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onto Educación a Distancia y TIC August 4, 3:50 AM
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Por Ángel Fidalgo A la salida de un restaurante de Chongqing, que según nos dijeron es el más grande del mundo, nos encontramos con más de ...
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Blog personal de Garcia Aretio donde reflexiona sobre educación a distancia y virtual, educación universitaria, publicaciones y distinciones
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Los sistemas presenciales no tenían capacidad para responder a la creciente población que deseaba formarse. La EaD permitió llegar a zonas alejadas y a sectores habitualmente excluidos, sin exigir la presencia continuada en un aula. -----
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Descubre cómo la IA Generativa puede transformar la educación con un enfoque pedagógico, ético y crítico en este nuevo EduBook del Observatorio IFE.
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Tomado de Universo Abierto Richter, F. (2026, 3 de septiembre). Is AI Taking Over the Web? Statista. Statista: Is AI Taking Over the Web?...
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Por Barthélémy Michalon de EDUBITS ¿Cómo enseñar temas complejos a estudiantes con limitada capacidad de atención y acostumbrados a recurr...
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Blog de la "RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia". La Revista Iberoamericana de la Educación Digital.
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Blog CUED «IA y evaluación (no presencial) en la educación superior: dónde está de verdad el problema»DANIEL DOMÍNGUEZ FIGAREDOPalabras clave: Evaluación educativa, IA responsable, educación a distancia, tecnología educativa, educación superior.Entre las numerosas repercusiones de la inteligencia...
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How can education truly prepare students for the unpredictability of the working world? Find three ways to encourage students to develop the skills they’ll need Via Vladimir Kukharenko
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Fotografía: Chepko; Getty Images Un reportaje de The Washington Post reveló los detalles de “ Project Panama ”, una iniciativa secreta de...
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Academics worldwide are rethinking their assessment approaches — from developing exams that artificial-intelligence tools can’t pass to sneaking hidden AI prompts into tasks to catch cheating students. Via heather dawson
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Por Ramón Besonías El carácter vinculante a partir del día 2 de agosto del Reglamento (UE) 2024/1689 , conocido como AI Act , más en concre...
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Blog de la "RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia". La Revista Iberoamericana de la Educación Digital.
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Por Paola Dellepiane El término inteligencia artificial (IA) no dice nada significativo, y por ello, es que existen tantas discusiones y de...
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El envío de lecciones impresas comenzó siendo transmisión de contenidos. La incorporación de consultas, correcciones y ejercicios permitió un diálogo bidireccional: lento, ciertamente, pero real.
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La disposición escolástica explica cómo las reglas implícitas de la escuela pueden influir en el aprendizaje, el currículo oculto y la pertenencia académica.
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While AI is allowing instructors to develop exciting new learning experiences and enabling students to learn and experiment in innovative ways, there have been a number of concerning effects on the life of the campus, including signs that AI is:
Via Edumorfosis
Edumorfosis's curator insight,
September 7, 11:34 AM
La administración del MIT solicitó a la comunidad educativa a establecer un Comité Ad Hoc para estudiar el impacto de la IA en la enseñanza, aprendizaje y entrenamiento de investigación. El resultado final es este informe que abarca diferentes dimensiones. Una lectura necesaria para aprender lo que se hace en otras latitudes.
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La EaD no surgió por casualidad, sino como respuesta a fuerzas y circunstancias que hicieron necesarias otras formas de enseñar y aprender. Democratizar el acceso, atender a quienes no podían acudir a las aulas y superar barreras sociales, laborales y geográficas estuvieron en sus raíces.
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Landymore, Frank. (30 de agosto de 2026). MIT Warns That AI Can Now Credibly Complete Pretty Much Any Undergrad Assignment, Considers Overhaul of Entire Educational Model. Futurism....
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Por José Carlos Vásquez de EDUNEWS Dos egresados universitarios comienzan su primer día de trabajo en una empresa. Ambos manejan herramien...
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Blog sobre educación, tecnologías educativas, medios del proceso pedagógico en la universidad. Via Jaime Oyarzo Espinosa
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For most colleges and universities, access to AI tools is no longer the barrier. The real work is building the clarity, confidence, and shared responsibility to use them well. Via EDTECH@UTRGV
EDTECH@UTRGV's curator insight,
September 3, 10:59 AM
"AI gains traction when embedded in familiar learning environments and supported by policy, trusted platforms, educator agency, peer examples, and practical training."
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EDTECH@UTRGV's curator insight,
September 1, 11:47 AM
"When students retreat to chatbots, they risk atrophying the very relational skills they need to thrive"
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September 3, 3:52 AM
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En la era de las herramientas inteligentes, no basta con enseñar a usarlas.Hay que educar las capacidades que permitan utilizarlas bien...
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September 3, 3:51 AM
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Discover practical ways to use AI for formative assessment, reflection, and metacognitive learning while keeping human instruction at the center.
