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Con estos libros, el profesorado podrá implantar el Aprendizaje Basado en Problemas mediante las estrategias y consejos que ofrecen. 
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intef
A pesar de la multitud de cursos, artículos y libros sobre Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), muchos docentes siguen “haciendo proyectos” en lugar de “trabajar por proyectos”. La diferencia es vital. Por ello, antes de lanzarse a la aventura de poner en marcha un proyecto que potencie el aprendizaje de nuestros estudiantes, quizá sea necesario … Continúa leyendo No todo vale en ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos)
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En mi clase de 5º de Primaria del CEIP Santa Bárbara en Las Palmas de Gran Canaria, con 26 alumnos y alumnas hemos desarrollado u
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La doctora Zorana Ivcevic es investigadora asociada en el Yale Center for Emotional Intelligence
Giovanni Tezen's curator insight,
June 1, 8:40 PM
El aprendizaje basado en proyectos, una forma de fomentar la creativa en la enseñanza
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Blog para compartir recursos y materiales educativos
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Sigo con nuestra experiencia de educar en casa y explico por qué trabajamos por proyectos desde siempre. En nuestro caso los niños empezaron a jugar y a trabajar por proyectos desde el principio de forma natural, no por disciplinas cómo se suele hacer en la escuela. Así que seguimos así, ya que vimos que nos ... Leer másUnschooling/ Trabajar por proyectos
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En el curso sobre ABP que estoy realizando estos días "Aprendizaje basado en proyectos (ABP)” #ABPMOOC_INTEF nos han pedido com
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El ABP ( aprendizaje basado en los problemas ) logra que los niños tengan que resolver conflictos o problemas reales preparándolos para la vida real ✅✅
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En la región de Murcia estrenarán este curso que se inicia en Septiembre una nueva materia curricular que tiene que ver con el tratamiento de la información y las TIC. Se trata de conocimiento aplicado. En esta presentación de Marina Tristán se explican los pormenores de esta nueva materia que pretende el trabajo por proyectos a través de las TIC. Via María Asunción Martínez Mayoral
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Diego Fernández comparte la presentación El trabajo por proyecto y la metodología ABP en la que nos muestran porque deberíamos trabajar las metodogías activas en el aula. Via Gumersindo Fernández
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Hola: Compartimos una interesante infografía sobre " Aprendizaje Basado en Proyectos - Visión General" Un gran saludo. Visto en: fch.cl Puede descargar la infografía en formato PDF desde: AQUÍ También debería revisar: Aprendizaje Basado en Proyectos - 16 Documentos Indispensables para Trabajar en el Aula Aprendizaje Basado en Proyectos - Enfoque, Herramientas y Ejemplos…
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Aunque a simple vista podamos pensar que se trata de una cualidad inherente al ser humano, el acto de aprender es, paradójicamente, una habilidad que puede aprenderse. Y, por tanto, también enseña
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Un proyecto es auténtico o genuino en la medida en la que está vinculado al mundo real.
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10 PASOS para aplicar el ABP Aprendizaje Basado en proyectos en tu clase
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Bob Lenz hace 30 años que se dedica a poner en práctica y teorizar sobre el Aprendizaje Basado en Proyectos. El ABP en inglés es el PBL (Project Based Learning), pero a lo largo de su charla Lenz añade sistemáticamente dos adjetivos: High-quality. No basta con hacer proyectos, sino que deben ser de alta calidad. …
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El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) es una metodología que fomenta el aprendizaje autónomo y la colaboración mediante la investigación y la resolución de retos. En los siguientes cursos de ABP se prepara al docente para aplicar este tipo de aprendizaje en el aula desde cero o para aprender más sobre este tipo de enseñanza. …
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En tiempos en que los docentes vamos aprendiendo a la par que los estudiantes, intentando que nuestras prácticas mejoren para beneficio de los alumnos, he hallado en los cursos en línea masivos y abiertos (MOOC) una oportunidad para acercarme a experiencias notables, mientras asumo retos que me permiten brindar situaciones de aprendizaje en el contexto de la formación docente. Este año, el #ABPmooc_intef Aprendizaje Basado en Proyectos posibilitó que implementara un proyecto cuyos destinatarios fueron los estudiantes de 1º año del profesorado de Educación Tecnológica de la Escuela Normal de Gualeguay, en el taller Tecnologías de la Información I. Investigaron sobre las revoluciones tecnológicas en materia de comunicación: el telégrafo, el teléfono, la fotografía, la radio y la televisión. El producto final es esta producción multimedia en Tackk: https://tackk.com/proyectoimpresionantes y el proceso puede apreciarse en Google sites: https://sites.google.com/site/proyectoimpresionantes/ Via juandoming
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¿Son Todas las vías de Innovación (y Todas las razones para la Innovación) igualmente válidas? ¿Qué Elementos se deben "Renovar" y qué Elementos de la realidad Educativa debemos Cuidar y mantener? ¿Qué Aspectos se están quedando fuera de la Innovación, como en mi presentación (a continuación) señalo los proyectos de Educação Artística o los proyectos de educación Emocional e inteligencias múltiples? ¿Qué Elementos del Sistema han de cambiar (o mejorar) parágrafo Que Realmente la Innovación en la escuela mar posible? Y POR ÚLTIMO, ¿se Viven en los Centros también Este deseo y ESTA necesidad? Via Angel Acción Lamas, Carlos Rodrigues Cadre
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La Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía ha organizado una ronda de hangouts (vídeo-conferencias grabadas con la aplicación Google Hangout) dentro de su plan de formac... Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
July 21, 2014 11:56 AM
Dos video-conferencias, con sus presentaciones además, sobre APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.
Aprendizaje práctico y real. Muy interesante. |
