Get Started for FREE
Sign up with Facebook Sign up with X
I don't have a Facebook or a X account
 Your new post is loading...
Scoop.it!
From
aea365
Bienvenido a una semana de publicaciones de los miembros del Grupo de Trabajo de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI) de la Asociación Estadounidense de Evaluación (AEA) de sus copresidentes: Nisaa Kirtman, Vidhya Shanker y Elizabeth Taylor-Schiro. 
No comment yet.
Sign up to comment
|
Scoop.it!
I am Joy Kaufman, Professor, Yale School of Medicine, a faculty at YaleEVAL, an evaluation group of The Consultation Center at Yale, where I am Deputy Director."
EPP - IAAP's insight:
La Asociación Estadounidense de Evaluación celebra esta semana la promoción de la equidad a través de enfoques de evaluación participativa. En esta ocasión, Jory Kaufman, nos habla sobre los enormes beneficios que aporta la evaluación participativa, destacando entre sus lecciones aprendidas la obtención de una perspectiva más contextualizada o la mayor validez, valor y utilidad de los resultados para la evaluación.
|
Esta semana, la asociación estadounidense de evaluación presenta el grupo de trabajo Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI), por medio del que versarán las diferentes publicaciones de la semana. En esta ocasión las publicaciones no vienen de la mano de voluntarios designados, sino que son voluntarios identificados a través de un proceso de solicitud por medio de una serie de criterios de selección, en un intento deliberado de ampliar la representación, crear caminos de liderazgo para miembros y evaluadores emergentes, y evitar amplificar la influencia de aquellos que ya han tenido acceso a nuevas oportunidades de liderazgo a gastos de aquellos que no lo han hecho. Cinco son los artículos que publican estos días, además de esta presentación de creación del grupo de trabajo.
El primero de ellos titulado "Una de DEI que alimenta la transformación en, a través y alrededor de la evaluación" ; el segundo "DEI a través de un análisis liberador emergente de las políticas, prácticas y procedimientos de AEA" ; el tercero versa sobre el "Uso de métricas y evaluaciones para la equidad transformadora en AEA: reflexiones sobre nuestro viaje" ; el cuarto de los artículos se titula "Aplicación de los principios de complejidad y equidad en nuestro trabajo colectivo" ; y, finalmente, el quinto artículo se centra en " El poder de la perspectiva: generaciones de evaluadores que generan cambios"