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Educación 2.0
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Noticias sobre aplicaciones y experiencias educativas con la web 2.0, propuestas colaborativas y reflexiones que tienen que ver con la Educación... aunque no lleven el "apellido" 2.0
Curated by
Raúl Luna
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Scoop.it!
Conoce 8 ideas para usar el cómic en el aula y aplicaciones web y para tablets iPad y Android para crearlos fácilmente. Via Ramon Aragon, Eusebio Nájera
Raúl Luna's insight:
Elaborar cómics implica una buena cantidad de procesos mentales que favorecen el aprendizaje: selección de elementos y secuenciación de los mismos, síntesis textual, distribución espacial, etc. En este artículo se plantean algunas propuestas de uso del cómic en el aula y se sugieren aplicaciones móviles y web. 
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Presentación del REA las lenguas que nos rodean del proyecto EDIA de CeDeC
Raúl Luna's insight:
La secuencia, parte de la celebración del Día Internacional de la Lengua Materna, como contexto de un reto comunicativo que consiste en organizar una exposición de murales (analógicos o digitales) en el centro para implicar a toda la Comunidad Educativa en la conmemoración de este día. Las diferentes tareas y actividades del proyecto van proporcionando al alumnado las competencias y aprendizajes necesarios para poder organizar la exposición y confeccionar los murales. Como ya es habitual se trata de un recurso abierto elaborado con exelearning y puede descargarse para su reutilización o modificación.
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Aprender a escribir bien es algo imprescindible a la hora de una formación de calidad. Hoy te contamos algunos recursos para aprender ortografía.
Raúl Luna's insight:
Además de algunos hábitos como consultar el diccionario de la RAE todos los días aquí nos presentan algunas aplicaciones on line que permiten practicar de forma lúdica con la ortografía.
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Raúl Luna's insight:
Una carta a los padres que, desgraciadamente, muchos profes de lengua podrían suscribir. Bueno... y si cambiamos los núcleos de contenido también de otras asignaturas. Muy interesante el texto y, también, el diálogo generado en los comentarios. ¡Muy recomendable!
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Reglas de uso de los signos de puntuación en imágenes Ideal para los mas pequeños
Raúl Luna's insight:
Recursos gráficos para los más pequeños.
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Raúl Luna's insight:
En este artículo José Blas García Pérez reflexiona sobre los motivos por los que la comprensión y la expresión que están hermanadas y corren paralelas en la actividad natural de los niños se separan cuando estos dejan de ser niños y se convierten en alumnos, decantándose además hacia la vertiente textual en detrimento de la oral. Al final del artículo ofrece un par de sugerencias muy simples que pueden ayudar a reequilibrar la situación.
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Raúl Luna's insight:
Lo que hacemos habitualmente para averiguar el significado de una palabra es consultar el diccionario de la RAE pero ¿qué ocurre cuando vivimos en un país latinoamericano y comprobamos que la palabra que buscamos no existe? Para averiguar el significado podemos recurrir al diccionario de americanismos, elaborado por la Asociación de Academias de la Lengua Española, en el que encontramos un repertorio léxico que pretende recoger todas las palabras propias del español de América, detallando al máximo la información relativa a las características geográficas, sociales y culturales del uso de cada una de las acepciones registradas. Contiene 70 000 voces, lexemas complejos, frases y locuciones y un total de 120 000 acepciones.
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Raúl Luna's insight:
¿Qué hace un profe de lengua trabajando sobre un proyecto de creación de empresas y la elaboración de plan de marketing? Si sigues este scoop.it desde hace algún tiempo no te sonará desconocido el nombre de Aitor Lázpita y habrás leído algo sobre su forma de enfocar su trabajo. Ahora, como culminación de un proyecto ya realizado, llega el momento de mostrar los resultados, las herramientas de comunicación que han utilizado y también la autoevaluación de la experiencia hecha por los propios alumnos. Por si quieres encontrar rápidamente otras referencias a su trabajo en este Scoop.it son las siguientes: Comunicación y redes (14-09-2013) Gramática Parda: Llegó el momento (de hacer balance)(15-06-2013) Empezando el curso 2012.2013 (14-09-2012) 10 Habilidades(15-03-2012) Y por si te interesan sus presentaciones aquí tienes su perfil en slideshare http://www.slideshare.net/wendilio
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Raúl Luna's insight:
Colección de recursos educativos elaborados con eXeLearning que cubren una parte importante del currículum de 5º y 6º de Primaria y 1º y 2º de Secundaria. Cada uno de ellos dispone de diferentes opciones de visualización o descarga:
Un detalle importante es que todos los recursos están publicados con licencia CC BY-SA por lo que pueden ser reutilizados gratuita y libremente siempre que cumplamos con las condiciones de atribuir correctamente la autoría y compartir las obras derivadas con la misma licencia.
