Educación a Distancia y TIC
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Open Learning at P2PU: An Interview with Jessica Ledbetter

Open Learning at P2PU: An Interview with Jessica Ledbetter | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
By Stefanie Panke
Editor, Social Software in Education
[Note: This is the first in a series of articles in which Stefanie plans to explore open and informal learning.
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Educación a Distancia y TIC
Educación a distancia. TIC aplicadas a la EaD. elearning, blearning, mlearning, Web 2.0. Tendencias. CUED, Universidad. UNED
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RIED: Netflix, videojuegos, Tik-Tok… ¿La derrota del libro en la educación?

RIED: Netflix, videojuegos, Tik-Tok… ¿La derrota del libro en la educación? | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Blog de la "RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia". La Revista Iberoamericana de la Educación Digital.
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CUED: Malas nuevas: El ciberdelito sigue evolucionando.

CUED: Malas nuevas: El ciberdelito sigue evolucionando. | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
 Escribe Marvin Soto Imagen tomada de Internet Según un análisis de Secure List, un equipo de investigación de Kaspersky Labs, hace alguno
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Mi homenaje (I). Acto completo

Mi homenaje (I). Acto completo | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
El 25 de octubre, en el Salón de Actos de la Facultad de Educación de la UNED, tuvo lugar un homenaje a mi trayectoria profesional, a iniciativa de la Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD) y organizado por esta asociación y la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), con colaboración del Vicerrectorado […]
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Do we need a theory for blended learning? | Tony Bates

Do we need a theory for blended learning? | Tony Bates | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
It is my view that modes of delivery – online learning or campus-based teaching – are by and large agnostic with regards to pedagogy. You can teach most ways in either delivery mode, although historically (if I can use that term for a phenomenon hardly more than 20 years old), asynchronous online learning has generally reflected a more constructivist approach. Lecture-based campus teaching reflects a more behaviorist or didactic approach. But it doesn’t have to be so in either mode of delivery, as with emergency remote learning, or with small group seminars on campus.
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RIED: Uso de las redes sociales para reforzar la propia identidad digital investigadora

RIED: Uso de las redes sociales para reforzar la propia identidad digital investigadora | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Blog de la "RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia". La Revista Iberoamericana de la Educación Digital.
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RIED: Predictores de la autoevaluación de salud general en docentes de educación a distancia

RIED: Predictores de la autoevaluación de salud general en docentes de educación a distancia | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Blog de la "RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia". La Revista Iberoamericana de la Educación Digital.
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PREPRINT. Habilidades comunicativas y de relación en la educación superior de disciplinas dirigidas al asesoramiento

PREPRINT. Habilidades comunicativas y de relación en la educación superior de disciplinas dirigidas al asesoramiento | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Revista Iberoamericana de Educación a Distancia”>
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RIED/Download: La evaluación entre iguales para mejorar la formación inicial de maestros

RIED/Download: La evaluación entre iguales para mejorar la formación inicial de maestros | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
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RIED/Download: Predicción temprana de deserción mediante aprendizaje automático

RIED/Download: Predicción temprana de deserción mediante aprendizaje automático | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
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RIED/Download: Aprendizaje-servicio y tecnologías digitales: ¿una relación posible?

RIED/Download: Aprendizaje-servicio y tecnologías digitales: ¿una relación posible? | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
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Educación digital: los países más caros para estudiar en línea

Educación digital: los países más caros para estudiar en línea | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Dinamarca, el país con la mejor educación en línea, ofrece las clases más caras. Brasil supera a España en e-learning, con conexiones a Internet de banda ancha y clases en línea más asequibles.El porcentaje [...]...
Via Patricia Hidalgo
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Instructional Designer Full Report 2021

Instructional Designer Full Report 2021 | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
See the latest instructional design data—includes salary information, job satisfaction, work-life balance, common tasks, most-used tools, and much more.

Via Patricia Hidalgo
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PREPRINT. Entornos híbridos de enseñanza y aprendizaje para promover la personalización del aprendizaje

PREPRINT. Entornos híbridos de enseñanza y aprendizaje para promover la personalización del aprendizaje | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Revista Iberoamericana de Educación a Distancia”>
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Evaluación cualitativa, objetividad y arbitrariedad en la vida académica

Evaluación cualitativa, objetividad y arbitrariedad en la vida académica | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Una reflexión sobre los criterios de objetividad, evaluación cualitativa y arbitrariedad a la hora de reconocer méritos en la vida académica.
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Mi homenaje (II). Un magnífico libro a mí dedicado

Mi homenaje (II). Un magnífico libro a mí dedicado | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it

Orgullo. Un magnífico libro, a mí dedicado. Gran emoción

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Los desafíos de la educación y la transformación digital

Los desafíos de la educación y la transformación digital | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Les dejo el vídeo de la conferencia pronunciada en el ámbito del IX Seminario de Análisis y Perspectivas de la Educación en Perú. Desafíos educativos en contextos de incertidumbre y de esperanza. Organizado por la Pontificia Universidad Católica de Perú (PUCP). Universidad en la que fui nombrado en 2006 Profesor Honorario. Título de la conferencia: […]
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Acceso Abierto en la UNED: una radiografía de la última década (2011-2020)

Acceso Abierto en la UNED: una radiografía de la última década (2011-2020) | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Más de la mitad de las publicaciones WoS firmadas por investigadores UNED en 2020 ya están en acceso abierto: un 51,9% del total de documentos (596 documentos de 1148) y un 54% en el caso de los ar…
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Los Consejos Sociales en la LOSU: ¿una oportunidad perdida?

Los Consejos Sociales en la LOSU: ¿una oportunidad perdida? | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Un análisis y una propuesta sobre sobre el papel otorgado a los Consejos Sociales en el anteproyecto de la LOSU.
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PREPRINT. La transformación a la virtualidad de un curso en educación superior mejora el desempeño académico estudiantil

PREPRINT. La transformación a la virtualidad de un curso en educación superior mejora el desempeño académico estudiantil | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
Revista Iberoamericana de Educación a Distancia”>
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Responder primero, cambiar después

Responder primero, cambiar después | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
En la entrada de hoy, Manuel Romana, profesor de la UPM y nueva incorporación al equipo de firmas, responde al artículo publicado en UniSí hace unos días por Víctor Gómez Frías sobre los problemas de la universidad española y el anteproyecto de Ley Orgánica del Sistema Universitario.
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RIED/Download: Argumentación en ambientes de realidad virtual

RIED/Download: Argumentación en ambientes de realidad virtual | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it
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Is Academic Innovation Always a Good Thing? | Higher Ed Gamma

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Innovation and improvement are not the same thing.
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Why we need some humility about Online Learning – and about Face-to-Face Teaching

Why we need some humility about Online Learning – and about Face-to-Face Teaching | Educación a Distancia y TIC | Scoop.it

Those of us who have been fighting to get online learning accepted over the last 20-25 years have argued strongly the merits of online learning. We have argued that not only can it increase access, especially for older, working and lifelong learners, but it can also teach as well, and under certain circumstances, even better than face-to-face teaching. Covid-19 in particular showed the value of online learning, allowing students to continue their learning, even during a pandemic.


Via Edumorfosis
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RIED/Download: Determinación del uso problemático de las redes sociales por estudiantes universitarios

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RIED/Download: Certificación de la Competencia Digital Docente: propuesta para el profesorado universitario

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