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Pesquisador do MIT defende fim da barreira entre arte e ciência

Pesquisador do MIT defende fim da barreira entre arte e ciência | Inovação Educacional | Scoop.it

O cientista do Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT) e do Departamento de Genética de Harvard defende o retorno a uma visão unificada do conhecimento, vigente na Antiguidade e no Renascimento. Ele fará simpósio na Bienal de Arte Digital no Rio sobre o conceito de artista híbrido, que une arte e ciência. 
Marcus Vitruvius Pollio (c. 80 a.C.-15 a.C.), que inspirou o famoso desenho do "Homem Vitruviano", de Leonardo da Vinci (1452-1519), foi um polímata romano que viveu na era de César Augusto (imperador de 27 a.C. a 14 d.C.). Vitrúvio se tornou célebre por sua magistral obra "De Architectura" —tida como o primeiro tratado teórico sobre arquitetura— que foi perdida na Antiguidade e redescoberta no Renascimento italiano.
Publicado pela primeira vez no século 15, o livro de dez volumes traz em seu primeiro capítulo a ideia de que artistas e arquitetos devem ter conhecimentos tanto teóricos quanto práticos. Seguindo essa ideia, o lema vitruviano, "Mens et Manus" [mente e mãos], que aparece no brasão do Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT), sugere que a habilidade prática precisa vir acompanhada de rigoroso saber acadêmico.
Para Vitrúvio, artistas precisam ser criativos tanto quanto precisam ter capacidade de aprender. Ele recomendava que artistas soubessem alguma coisa sobre medicina e sobre os movimentos e as proporções do corpo humano —convicção que inspirou a obra de da Vinci 1.500 anos depois.
Em "De Arquitectura", ele escreveu: "Ele [o artista] deve ser um bom escritor, um desenhista habilidoso, versado em geometria e ótica, especialista em números, conhecedor de história, informado quanto aos princípios da filosofia moral e da natureza, músico ocasional, não ignorante sobre as ciências tanto da lei quanto da física, nem dos movimentos, leis e relações mútuas entre os corpos celestes (...). E por ser a arte formada e adornada por tantas ciências diferentes, sou da opinião de que aqueles que não tenham galgado gradualmente até o topo não podem, sem presunção, se descreverem como mestres nela".
No entanto, com o passar do tempo, as estruturas seculares incorporadas ao ensino superior e aos negócios viriam a tirar de cena esse ideal renascentista, que foi substituído pela ideia de que as artes e as ciências se tornaram especializadas e complicadas demais —tornando impossível para qualquer indivíduo fazer contribuições significativas nos dois campos.
De alguma forma, Vitrúvio parece ter antecipado essa reação 2.000 anos atrás: "Talvez, para os desinformados, pode parecer inexplicável que um homem seja capaz de reter em sua memória tamanha variedade de conhecimento. (...) Da mesma forma que um corpo é composto de diferentes membros harmoniosos, o ciclo de aprendizado constitui um sistema harmônico. Por isso, aqueles que desde jovens são introduzidos a diferentes áreas de conhecimento têm uma facilidade em adquirir conhecimento sobre tudo, pela conexão que existe entre elas".

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A escola como espaço de valorização da vida e de combate à solidão

A escola como espaço de valorização da vida e de combate à solidão | Inovação Educacional | Scoop.it