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Todo se puede aprender, todo se debe enseñar. Este es un lema que me gusta recordar cada vez que me enfrento a una sesión lectiva. Al principio, enseñar a Via jluisbloc, Wilmer Ramírez
Raúl Luna's insight:
Tres pasos simples para que los alumnos y alumnas vayan practicando la identificación de palabras clave
Susana Negrin's curator insight,
August 19, 2013 9:18 PM
Aunque el nievel para el que se diseñan estas estrategias didácticas es secundaria me parecen muy útiles para 3er nivel de Primaria. En el texto están los enlaces a otros artículos donde el autor describe diversas técnicas de estudio que no estáde más recordar. 
Mauro Hernandez's curator insight,
August 20, 2013 9:55 AM
Actividad necesaria que se debe guiar, como apunta la publicación. "En ocasiones oigo a docentes quejarse de que sus alumnos no saben estudiar, les cuesta resumir un texto, tienen muchas dificultades para subrayar las palabras acertadas o encontrar el tema y sintetizarlo en una sola oración… "
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La enseñanza creativa de la lengua no es un tema nuevo, y sus características se han definido de muchas formas a lo largo de los años. Así que mi intención sólo es contar que existen abundantes materiales para ese tipo de enseñanza lingüística, algunos de hace ya tiempo y que continúan vigentes, y otros más modernos o actualizados. Y hay otros que se basan en las TIC, por lo que resultan muy novedosos.
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Raúl Luna's insight:
En las circunstancias de una escuela, la interacción entre compañeros con niveles ligeramente distantes, en las habilidades o en el dominio lingüístico, debido a los conflictos cognitivos que aparecen, posibilita el conocimiento de los otros y las diversas perspectivas de una misma actividad. Silvia González y Pep Hernández lo explican muy bien en una experiencia que combina el aprendizaje de la lengua escrita y uso de las TIC.
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Raúl Luna's insight:
Ahora que las vacaciones están cada vez más cerca es un buen momento para mirar alrededor y buscar inspiración en proyectos que pusieron en práctica otros colegas.
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leer
Este recurso proporciona actividades de lectura comprensiva para que los alumnos del Primer ciclo de Primaria puedan aprender las matemáticas.. Página de inicio del portal Leer.es. Desde aquí se puede acceder directamente a los destacados de la web, así como a las Redes sociales y vídeos.
Mª José Ruz Casado's curator insight,
March 14, 2016 4:52 PM
Propuesta interdisciplinar de Lengua y Matemáticas parar primer ciclo de primaria encaminada a mejora la lectura comprensiva de enunciados matemáticos. También hay propuesta para segundo y para tercer ciclo de primaria.
Mª José Ruz Casado's curator insight,
March 14, 2016 5:03 PM
Propuesta interdisciplinar de Lengua y Matemáticas parar primer ciclo de primaria encaminada a mejora la lectura comprensiva de enunciados matemáticos. También hay propuesta para segundo y para tercer ciclo de primaria.
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Una de las grandes paradojas del sistema educativo consiste en la diferencia de tratamiento entre el lenguaje escrito y el lenguaje oral. Por un lado, la escuela es una fábrica de alfabetización pa...
Raúl Luna's insight:
Apunta Fernando Trujillo a que, a pesar de que la oralidad es la herramienta fundamental que usamos para gestionar las relaciones en el centro y para promover el aprendizaje, su desarrollo no es, sin embargo, un objetivo prioritario. Ante ello plantea la necesidad urgente de revisar esta situación y convertir la oralidad en una prioridad de la comunidad educativa, para lo cual presenta ideas para el desarrollo de un proyecto lingüístico de centro que afectan desde la estructura de los espacios hasta la gamificación, la utilización de TIC y artefactos digitales y la generación de proyectos de aprendizaje.
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Raúl Luna's insight:
Sí, es cierto que los trabajos que muestra Toni Solano (@tonisolano) son los de sus alumn@s... pero no serían posible si él no se planteara sus clases de lengua como lo hace. Me encantó el texto de David Warlick que muestra en una de las diapositivas de su presentación: Las sillas anclaron al alumno. La pizarra ancló al maestro. Los libros de texto anclaron el contenido. Las notas anclaron la atención de alumnos y familias. Enseñar lo mismo, cada año, del mismo modo, ancló el concepto de lo que es un maestro. En los comentarios de la entrada Joselu propone a Toni como futuro Ministro para desarrollar los objetivos de cambio que formula en su charla. ¡qué linda fantasía!
