Veille numérique
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Mirage Make - BYOD - DANE Nice

Mirage Make - BYOD - DANE Nice | Veille numérique | Scoop.it

Après l'ENTBox, Mirage Make est la nouvelle application développée par M. A Chardine, Professeur de sciences physiques au Lycée Pierre Corneille de Rouen.

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FEI 2016 : le BYOD au collège

FEI 2016 : le BYOD au collège | Veille numérique | Scoop.it
Vous permettez à vos élèves d’utiliser en cours d’arts plastiques leurs outils numériques personnels : pour quels usages exactement ? avec quelles applications ?
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Rescooped by DANE Nice from Pédagogie et numérique - Le numérique au service de l'enseignement-apprentissage
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Bruno Devauchelle : Numérique : Faut-il vider les cartables ?

Bruno Devauchelle : Numérique : Faut-il vider les cartables ? | Veille numérique | Scoop.it
RT @ptiboutfil: Bruno Devauchelle : Numérique : Faut-il vider les cartables ? https://t.co/EOD7L5nAo4
Via Marc Oddou
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Guide du BYOD.pdf

DANE Nice's insight:
Un guide européen du BYOD  (en anglais) publié sur European Schoolnet, une association regroupant 31 Ministères de l’Education. 
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L’histoire du BYOD : la naissance d’une expression (1/2)

L’histoire du BYOD : la naissance d’une expression (1/2) | Veille numérique | Scoop.it
Souvent analysé, le Bring Your Own Device (BYOD) fait plus l’objet de constats et de prévisions qu’autre chose. Mais connaît-on vraiment son histoire ? Le blog « Brint it on » a souhaité retracer les débuts du BYOD.
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Rescooped by DANE Nice from Des pratiques pédagogiques avec le numérique
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BYOD au CDI : est-ce une bonne idée ?

BYOD au CDI : est-ce une bonne idée ? | Veille numérique | Scoop.it
Pour le monde scolaire, il existe des réflexions autour de cette notion. Comment en tirer un avantage pour les CDI : Thomas Bréant a tenté une expérience depuis deux ans… Pourquoi cela concerne les CDI ? - Au lycée, nous sommes tous confrontés à la situation où les élèves ne peuvent s’empêcher d’utiliser leurs smartphones…

Via RESENTICE
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RESENTICE's curator insight, June 25, 2015 11:18 AM

C’est au CDI, par l’accès aux ressources, de ne pas reproduire les inégalités sociales. Or, le prêt de tablettes ou de Pc portables permet d’offrir un accès à tous....

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Pourquoi utiliser les « BYOD » dans une classe ?

Pourquoi utiliser les « BYOD » dans une classe ? | Veille numérique | Scoop.it
  L’idée est intéressante, mais est-ce aussi facile qu’on le dit ? Le BYOD représente-t-il une ouverture technologique de l’école ou plutôt une complexification pédagogique? Selon plusieurs études récentes, l’utilisation d’un outil précis dans une salle de classe présente déjà des difficultés de gestion au quotidien. Par conséquent, implanter une multitude d’outils et de plateformes…

Via Jean-Pierre Blanger
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Rescooped by DANE Nice from Education et TICE
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Les différents modèles d’intégration du BYOD - L'École branchée

Les différents modèles d’intégration du BYOD - L'École branchée | Veille numérique | Scoop.it
L’enseignant a le choix des outils et des plateformes qu’il veut (et peut) utiliser dans sa salle de classe. En fonction de la liberté qu’il donne aux élèves, différents modèles d’intégration du BYOD se dessinent. Un guide du ministère de l’Éducation de l’Alberta initie cette réflexion en mettant en évidence les différentes configurations possibles d’une infrastructure BYOD. Dans le cadre de ce chapitre, nous avons ajusté ce modèle en fonction de nos constatations et de nos recherches afin de créer un modèle d’intégration du BYOD (figure 1). En salle de classe, chaque élève apporte avec lui un outil particulier et différent; l’enseignant doit alors combiner et parfois jongler avec l’ensemble de ces artefacts technologiques. En analysant les différentes possibilités, nous pouvons relever quatre différentes approches d’intégration. Ainsi, les enseignants définissent le degré d’intégration de la technologie qu’ils veulent voir dans leur salle de classe. En tant que « maîtres d’orchestre de l’apprentissage », ils choisissent les instruments qui seront utilisés. En fonction du degré choisi, différentes réalités apparaissent.

