on pas oublié dans la formation des maîtres ?

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Cri d’alarme des pontes d’internet sur la dépendance aux réseaux sociaux - rts.ch - Technologies

Cri d’alarme des pontes d’internet sur la dépendance aux réseaux sociaux - rts.ch - Technologies | Sociologie du numérique et Humanité technologique | Scoop.it
Dans la Silicon Valley, de plus en plus de voix de stars du numérique critiquent les réseaux sociaux et leur impact sur les données, les cerveaux et la société. Un cri d'alarme de la part de ceux-là mêmes qui les ont créés.
CECI Jean-François's insight:

Une émission d'information Suisse qui vous fera réfléchir à vos usages des réseaux sociaux... :-) 

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