Por Luciano Sathler

A adoção de metodologias ativas e de tecnologias digitais oferece novas e maiores possibilidades para que a aprendizagem social e emocional seja trabalhada no contexto da sala de aula.
É interessante notar esse potencial. Pois crianças, adolescentes e jovens que cresceram diante de videogames, com pouquíssima experiência de brincar na rua e fortemente conectados em redes sociais são as que correm mais riscos de sofrimento com a solidão, a depressão, além de uma série de outros sentimentos negativos e transtornos mentais. Isso tem impacto direto no desempenho na aprendizagem.
Uma pesquisa recente afirmou que acessar sites como Twitter, Facebook e Snapchat por mais de duas horas por dia dobra a probabilidade de alguém se sentir isolado – com impactos mais profundos em jovens adultos.
Em outra investigação, o Instagram foi considerado a pior rede social quanto aos impactos negativos sobre a saúde mental dos jovens, entre 14 e 24 anos. Na ocasião, foram avaliados aplicativos populares em quesitos como ansiedade, depressão, solidão, bullying e imagem corporal.
O apoio psicopedagógico nas escolas tornou-se quase um serviço de emergência, que atende crianças e jovens que lidam com receios e preocupações que gerações anteriores não vivenciavam com essas idades. Relações familiares em crise permanente, a baixa autoestima, a infelicidade, o cyberbullying e a automutilação passam a invadir as relações de ensino-aprendizagem, o que torna muito difícil avançar a contento se priorizados apenas os aspectos cognitivos ou disciplinares.
O contato entre grupos pode reforçar estereótipos anteriores e aumentar a hostilidade entre os diferentes, o que se transfere para o universo digital. Viver em cidades grandes e pertencer a uma família com renda mais baixa também aumenta a solidão infantil.
A aprendizagem social e emocional é uma abordagem que ensina os indivíduos a reconhecer, regular e expressar os aspectos sociais e emocionais para que possam gerenciar com sucesso sua vida. Isso pode ser adquirido ou fortalecido desde que consciente e explicitamente projetado para criar atitudes, comportamentos e cognições que promovam relações sociais saudáveis, bem-estar pessoal e realização acadêmica.
Promover a aprendizagem social e emocional não pode ser encarado como um programa, mas sim uma abordagem programática, que pede capacitação específica dos docentes e do corpo técnico-administrativo nas escolas.
Uma pesquisa realizada no contexto norte-americano detalha quais as principais habilidades da aprendizagem social e emocional a serem perseguidas no planejamento de aulas, por meio de atividades especificamente desenhadas para se alinhar aos objetivos relacionados ao conteúdo da unidade curricular.
Estamos em dezembro de 2018 quando escrevo este pequeno texto, um tempo que convida à renovação da esperança e ao planejamento para tentar alcançar realizações significativas nos próximos 12 meses. Incluir a aprendizagem social e emocional dentre os objetivos e estratégias das metodologias ativas só vai trazer ganhos para educadores e estudantes. Leia mais abaixo.


Principais habilidades da aprendizagem social e emocional*
AUTOCONHECIMENTO
− Reconhecer e nomear as próprias emoções
− Compreender as razões e circunstâncias dos próprios sentimentos
AUTORREGULAÇÃO DAS EMOÇÕES
− Verbalizar e lidar com a ansiedade, a raiva e a depressão
− Controlar os impulsos, a agressividade, os e comportamentos antissociais e autodestrutivos
− Reconhecer seus pontos fortes e mobilizar sentimentos positivos sobre si mesmo, a escola, a família e redes de apoio
AUTOMONITORAMENTO E DESEMPENHO
− Focar nas tarefas imediatamente em mãos
− Estabelecer metas de curto e longo prazo
− Modificar o desempenho a partir de orientações recebidas
− Mobilizar a motivação positiva
− Ativar esperança e otimismo
− Trabalhar para alcançar ideais de desempenho
EMPATIA
− Desenvolver mais e melhores mecanismos de interação para uso na vida cotidiana
− Tornar-se um bom ouvinte
− Aumentar a empatia e a sensibilidade para com os sentimentos dos outros
− Compreender as perspectivas, pontos de vista e sentimentos dos outros
HABILIDADES SOCIAIS NO CUIDADO DOS RELACIONAMENTOS
− Gerenciar emoções nos relacionamentos, harmonizar sentimentos e pontos de vista diversos
− Expressar emoções de maneira aberta e equilibrada
− Exercer assertividade, liderança e persuasão
− Trabalhar como parte de uma equipe e ser capaz de aprender de forma colaborativa
− Mostrar sensibilidade a sugestões sobre atitudes e comportamentos
− Exercitar a tomada de decisão quanto a aspectos de relacionamento e de resolução de problemas
− Responder de forma construtiva e com atitude de solução de problemas aos obstáculos interpessoais

 

* Fonte: NORRIS, Jacqueline A. Looking at classroom management through a social and emotional learning lens. Theory Into Practice, Volume 42, Number 4, Autumn 2003, pp. 313-318.

