Educación, TIC y ecología

Francisco Mora afirma que un “profesor excelente es capaz de convertir cualquier concepto, incluso de apariencia ‘sosa’, en algo siempre interesante”.

Un estudio confirmó que los cambios repentinos en las preferencias alimentarias dependen, al menos en parte, de déficits de memoria semántica.

Justo allí se encuentra, a nuestra entera disposición, ese misterioso órgano considerado la obra maestra de la evolución, que con sus aproximadamente 1.400   gramos, menos del 2% de nuestro peso corporal, consume alrededor del 30% del oxígeno total disponible para nuestro cuerpo; con 100 mil millones de neuronas cada

Recientes estudios han determinado que el córtex insular no solo procesa estímulos dolorosos, sino que media el aprendizaje aversivo que parte de estos.

El cerebro encuentra el orden dentro del caos que reina en las sinapsis gracias al trabajo en equipo de las neuronas para recuperar la información perdida. Este hallazgo sugiere que la actividad cerebral refleja el orden oculto en el ruido y el caos.

Salir a dar la vuelta a la manzana tiene más beneficios que la simple quema de calorías y tonificación muscular. De acuerdo con un artículo publicado en Research Digest, correr durante 60 minutos podría alargar 7 horas nuestra expectativa de vida y desencadenar cambios muy positivos a nivel cerebral que benefician nuestro rendimiento cognitivo. Echa un vistazo a los siguientes datos revelantes, lo más seguro es que encuentres una razón más para atarte los tenis y salir a la calle. Una expectativa de vida más alta Según una investigación referente a enfermedades cardiovasculares, los corredores viven tres años más que las personas

Los nuevos experimentos en la enseñanza vislumbran el fin de las clases magistrales. Una de las tendencias es la neurodidáctica

Para garantizar aprendizajes verdaderamente significativos, es indispensable entender qué sucede en el cerebro de una persona cuando está aprendiendo. Por ello, aquí te contamos 12 principios que todo educador debe conocer.

El aprendizaje de una nueva habilidad modifica el cerebro: genera nuevos patrones neuronales que nos permiten dominar un deporte, un instrumento o un oficio. Ahora es posible que personas con lesiones cerebrales recuperen funciones perdidas.

La adolescencia es una época de desafíos, si la comprendemos, viviremos más relajados

CÓMO AYUDA EL CEREBRO A EDUCAR LA ATENCIÓN: Atender es seleccionar la información, para que así el cerebro procese de un modo más profundo y elaborado.

Las personas que realizan más actos de agresiones físicas son más propensos a tener una conectividad excesiva entre la red predeterminada del cerebro y las redes de atención, señala un nuevo estudio cuyos hallazgos muestran información novedosa sobre la relación entre la arquitectura del cerebro y la salud emocional (Weathersby, King, Fox, Loret, & Anderson, 2019). Estudios sobre la capacidad cognitiva, las diferentes regiones cerebrales que intervienen en las habilidades de lectura, el coeficiente intelectual o la atención han examinado la “codificación del cerebro.” “Pero hay muy poca información sobre cómo las diferencias en nuestros cerebros podrían traducirse en comportamientos

Desde una perspectiva simplista los amantes de los libros en papel no aceptamos los audiolibros como “libros”, ese objeto de deseo por el que mucho

El cerebro se vale de las frecuencias de las ondas cerebrales para distinguir las diferentes características de la percepción visual, como el color o el movimiento de un objeto. Los impulsos eléctricos del movimiento son de alta frecuencia.

Jornada de preparación de propuestas innovadoras y de avance en el proyecto de Coaching de Equipo para el Comité de Dirección de una organización muy peculiar. La E de Equipo (de alto rendimiento, …

Apuro la última semana de estas maravillosas vacaciones. Descanso, piscina, lecturas, la producción del nuevo libro, series y pelis… De la prensa de ayer (seguimos sin José Antonio Marina ni …

Cómo la actividad de las neuronas produce la sensación única y global de estar vivo

El autor explica que ningún estudio científico serio ha demostrado hasta hoy que los hombres sean más inteligentes que las mujeres o viceversa y cree que ninguna diferencia cerebral observada entre sexos justifica ningún tipo de exclusión de la mujer