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Campaña #YoNoSoyTrapacero #YoNoSoyTrapacera del Consejo Nacional del Pueblo Gitano
Raúl Luna's insight:
Se explica solo.
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Raúl Luna's insight:
¿Qué es ABP?, dices mientras clavas en mi pupila tu pupila azul... Podíamos parafrasear a Becquer, pero Toni Solano nos plantea la pregunta recordando la paella de su tierra para concluir que posiblemente no hay, ni es posible que haya por su propia naturaleza, un modelo único de ABP aunque sí tal vez unos ingredientes básicos que nos permitan diferenciarlo de otras cosas. Nos cuenta también que junto a Francesc Collado tuvo a cargo la sesión inicial del curso ABP en siete días del que esperamos seguir teniendo noticias.
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Recursos metodológicos para el aprendizaje bajo métodos comunicativos
Raúl Luna's insight:
Centrado en el área lingüística se recopilan recursos metodológicos para el aprendizaje en los que tienen una importante presencia métodos comunicativos.
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Raúl Luna's insight:
Presentación del prototipo del proyecto "20 años después" en el que se plantea la creación de cortometrajes de ficción a partir de la lectura de cuentos tradicionales. El proyecto parte de Toni Solano@tonisolano, lo cual ya es un aval de buen hacer, pero ahí no acaba la cosa porque quienes están participado en esta primera fase son: Aitor Lázpita @alazpita, Belén Mariño Taboada @blntab, Ana García Hernández @Ana_profe, Garbiñe Larralde @garbinelarralde, Jose Manuel Coca Lacal @jmanuelcl7, Mariví Casado @MariviCasado, Jaume Sans i Vellvehí @Txaumell, Balma Forés Barberà @BalmaF, Isabel Castro @isabelcastroahe, Maru Domenech @marudo76 y Magdalena Pastor Noguera @Magdalena Pastor
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Presentación sobre la relación de la escritura con las herramientas digitales y los cambios que estas han originado en los modos de escribir.
Raúl Luna's insight:
¿Cómo se puede favorecer el aprendizaje de la escritura? ¿Qué prácticas de escritura son relevantes dentro del sistema escolar? ¿Qué aspectos son los decisivos para hacer de alumnos y alumnas escritores competentes? ¿Qué quiere decir hoy en día el término "escribir"? ¿Qué aspectos deben evaluarse en el aprendizaje de la escritura? ¿Qué nuevas prácticas letradas se están generando en la sociedad digital actual? ¿Qué ayuda nos pueden proporcionar la Red y las herramientas digitales para favorecer los procesos de escritura? Preguntas que se plantean las tres componentes del colectivo Bloggeando (Adela Fernández, Irene González y Mª del Mar Pérez) y que dan lugar al curso Escribir en línea cuyos materiales están disponibles con licencia CC By-Nc-Sa y de los cuales forma parte la presentación que muestra este scoop. También tienes un artículo publicado en Educ@contic que presenta y sintetiza los contenidos de las cinco sesiones que constituyeron el curso presencial. Muy recomendable.
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Raúl Luna's insight:
Normas de ortografía en cómics es un proyecto orientado a alumnos de ESO, cuyos objetivos primordiales son los de fomentar el aprendizaje activo, mejorar la ortografía de nuestros alumnos y contribuir a la incorporación de las TIC en nuestras aulas. Nada más y nada menos. Se ha desarrollado a lo largo del pasado curso escolar con gran éxito, ya que ha conseguido infinidad de colaboraciones de profesores y alumnos de toda la geografía española y de más allá de nuestras fronteras, por lo que su autora ha decidido abrir una nueva etapa para el presente curso escolar.
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Raúl Luna's insight:
La gran mayoría de las veces, se poducen bloqueos ante la escritura porque no sabemos qué escribir. Si a los alumnos les damos un folio blanco y les pedimos una redacción, solo los más creativos lo van a realizar sin problemas, para el resto, puede suponer una angustia. Lo mismo pasa, si pedimos una redacción sobre la primavera, el otoño, etc... Aquí las técnicas de Rodari son de gran ayuda para los alumnos y podremos comprobar como cada vez les será más fácil la creación de historias.
En el sitio Antonio ha incorporado unos generadores de materiales para trabajar la escritura creativa basados principalmente en las tecnicas propuestas por Gianni Rodari en su libro "Gramática de la fantasía", un clásico que recomienda leer, recomendación a la que también me sumo.
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Ahora que el curso está terminando es momento de sistematizar y comunicar apoyándose en ejemplos de lo ya hecho. Aitor Lázpita @alazpita nos acerca su visión del ABP y la ejemplifica con el informe realizado por una de sus alumnas de 1º de ESO