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Departamento de Educação da PUC-Rio tem processo seletivo aberto até 11 de março para contratação de Professor Assistente com Doutorado

O Departamento de Educação da PUC-Rio está com processo seletivo aberto para contratação de Professor Assistente com Doutorado. A inscrição poderá ser realizada até o dia 11 de março de 2019. Mais infomações no edital (clique aqui).
Detalhamento: Preenchimento de 01 (uma) vaga de Professor Doutor, Categoria Assistente, 40 horas, Dedicação Exclusiva, para atuar na seguinte área: Sociologia da Educação 3. INSCRIÇÃO

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Faculdade brasileira cria campus inteligente com soluções dos próprios alunos

Faculdade brasileira cria campus inteligente com soluções dos próprios alunos | Inovação Educacional | Scoop.it

Na educação, os cadernos perdem espaço para os computadores, robôs, impressoras em 3D e outras soluções. Na Faculdade de Engenharia de Sorocaba (Facens), isso já é uma realidade. A instituição decidiu ir além do ensino tradicional e criar um Smart Campus.
“Montamos um protótipo de cidade inteligente e vários centros de inovação para nossos cinco mil alunos. Buscamos solucionar problemas reais”, explicou Regiane Relva Romano, coordenadora do projeto, durante o encontro LIDE Next sobre Cidades Inteligentes. O objetivo é oferecer o espaço como uma área de estudo e criação de produtos e serviços tecnológicos.

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Médicos já podem receitar através do telemóvel

Médicos já podem receitar através do telemóvel | Inovação Educacional | Scoop.it

"Até aqui o médico tinha de usar computador com leitor de cartão, para o cartão da Ordem dos Médicos ou cartão do cidadão", indicou à agência Lusa, acrescentando que a partir desta quarta-feira passa a poder usar a chave móvel digital com valor de assinatura.
Isso permite que as receitas médicas sejam passadas pelo médico através do telemóvel, sendo a receita eletrónica enviada diretamente para um número de telemóvel ou e-mail do utente.

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Ensino de pós-graduação a distância é interativo, acessível e eficiente 

Ensino de pós-graduação a distância é interativo, acessível e eficiente  | Inovação Educacional | Scoop.it

Ferramentas digitais impulsionam o desenvolvimento dessa modalidade de estudo, tornando-o mais dinâmico e estimulante, e levando a um crescimento da procura por cursos online. Segundo o último censo da Abed (Associação Brasileira de Ensino a Distância), houve 7,7 milhões de matrículas em 2017 ante 3,7 milhões do ano anterior.
A tecnologia faz parte do dia a dia do aluno de EaD e o aproxima do conteúdo didático.
Os melhores cursos de ensino superior disponibilizam um ambiente virtual de aprendizagem. Trata-se de um software -em muitos casos desenvolvido ou aperfeiçoado pela própria instituição de ensino-, em que é possível acessar aulas, atividades e bibliotecas virtuais com acervo vasto, entre outras ferramentas dos cursos. Uma das faculdades do grupo Kroton, a Unopar, por exemplo, possui um acervo com mais de 9.000 títulos digitais em sua biblioteca, entre livros, obras raras, revistas e jornais.
Em modalidades de cursos semipresenciais, o professor, de um estúdio, ensina o conteúdo para turmas espalhadas por todo o país. É possível entrar na "sala de aula" de qualquer lugar, basta ter acesso a computador, celular ou tablet e à internet.

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Movimento de Inovação na Educação busca jornalista em São Paulo

Movimento de Inovação na Educação busca jornalista em São Paulo | Inovação Educacional | Scoop.it

A Associação Cidade Escola Aprendiz está contratando um jornalista para atuar no Movimento de Inovação na Educação, que integra redes, escolas, profissionais, ativistas e iniciativas sociais que atuem de formas inovadoras no campo da educação brasileira.
O movimento busca pessoas dinâmicas, com capacidade de articulação e sistematização e que preferencialmente tenham experiência prévia com jornalismo no terceiro setor e afinidade com os temas da educação e inovação.

