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aea365
El artículo enlazado en la cabecera es; OL-ECB TIG Week: The role of translating OECD/DAC guidance in national evaluation capacity development (NECD): Evidence from China and Mongolia by Xin Xin Yang – AEA365, (In this blog, I will illustrate how translating international evaluation guidance, such as the OECD/DAC evaluation criteria and glossary, can be a strategic intervention to enhance national evaluation capacity)
AEA365 El blog de la Asociación Estadounidense de Evaluación (EEUU/USA), dedica esta semana temática a un área muy especial, el aprendizaje organizacional y el desarrollo de capacidades de evaluación. Compartimos el último post, dedicado a cómo la aplicación del Glosario y los Criterios de Evaluación de la OCDE, puede llevar a un desarrollo de las capacidades nacionales de evaluación. En el artículo, entre otras referencias, enlaces a ambos documentos.
Los artículos anteriores se dedican a (1) poner en valor la resistencia a la evaluación, como una señal de compromiso con la evaluación; a (2) la relación entre los valores individuales, grupales y organizacionales en el proceso de aprendizaje organizacional y su cristalización en documentos; a (3) proporcionar muy interesantes consejos y aportar un par de recursos, sobre cómo ser capaz de recabar información individualmente de cada persona integrante de la organización, para promover con esas personas, una cultura general de evaluación -más que departamentos especializados; seguido por (4) 10 consejos tácticos para impulsar el aprendizaje organizativo, y un protocolo para recabar información; y por último (5), un artículo sobre qué y porqué es importante el aprendizaje organizacional.