Unas ideas sobre cómo grabar vídeos didácticos para la "clase invertida" u otros intereses didácticos.
Via Gumersindo Fernández
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Soraya Raneo de Benito's curator insight,
March 2, 2015 9:07 AM
El marco teórico del TFM considero que debe ser eminentemente práctico... Es una oportunidad para organizar contenidos... Este artículo considero que es de especial relevancia, nos propone una serie de herramientas que implican al alumno estar más activo. ¿Cómo comprobamos que los alumnos ven los vídeos y a su vez los entienden? Estas herramientas nos presentan una solución a ese interrogante. |