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Sesi e Senai terão cursos grátis em parceria com Microsoft

Sesi e Senai terão cursos grátis em parceria com Microsoft | Inovação Educacional | Scoop.it

O Sesi (Serviço Social da Indústria) e o Senai (Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial) oferecerão cursos de capacitação de jovens em IA (inteligência artificial) em parceria com a Microsoft.
O anúncio foi feito por Satya Nadella, CEO da Microsoft, nesta terça-feira (12). Quatro cursos gratuitos sobre o tema já estão disponíveis em plataforma aberta (https://www.mundosenai.com.br/).
A IA se refere ao uso de mecanismos ou programas de computador para tentar imitar a inteligência humana.

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MEC quer rever plano de formação de professor, diz ex-secretária

MEC quer rever plano de formação de professor, diz ex-secretária | Inovação Educacional | Scoop.it

O MEC (Ministério da Educação) na gestão do presidente Jair Bolsonaro (PSL) deve fazer modificações na BNCC (Base Nacional Comum Curricular) dos professores, documento que previa alterações na formação docente e que foi apresentado em dezembro de 2018 pelo então ministro Rossieli Soares.
A base estava pronta para avaliação do CNE (Conselho Nacional de Educação). Maria Helena Guimarães Castro, ex-secretária-executiva do MEC e membro do conselho, disse hoje que o ministério "requisitou oficialmente" que a base de formação dos professores retorne à pasta. Segundo ela, o MEC "quer fazer ajustes" no documento.

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Apaixonado por educação, ele investiu em modelo de escola pioneiro em Cariacica

Apaixonado por educação, ele investiu em modelo de escola pioneiro em Cariacica | Inovação Educacional | Scoop.it

Graduado em Pedagogia pela Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), em 1995, ele foi chamado para dirigir o Colégio JB, no Centro de Vitória, um ano antes de se formar. “Eram 196 alunos, passou para 730 e chegou a 800, no final de um ano. O colégio mudou para a Avenida Vitória, onde se tornou o Luís de Camões. Saí da direção e, em 1999, voltei como sócio. Chegamos a ter também uma unidade em Vila Velha, mas acabamos encerrando a sociedade”, contou.
Foi aí que Walter decidiu abrir seu próprio colégio, em Cariacica. A primeira unidade do Colégio Lusíadas foi aberta no bairro São Francisco, em 2001. Em 2005, a escola foi transferida para Campo Grande, onde está até hoje. “Quando vim para Cariacica, tinha um projeto no coração e razão na cabeça. Era desafiador fundar aqui a escola que eu acreditava. Que os pais buscavam para os filhos em Vitória. Disseram que não era possível, pois a renda per capita do município era menor, mas vi que era possível, sim, oferecer uma escola de qualidade com mensalidades acessíveis”, lembrou.

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Educação Infantil com foco no desenvolvimento humano

Educação Infantil com foco no desenvolvimento humano | Inovação Educacional | Scoop.it
Do ponto de vista pedagógico, desenvolvemos atividades lúdicas, que tem a mediação de nossa equipe docente, com o objetivo de promover o desenvolvimento socioemocional, intelectual, motor e simbólico das crianças, o que refletirá no fortalecimento de fatores como autonomia, empatia, levantamento hipotético e resolução de conflitos, despertando hábitos saudáveis e sustentáveis, além de uma reflexão crítica e do reconhecimento de valores éticos.
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Meditação como ferramenta da educação

Meditação como ferramenta da educação | Inovação Educacional | Scoop.it
Em uma sociedade com informações e estímulos cada vez mais rápidos e intensos, focar no presente é uma habilidade preciosa. É comum dizemos para as crianças “prestem atenção”, mas na verdade não as ensinamos como treinar a mente para isso. Esse é um dos objetivos do mindfulness, técnica de meditação que exercita a atenção plena, melhora o equilíbrio emocional e desenvolve a compaixão. Na Escola Projeto Vida, nossos professores passam por uma formação com a Mindkids para praticar e ensinar a técnica aos alunos de todos os segmentos, da Educação Infantil ao Fundamental II.
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Digitalização das atividades humanas: qual será o próximo passo?

