Educación 2.0

Una completa propuesta de gamificación del aprendizaje de la historia que retoma el enfoque argumental de la serie El ministerio del tiempo.

Premio en la XII edición de Espiral Edublogs en la categoría Tendencias educativas emergentes.

¿Qué te parecería poder crear una visita guiada que incluya imágenes, audios y vídeos asociados a cada una de las paradas del recorrido? ¿Y si además pueden ser tanto recorridos callejeros como dentro de un edificio con tus propios mapas?

Eso es lo que nos ofrece GuidigGO: creamos en la computadora el recorrido añadiendo nuestras propias locuciones, imágenes y videos y luego lo exportamos para que se pueda descargar y visualizar en cualquier dispositivo con Android o en un iPhone.

La versión gratuita permite crear dos recorridos por cuenta.

Un nuevo proyecto de utilización de Twitter como herramienta para realizar una crónica histórica. En el artículo se recopilan también enlaces a otras iniciativas similares tales como Real Time WWII,Titanic, el viaje del Apolo 11 entre otros

Unas cuantas ideas para usar twitter en educación, pero la que me encantó fue la que llevaron a cabo en el colegio Humanitas para estudiar el intento del golpe de estado del 23F.

Puedes ver el resultado en https://twitter.com/23fhumanitas

Me pareció fantástico el documento que explica el  proyecto  https://t.co/oJQAk2e7Hz , tanto por el su desarrollo como por la implicación de otros docentes en el trabajo (si bien hay que reconocer que no todos los centros podrán contar con la directora de comunicación deTwitter España como personaje motivador y apoyo institucional)

Muy interesante también el documento de trabajo colaborativo de los estudiantes para preparar la actividad en el que recopilan toda la información que van a publicar https://t.co/dj7TKI8SF8

Herramienta desarrollada por la Universidad de Austin en Texas que mezcla una línea de tiempo Simile, Google Maps y la consulta a una base de datos de imágenes. Está dedicada a las producciones culturales materiales de las civilizaciones antiguas del Mediterráneo, desde la aparición de las primeras sociedades con registro escrito en torno al Tigris y el Eufrates, hacia el cuarto milenio antes de Cristo, hasta el establecimiento de Constantinopla como capital del Imperio Romano en el 330 dC.

El conjunto de datos trabaja con dos elementos básicos: sitios (definidos como puntos geográficos en los que la actividad humana ha dejado restos visibles) y eventos (definidos como sucesos ocurridos en un sitio en un momento histórico puntual)

Las imágenes de los productos en cada sitio o evento aparecen en miniatura y requieren de un usuario de la Universidad de Texas para poder visualizar las imágenes originales, provistas por Digital Archive Services, pero es importante señalar que para obtener dicho usuario no es necesario ser alumno ni profesor de la Universidad, sino que basta con cumplimentar el formulario de registro para obtenerlo.