Via Laurent Blanquer
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DANE Besançon's curator insight, April 7, 2015 2:24 AM

Dans cet environnement numérique, la posture de l'enseignement peut s'adapter à une sorte d'échosystème numérique. Plus que jamais, c'est sa posture et non les outils qui détermine la démarche. En attendant le BYOD exprime encore les inégalités sociales entre les élèves et il nous faut être vigilant sur ce sujet.

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Partager et distribuer du contenu numérique en et hors la classe « BYODetBOX » |

Partager et distribuer du contenu numérique en et hors la classe « BYODetBOX » | | Veille numérique | Scoop.it

Via cij val d'oise
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Rescooped by DANE Nice from Elearning, pédagogie, technologie et numérique...
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Formation et innovation : les six avantages du BYOD

Formation et innovation : les six  avantages du BYOD | Veille numérique | Scoop.it
Le BYOD - Bring Your Own Device - est une nouvelle tendance lourde du monde numérique.  La traduction de cette expression est  « Apportez votre propre appareil ».  Les apprenants viennent donc avec...

Via Gilles Le Page, CECI Jean-François
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Gilles Le Page's curator insight, October 30, 2014 3:45 AM

 les 6 avantages : plus d’échanges entre les apprenants, pédagogie plus centrée sur l’apprenant, participants plus actifs, réduction des coûts d’achat et de maintenance, pédagogie différenciée, création de nouvelles façons d’apprendre

ProfesseurCailleaux's comment, October 30, 2014 4:40 AM
Il n'y a pas réduction des coûts, il y a transfert des coûts vers les familles...
CECI Jean-François's curator insight, October 30, 2014 5:45 AM

Une belle carte sur les avantages du BYOD en formation, merci Marco !

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Guide appareils mobiles en classe

Guide appareils mobiles en classe | Veille numérique | Scoop.it
La technologie est présente partout et elle évolue très rapidement. Les appareils mobiles tels que les ordinateurs portables, les tablettes numériques, les téléphones intelligents et les accessoires intelligents font maintenant partie de notre quotidien offrant un accès immédiat et en tous lieux à des réseaux de communication et à une multitude d'informations numériques...
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ENT Box - BYOD - DANE Nice

ENT Box - BYOD - DANE Nice | Veille numérique | Scoop.it

Profiter d'un Environnement Numérique de Travail en classe sans connexion Internetgrâce à ENTBoxLe projet ENTBOX est une application gratuite qui a pour but de créer un environnement numérique de travail d'un nouveau genre qui permet de connecter tous les élèves ensemble sans besoin de connexion à Internet. ENTBOX est basé sur des logiciels open source et est développé par M.A Chardine, professeur de sciences physiques au lycée Pierre Corneille de Rouen. 

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Le BYOD : entre perspectives et réalités pédagogiques - Dossier complet

Le BYOD : entre perspectives et réalités pédagogiques - Dossier complet | Veille numérique | Scoop.it

Notre nouveau dossier traite de la tendance « Apportez votre appareil numérique » (AVAN), mieux connue sous son acronyme anglais BYOD (pour « bring your own device ». Ce nouveau type de configuration, de plus en plus présent dans les classes, répond à des besoins financiers, mais également éducatifs, dans une société où l’enseignement est de plus en plus personnalisé et intégré aux besoins de consommation.


Via Alain MICHEL
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Alain MICHEL's curator insight, April 11, 2016 1:57 AM

Un excellent dossier très complet, très documenté sur le site "École branchée", pour vraiment tout savoir sur le  BYOD (Bring Your Own Device), terme et concept qui sont de plus en plus présents dans le paysage du numérique éducatif actuel.