Digitalização das atividades humanas: qual será o próximo passo? | Inovação Educacional | Scoop.it
Estima-se que até 2030, 75% das profissões atuais desaparecerão, mas novas profissões surgirão. Serão criados novos postos de trabalho com requisitos específicos relativos a tecnologias digitais. Em todos setores, posições de trabalhos com tarefas repetitivas, tendem a ser substituídas por robôs.  Novas posições de trabalhos surgirão com exigência de um maior conhecimento sobre tecnologias digitais e com emprego de mais criatividade para geração de soluções e alternativas de negócios mais inovadoras.
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Estudar muito... E com direito a um cantinho inspirador

Estudar muito... E com direito a um cantinho inspirador | Inovação Educacional | Scoop.it
A volta às aulas desafia decoradores e designers a projetar espaços adequados para o momento de se debruçar sobre livros e cadernos
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Inteligência Artificial Responsável cria regras para proteger direitos e evitar decisões baseadas em preconceitos

No caso particular da IA, por esta estar incorporada em vários aspectos de nossa vida e pelas mudanças grandes e rápidas que pode provocar, esse receio tem sido ainda maior. Algumas das maiores preocupações dizem respeito a, por exemplo, máquinas tomando decisões que afetam de modo direto nossa vida, à invasão de nossa privacidade por meio do acesso a dados pessoais, e à amplificação de modelos preconceituosos que infelizmente ainda existem. Isso tem levado a um movimento internacional em defesa do uso responsável da IA: a Inteligência Artificial Responsável, a qual engloba aspectos como Reprodutibilidade, Transparência, Privacidade e Justiça.
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Los datos abiertos en América Latina y el Caribe

Los datos abiertos en América Latina y el Caribe | Inovação Educacional | Scoop.it
En la era digital, la “economía de los datos” se está convirtiendo en el nuevo “oro negro” que aceita el motor del crecimiento económico. Los datos, masivos y abiertos, son esenciales para mejorar la confianza de los ciudadanos en sus estados y hacerles partícipes de la acción pública, facilitando el acceso a la información y mejorando la calidad de los servicios públicos. En este contexto, los gobiernos deben asegurar la confiabilidad de los datos y propiciar espacios de colaboración donde se habilite la generación de valor público, garantizando la confidencialidad de datos personales. Sin embargo, la apertura de datos gubernamentales se enfrenta a múltiples desafíos políticos, legales, y técnicos. A pesar de estos retos, América Latina y el Caribe es una región altamente comprometida con la agenda de datos abiertos. Este documento, además de sistematizar todo lo aprendido durante el seminario “Datos Abiertos para la Innovación Digital” realizado en Washington en junio de 2017, tiene el objetivo de convertirse en una herramienta de diseminación sobre la importancia de abrir datos. Esperamos lograr transmitir al lector el valor de los datos y la invitación a pensar estrategias sectoriales que nos permitan incrementar su uso. Este estudio describe qué son los datos abiertos, y ofrece una visión rápida del estado de los datos abiertos y principales retos en la región.
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Inteligência artificial deixará ensino mais personalizado no Brasil, diz pesquisa

Inteligência artificial deixará ensino mais personalizado no Brasil, diz pesquisa | Inovação Educacional | Scoop.it

As escolas brasileiras devem acompanhar as tendências mundiais ligadas à inteligência artificial e adotar sistemas tecnológicos que tornarão o ensino mais personalizado.
Um estudo elaborado pelo Sesi e pelo Senai projeta que os sistemas tutoriais inteligentes sejam adotados de 11% a 30% nas instituições de ensino brasileiras até 2022.
Sistemas tutoriais inteligentes (ITS, na sigla em inglês) são programas computacionais que independem da intervenção constante do professor. Tratam-se de interfaces que permitem o feedback do aluno, monitoram seu desempenho e explicam as resoluções de problemas.

