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Segunda parte del artículo que analiza cómo aplicar los 9 eventos instruccionales desarrollados por Robert Gagné. Via Net-Learning 
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5 ideas fáciles de implementar para crear mejores introducciones para sus próximos curso de eLearning. Via Mariano Fernandez S.
Raúl Luna's insight:
Si 8 de cada 10 personas leen el titular y solo 2 leen el resto ¿no será importante concentrarnos para lograr un titular que invite a leer lo que viene a continuación? Esta es una de las cinco propuestas para mejorar las introducciones de los cursos de elearning
Gonzalo Abio's curator insight,
April 6, 2014 9:33 AM
Quien prepara cursos virtuales debería atender a estas sencillas recomendaciones
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La tarea de crear contenido que tenga un efecto en los alumnos es una tarea fundamental, pero difícil de dominar. Usted puede ofrecer contenido de calidad en sus cursos eLearning, pero no puede estar totalmente seguro de si su público está aprendiendo. La realidad es que los estudiantes tienen el control de lo que aprenden y en su mayoría depende de su nivel de motivación. La gran pregunta es... ¿cómo lo hacemos? Este post va a romper lo que parece ser un arte - establecer una relación con los estudiantes a través de su contenido - y convertirlo en una ciencia. Hay ciertas técnicas de motivación que, si las aplica en su contenido, harán que sea más relevante e impactante para el público. Si usted logra entender lo que motiva a los estudiantes, sin duda puede mejorar la experiencia de aprendizaje. Por lo tanto, su tarea es averiguar lo que motiva a sus alumnos y luego usar esos conocimientos para hacerlos participar en el curso. Via Mauricio M. Escudero, Claudia Aguirre
Raúl Luna's insight:
Algunas ideas de cómo motivar a los estudiantes antes, durante y después de un curso eLearning.
Fernando Elizondo-Solís's curator insight,
November 18, 2014 4:24 PM
La motivación es un factor fundamental para potenciar el éxito en un curso de eLearning. Este artículo ayuda a lograrlo
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moodle
En esta intervención, fechada hoy día 26 de junio, Martin Dougiamas anuncia la disponibilidad para descarga de la versión 2.3 de Moodle. Tras las pruebas de las últimas semanas se trata de la versión estable para aplicar en producción con muchas mejoras que afectan a funcionalidades y usabilidad, incorporando muchos procedimientos de arrastrar y soltar que facilitan enormemente la utilización. Puede descargarse desde http://download.moodle.org/ ; Via Fernando Seijo
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En este artículo de dos partes se comparten algunos conceptos y recomendaciones para aplicar los 9 eventos instruccionales desarrollados por Robert Gagné con el fin de crear experiencias de aprendizaje en línea eficaces e integrales. Via Net-Learning
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Este Cmap, tiene información relacionada con: Trabajando con las Netbooks, Internet para comunicar Mensajería instantánea chat, Documentos Editables (para leer y escribir) Ejemplo: Un cuestionario para completar por los alumnos, Internet para crear... Via Lino, Labtic.Unipe, juandoming, Mariano Fernandez S., Elisa Mª Piñero
Raúl Luna's insight:
Pistas organizadas en forma de mapa conceptual sobre las posibilidades de las netbooks de Conectar Igualdad. Posiblemente con las nuevas dotaciones que, al parecer, incorporarán también como SO la distribución Huayra encontremos otras aplicaciones que brindarán herramientas alternativas. En cualquier caso lo importante seguirá siendo repensar para qué y cómo vamos a usar las netbooks más que con qué herramientas contamos.
jose alonso's comment,
March 7, 2013 9:01 AM
No cabe duda de la gran utilidad que representan los mapas conceptuales, la panoramica que muestra sobre un tema especifico permite simplificar y direccionar efectivamente el pensamiento y la capacidad de respuesta, excelente ejemplo.
claudia ines castiglioni's comment,
June 22, 2013 6:54 AM
HOla!! Interesante mapa de conceptos. Pero me parece que hay ue diferenciar que la modalidad de learnig class NO ES E-LEARNING es you learning porque es en intranet. Los alumnos no encuentran esas aulas virtuales de manera ubicua.
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Como era previsible después de haber hecho un test con su curso sobre búsquedas Google ha lanzado su herramienta para construir cursos online. Por el momento se trata de una primera versión experimental que sólo está disponible en inglés y que requiere de conocimientos de html y javascript por lo que todavía no podemos considerarla una herramienta de uso masivo. Habrá que seguir la evolución para ver si se logra que la tecnología se convierta en algo transparente y se convierte en una herramienta accesible a los docentes sin conocimientos técnicos.
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