Biodiversité

“À voix haute pour la biodiversité”, c’est le podcast de l’association Humanité et Biodiversité où la parole des jeunes fait la différence.
Dans cette première saison, faites la connaissance de six jeunes engagés pour la préservation de la biodiversité. Au fil de leur témoignage, découvrez leur parcours, l’origine de leur engagement, leurs réflexions sur l’écologie et leurs projets pour notre avenir et le bien commun. Autant de trajectoires individuelles qui visent un même objectif et vous encourageront à passer à l’action !

110 élèves de la maternelle au CM2 des écoles de Luz Saint Sauveur, Esquièze, Gèdre Gavarnie et Barèges, dans le Parc national des Pyrénées, ont passé une semaine dans les Cévennes. Les écoles disposent d’une aire céleste éducative, autrement dit, elles doivent établir un plan de gestion pour...

La nouvelle boîte à outils pour la renaturation des cours d'écoles ! | Une rencontre du réseau Graine sur les cours d'écoles | Des pages et des ressources pour découvrir, comprendre et agir sur le sujet de la biodiversité à l'école | Catalogue des aides | Du côté des membres : le Département du Cher | Ça se passe en Centre-Val de Loire : la cour d'école désimperméabilisée à Saint-Ouen (41) | Le saviez-vous ?! Les dispositifs d'accompagnement à des projets éducatifs en Centre-Val de Loire

Le comité Éthique en Commun INRAE-Cirad-Ifremer-IRD examine les questions éthiques que peuvent soulever les recherches, en France et à l’étranger.

Représentant près de la moitié des opérateurs de l’État et accueillant un large public, les établissements d'enseignement supérieur ont un impact environnemental substantiel. De nombreuses initiatives ont été prises ces dernières années en matière de transition écologique et les politiques menées dans les établissements commencent à se mettre en place.

Ancien directeur adjoint de la faculté des sciences du sport d'Aix-Marseille Université, Pascal Carlier est depuis 2021 chargé de mission biodiversité de l'établissement, en plus de ses fonctions d'enseignant-chercheur. Une fonction rare dans le paysage de l'ESR et au quotidien très varié.

L’ exposition porte sur les enjeux du climat et de la biodiversité, intrinsèquement liés. Une équipe pluridisciplinaire de scientifiques est au cœur du projet  : ils conçoivent les contenus, et vous accompagneront au sein de l’exposition, en s’adaptant à vos connaissances et à questions.

La classe de CM2 a terminé sur la troisième marche du podium du concours « les enfants pour l’océan », auquel ont participé 300 autres classes. Ils partiront du 29 au 30 juin visiter le musée océanographique de Monaco

Une aire éducative est un petit territoire naturel géré de manière participative par les élèves d'une école ou d'un collège. Encadrés par leurs enseignants et une structure de l'éducation à l'environnement, les élèves se réunissent sous la forme d'un « conseil des enfants » et prennent toutes les décisions concernant leur aire éducative.

« L’Arctique se meurt, et sans sa banquise, ses glaciers, sa faune et sa flore uniques, ses populations et leurs traditions, l’avenir de notre civilisation est en jeu. » Forte de cette conviction, Heïdi Sevestre, glaciologue de renom, rejoint le projet atypique imaginé par François Bernard, prof de technologie à La Rochelle, d’emmener sa classe de troisième au Svalbard, tout près du pôle Nord.

Pour anticiper et accompagner la transition écologique, l’adaptation du système de formation est essentielle. De nouvelles compétences sont à acquérir, à la fois techniques (compréhension de la thermique d’un bâtiment ou de la propriété des matériaux, par exemple) et transversales (montage de projets complexes, par exemple). La montée en compétences passe notamment par la formation professionnelle continue des personnes déjà en emploi, mais également par la formation initiale. Celle-ci peut se traduire par la transformation des formations existantes et la création de nouveaux diplômes.

A la Une : Décryptons les statuts d'espèces en BFC 

Idée d'action pour les collectivités (ou entreprises) : créer des micro-milieux

Podcast des Engagés pour la Nature

Engager les élèves pour devenir les éco citoyens de demain

Le programme TeMeUm a choisi de soutenir le micro-projet de l’association guyanaise Kwata. Il avait pour objectif de faire découvrir la biodiversité aux jeunes guyanais à travers des interventions en classe et des sorties dans la nature.

Pour l'année scolaire 2023-2024, 40 classes, regroupant un total de 1024 élèves, ont participé à la dernière année du programme pédagogique Bio'adapt proposé par le Parc national du Mercantour. Ce programme, riche et stimulant, a permis aux élèves de s'immerger dans des projets éducatifs axés sur la biodiversité et l'adaptation des espèces aux changements environnementaux.

Le Parc des Monts d’Ardèche et la Compagnie La Ligne s’emparent du sujet de l’urgence écologique et climatique et s’associent autour d’un projet de création théâtrale : Il n’est pas trop tard, puisqu’on est là. Au cours de l’année 2024, la compagnie de théâtre documentaire viendra à la rencontre des habitants des Monts d’Ardèche pour concevoir un spectacle s’inspirant des idées de chacun.

C’est le podcast de l’association où la parole des jeunes fait la différence.
Faites la connaissance de six jeunes et au fil de leur témoignage, découvrez leur parcours, l’origine de leur engagement, leurs réflexions sur l’écologie et leurs projets pour notre avenir et le bien commun.

La classe découvre le message d’une scientifique qui alerte sur la disparition (ou la raréfaction) inquiétante d’une espèce, et, débordée, sollicite l’assistance de la classe. A partir d’une fresque qui restitue l’environnement dans lequel vit l’espèce en danger et de sa fiche d’identité, les élèves émettent des hypothèses sur son déclin.

Dès le début de son engagement, l’université a fixé, pour sa politique DD&RS, trois axes stratégiques : le management de l’énergie, la réduction de l’empreinte écologique et la poursuite des conditions d’une université durable et citoyenne.

École d'été interdisciplinaire Droit - Océanographie - Géographie - Ecologie - Economie - Histoire. Du 19 juin au 23 juin 2023 organisée dans le cadre de l’Institut des Sciences de l’Océan 

Depuis son lancement en 2016, INPN Espèces est un projet participatif qui permet à partir d’une application mobile gratuite de découvrir l'ensemble de la biodiversité et de contribuer à l’inventaire du patrimoine naturel en métropole et en outre-mer (INPN). Portée par le centre d’expertise PatriNat (Muséum national d’Histoire naturelle, Office français de la biodiversité, Centre National de Recherche Scientifique, Institut de recherche pour le développement), l’application propose aujourd’hui une nouvelle version, plus ergonomique et encore plus facile d’accès. Cette actualisation ajoute de nouvelles fonctionnalités dédiées spécifiquement aux enseignants et à leurs classes, de la maternelle au lycée. L’objectif ? Sensibiliser et accompagner les jeunes générations afin qu’elles découvrent la richesse de la biodiversité et l’étude de la nature.

À partir de cette année, 1 700 étudiants de première année de Sciences Po Paris vont suivre un cours obligatoire lié au changement climatique. franceinfo a assisté au premier cours.