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Outra bolha da tecnologia pode estar a ponto de estourar

Outra bolha da tecnologia pode estar a ponto de estourar | Inovação Educacional | Scoop.it

Mas o número de ofertas públicas iniciais caiu. Isso se deve a um paradoxo —embora a tecnologia tenha barateado a criação de companhias, transformá-las em sucesso agora se tornou mais caro. Isso acontece por conta de uma corrida armamentista para a criação do próximo "unicórnio"— uma empresa com valor de mercado de mais de US$ 1 bilhão - entre as startups.
Como apontam Martin Kenney e John Zysman, da Universidade da Califórnia, em um estudo que estão por publicar sobre a capitalização de startups, intitulado "Unicorns, Cheshire Cats, and the New Dilemmas of Entrepreneurial Finance" [unicórnios, gatos de Alice e os novos dilemas do financiamento empresarial], "as startups estão todas tentando chegar a uma dinâmica de vitória absoluta por meio de expansões rápidas, caracterizadas por crescimento vertiginoso e quase sempre perdulário, em muitos casos sem um percurso perceptível rumo ao lucro".

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Honda anuncia modernização de R$ 500 milhões de fábrica em Manaus, sem gerar empregos

Honda anuncia modernização de R$ 500 milhões de fábrica em Manaus, sem gerar empregos | Inovação Educacional | Scoop.it

A Honda investirá R$ 500 milhões ao longo dos próximos três anos para modernizar a sua fábrica na Zona Franca de Manaus. Não há, porém, previsão de novas contratações.
“Esse investimento é de modernização do processo produtivo”, disse à Folha o presidente da Honda América do Sul, Issao Mizoguchi. “Não está relacionado a emprego. No entanto, se o mercado assim permitir aumentar a nossa produção, os empregos também aumentarão.”
A fábrica conta hoje com cerca de 6.000 funcionários e produz cerca de 3.700 motos por dia. No auge, em 2011, empregava o dobro de pessoas e chegou a entregar até 7 mil motos/dia.

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Faculdade Arnaldo adquire campis da Fead | Diário do Comércio

Faculdade Arnaldo adquire campis da Fead | Diário do Comércio | Inovação Educacional | Scoop.it
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Indústria pode deixar de ganhar US$ 10 bi porque "está caindo aos pedaços" 

Indústria pode deixar de ganhar US$ 10 bi porque "está caindo aos pedaços"  | Inovação Educacional | Scoop.it

O Brasil pode deixar de ganhar US$ 10 bilhões em exportações. Esse dinheiro deve sobrar no mercado internacional por causa da crise entre EUA e China, mas nossa indústria não será capaz de competir porque "está caindo aos pedaços". A avaliação é do embaixador Rubens Ricupero, diretor da Faap (Fundação Armando Alvares Penteado).
Ricupero, que foi secretário-geral da Conferência das Nações Unidas para o Comércio e o Desenvolvimento (Unctad) por quase dez anos (de 1995 a 2004), afirmou que, pela carência de competitividade, a indústria de transformação brasileira não tem chance alguma de abocanhar esses US$ 10 bilhões estimados pela Unctad.

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Saiba como identificar se seu diploma é reconhecido ou falso

Saiba como identificar se seu diploma é reconhecido ou falso | Inovação Educacional | Scoop.it