Quels sont les avantages, les limites, de l'utilisation d'un matériel personnel dans l'Éducation, quelles implications d'un point de vue technique, pédagogique, tout est expliqué, analysé dans ce document à connaître...
Le plan du dossier :

  1.     Introduction
  2.     Que signifie BOYD ?
  3.     Les différents modèles d’intégration du BYOD
  4.     Pourquoi utiliser le BYOD dans une classe ?
  5.     Comment intégrer le BYOD dans un établissement scolaire ?
  6.     Comment mettre en place le BYOD dans une classe ?
  7.     Quelles ressources pratiques pour le BYOD ?
  8.     BYOD : conclusion et références
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BYOD, IdO en plein essor dans l'entreprise

BYOD, IdO en plein essor dans l'entreprise | Veille numérique | Scoop.it

BYOD continue d'être une tendance en plein essor dans le milieu de travail...S'ajoutent également les périphériques portables et IdO , ce qui rend le concept plus complexe, mais permet une plus grande flexibilité de l'appareil entre les organisations.

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Innovations technopédagogiques en enseignement supérieur | EDUlib

Innovations technopédagogiques en enseignement supérieur | EDUlib | Veille numérique | Scoop.it

Ce cours vise à offrir aux professeurs et professionnels oeuvrant en contexte postsecondaire un aperçu des pratiques innovantes les plus actuelles en matière de technopédagogie ainsi que des pistes pour l’application de ces pratiques et par extension, pour l’accompagnement de professeurs visant à les adopter. Le contenu du cours se fonde sur les recherches les plus récentes à l’ordre postsecondaire et s’alimente notamment aux recherches dirigées par les principaux auteurs du cours. Les dimensions théoriques sont présentées de manière accessible et l’accent sera placé sur l’intégration théorie-pratique.

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Pratiques : En classe avec le BYOD

Pratiques : En classe avec le BYOD | Veille numérique | Scoop.it

Qui a dit que Facebook avait mauvaise presse dans l’Education nationale ? Peut-on utiliser le smartphone en classe pour faire de l’anglais ? En poste au collège des Rives du Léman à Evian, Rafika Selmi fait travailler ses élèves sur Facebook en utilisant leurs outils personnels de connexion. Elle partage avec nous ce projet.

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Comment intégrer le BYOD dans un établissement scolaire ?

Comment intégrer le BYOD dans un établissement scolaire ? | Veille numérique | Scoop.it
Intégrer le BYOD suppose des modifications dans le rôle de l’enseignant, mais également au niveau de l’institution elle-même. Permettre l’utilisation d’outils multiples au sein d’un établissement scolaire demande des adaptations structurelles dans l’administration et la gestion de l’établissement. Les considérations des directions sont basées sur les caractéristiques techniques, mais également sur la gestion du personnel…
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BYOD : les conseils de la CNIL

La fameuse Commission nationale de l'informatique et des libertés (CNIL) a diffusé le mois dernier une fiche pratique sur « les bonnes pratiques » en matière de Bring Your Own Device (BYOD). Une fiche qui montre toute la complexité de l’application du BYOD en France.
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Évaluer avec son téléphone portable [BYOD]

Évaluer avec son téléphone portable [BYOD] | Veille numérique | Scoop.it

"L’usage des appareils numériques mobiles dans l’enseignement est un sujet à la fois polémique et passionnant. Il est parfois considéré comme une intrusion, une faille vers le monde extérieur par certains, ou comme un outil incontournable par d’autres. S’il ouvre une brèche vers le monde des connaissances et des relations extérieures à l’environnement de la classe, il ouvre également le champ de nouveaux possibles et celui d’une continuité de l’apprentissage pour l’élève..."

 

Cet article étudie trois applications proposant des QCM en ligne :
Plickers - Socrative - Weintair/Publiping


Via Réseau Canopé, jlkpodar
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Le BYOD dans les écoles françaises commence à faire débat

En cette fin de mois de novembre, s’est tenu à Paris (porte de Versailles) le salon professionnel de l’éducation primaire, secondaire et de l’enseignement supérieur. Jeudi 27 novembre, le Bring Your Own Device (BYOD) à l’école a notamment été débattu.
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L'importance du BYOD pour Good Technology

Peu connue du grand public, la société californienne Good Technology est pourtant incontournable dans le secteur professionnel pour tout ce qui touche à la mobilité, mais aussi au Bring Your Own Device (BYOD).
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