1) Pesquise: é fácil e rápido
Antes de tudo, é fundamental verificar se a instituição é credenciada pelo Ministério da Educação, seja faculdade, universidade ou centro universitário. Para isso, basta acessar o sistema e-MEC, que é o Cadastro Nacional de Cursos e Instituições de Ensino Superior. De acordo com o MEC, o credenciamento é exigido por lei para o funcionamento de qualquer instituição. Ou seja: sem isso, a instituição de ensino fica proibida de oferecer qualquer tipo de curso superior de graduação ou pós-graduação. “Buscar uma instituição credenciada e regular traz segurança ao estudante e garante uma formação de qualidade”, garante o ministério.
2) Redobre a atenção se o curso for EaD
Em pedagogia, o fato da grande oferta na modalidade Educação a distância (EaD) é um agravante, já que muitos estudantes nunca têm contato presencial com o espaço ou pessoal da instituição. Pedagogia é o curso mais ofertado à distância, conforme o último Censo da Educação Superior. Em 2017, dos 2.108 cursos EaD oferecidos, 174 foram de pedagogia, empatando com ciências da educação. “Com base na quantidade de denúncias que temos recebido desde que o Conselho começou a atuar, há cerca de um ano, a modalidade dá maior margem para a prática ilegal de concessão de diplomas falsos”, diz Geraldo Paiva, presidente do Conselho Federal de Educadores e Pedagogos (CFEP). O Conselho, no entanto, ainda não tem contabilizados números exatos sobre a quantidade de vítimas no país.

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Formação continuada dos professores interfere na qualidade do ensino, diz gestor

Segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o investimento na educação básica caiu de R$ 54,5 bilhões para R$ 52,2 bilhões entre 2014 e 2016. Entre 2016 e 2017, os investimentos no respectivo período escolar chegou a R$ 56,3 bilhões. Se a questão financeira é um ponto importante para a estruturação das escolas, quais seriam os outros desafios a serem enfrentados em prol da melhor formação dos alunos especialmente durante o ensino médio?
A resposta para a pergunta reside na formação continuada dos docentes e na preparação para lidar com os estudantes em sala de aula, na opinião do diretor escolar, Almir Pacheco. "A falta dessa formação é o que afeta principalmente a qualidade de ensino, dificultando assim o convívio entre professores e aluno", sinaliza. 

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Desafios da educação no mundo atual

Desafios da educação no mundo atual | Inovação Educacional | Scoop.it
Apesar do investimento em educação ter aumentado, ele não foi revertido na melhoria do desempenho dos alunos no ensino básico. A maior parte dos recursos foi destinada para o ensino superior. De acordo com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), de 2014 para 2016, o investimento em educação básica caiu de R$ 54,5 bilhões para R$ 52,2 bilhões, enquanto no ensino superior aumentou de R$ 57,9 bilhões para R$ 75,3 bilhões.
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Pesquisa e atividades práticas reforçam formação em cursos a distância

Pesquisa e atividades práticas reforçam formação em cursos a distância | Inovação Educacional | Scoop.it
Diferencial une ensino, pesquisa e extensão na EAD, para que o aluno solucione problemas reais e faça intervenções na comunidade
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Graduações semipresenciais acirram concorrência com ensino presencial em 2019 

Graduações semipresenciais acirram concorrência com ensino presencial em 2019  | Inovação Educacional | Scoop.it
A possibilidade de conciliar um curso superior com trabalho e família conquista cada vez mais adeptos. Entre 2007 e 2017, o número de ingressantes na Educação à Distância (EAD) cresceu 226%, contra um aumento de apenas 19% na modalidade presencial (Censo da Educação Superior, 2018). Porém, para quem quer a flexibilidade da EAD sem perder os benefícios da sala de aula, o caminho é outro: o dos cursos semipresenciais.
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Novas tecnologias como aliadas para o setor de saúde

Novas tecnologias como aliadas para o setor de saúde | Inovação Educacional | Scoop.it
Para 2019, o olhar da empresa estará voltado às soluções inovadoras para a área. Entre elas está a plataforma Junta Médica e Segunda Opinião Médica, que visa desburocratizar e dar mais eficiência a uma rotina complexa para as operadoras de saúde, produto este aplicado no formato digital. A solução possibilita que a operadora seja conectada à opinião médica especializada, por meio do acompanhamento do processo de maneira remota e autônoma, diretamente na plataforma. “Nossos novos produtos vão ao encontro das principais necessidades do mercado e, acima de tudo, dos desafios dos nossos clientes”, ratifica Rodrigo.
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