favoriser le travail collectif de l'équipe éducative
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« La marge est partout », entretien avec Samuel Depraz, géographe

« La marge est partout », entretien avec Samuel Depraz, géographe | favoriser le travail collectif de l'équipe éducative | Scoop.it
Existe-t-il une « France des marges » ? Est-elle homogène ou plurielle ? Et d’abord, qu’est-ce qu’être en marge ? Un entretien avec Samuel Depraz, géographe à l'Université de Lyon, réalisé par Vincent Riou. Extrait du magazine Society.
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Le Brexit et la frontière irlandaise — Géoconfluences

Le Brexit et la frontière irlandaise — Géoconfluences | favoriser le travail collectif de l'équipe éducative | Scoop.it
Géoconfluences, une publication à caractère scientifique pour le partage du savoir et pour la formation en géographie. Elle est proposée par la Direction générale de l'enseignement scolaire (Dgesco) et par l'École Normale Supérieure de Lyon (ENS de Lyon). France. http://geoconfluences.ens-lyon.fr
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La semaine des mathématiques

La semaine des mathématiques | favoriser le travail collectif de l'équipe éducative | Scoop.it

"La huitième Semaine des mathématiques aura lieu du 11 au 19 mars 2019 et aura pour thème « jouons ensemble aux mathématiques ».

Depuis la remise du rapport de Cédric Villani et Charles Torossian au ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse (février 2018) de nombreuses actions et mises en oeuvre sont proposées à l’échelle nationale : (...)"

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Retour sur le Colloque CAR d'octobre 2018 Collaborer, apprendre réussir - Ressources

Retour sur le Colloque CAR d'octobre 2018 Collaborer, apprendre réussir - Ressources | favoriser le travail collectif de l'équipe éducative | Scoop.it
Le Colloque CAR a rassemblé plus de 400 participants, tous motivés à l’idée d’améliorer la réussite éducative de leurs élèves et convaincus que la mise en place d’une culture collaborative au sein de leur établissement peut faire partie de la solution. Vous souhaitez vous inspirer de cet événement ? Images, documents et outils sont maintenant disponibles!
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Séminaire OZP 2018. Atelier Référentiel, animé par Jean-Michel Zakhartchouk et Françoise Lorcerie - - OZP - Observatoire des Zones Prioritaires

Séminaire OZP 2018. Atelier Référentiel, animé par Jean-Michel Zakhartchouk et Françoise Lorcerie - - OZP - Observatoire des Zones Prioritaires | favoriser le travail collectif de l'équipe éducative | Scoop.it
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Classe à 12 - Jeu des 10 bouchons

Classe à 12 - Jeu des 10 bouchons | favoriser le travail collectif de l'équipe éducative | Scoop.it

Décomposition du nombre. Calcul mental. Constellations dés.Vidéo proposée par Virginie, (académie de Versailles)

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Classe à 12 - nouvelle vidéo : Les Mousquetaires Comptables

Classe à 12 - nouvelle vidéo : Les Mousquetaires Comptables | favoriser le travail collectif de l'équipe éducative | Scoop.it

Les Mureaux. Vidéo proposée par Brice ( Académie de Versailles, REP+).

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Marché des Connaissances de la Pédagogie Freinet -  Coop'ICEM - le 23 mars à Vienne (38)

Marché des Connaissances de la Pédagogie Freinet -  Coop'ICEM - le 23 mars à Vienne (38) | favoriser le travail collectif de l'équipe éducative | Scoop.it
Coop'ICEM - Le site officiel de l'Institut Cooperatif de l'Ecole Moderne - Pedagogie Freinet - France
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Emma Botalla : Un escape game pour mieux coopérer

Emma Botalla : Un escape game pour mieux coopérer | favoriser le travail collectif de l'équipe éducative | Scoop.it

"Un escape game en primaire, c’est rare. Et pourtant Emma Botalla, enseignante en CM2 à l’école Gambetta de Massy (91) s’y est essayée. L’escape game est l’occasion de mettre en place un projet pluridisciplinaire et transversal permettant de travailler différentes compétences telles que la coopération entre élèves, la production d’écrit, l’oralité ou encore la résolution de problèmes. (...)"

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Journées sciences du GFEN les 13 et 14 avril 2019 - Inscriptions jusqu'au 15 février

Journées sciences du GFEN les 13 et 14 avril 2019 - Inscriptions jusqu'au 15 février | favoriser le travail collectif de l'équipe éducative | Scoop.it
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Philippe MEIRIEU - Enseigner : savoir parler et apprendre à se taire

Philippe MEIRIEU - Enseigner : savoir parler et apprendre à se taire | favoriser le travail collectif de l'équipe éducative | Scoop.it

à consulter à http://www.meirieu.com/ARTICLES/parler_setaire.pdf

 

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POUR UNE HISTOIRE MIXTE —

POUR UNE HISTOIRE MIXTE — | favoriser le travail collectif de l'équipe éducative | Scoop.it
L’histoire des genres s’est enrichie récemment. Nous proposons des exemples permettant d’introduire une réflexion sur le rôle des femmes dans la société, à différents moments de nos progressions d’histoire. Ces pistes ne sont qu’une ébauche à poursuivre…
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Enquête complotisme 2019 : les grands enseignements

Enquête complotisme 2019 : les grands enseignements | favoriser le travail collectif de l'équipe éducative | Scoop.it
Dans quelle mesure les Français adhérent-ils aux théories conspirationnistes diffusées dans le pays ? Quelles catégories de la population sont les plus concernées ? Après une première enquête inédite de la Fondation Jean-Jaurès et Conspiracy Watch en 2018, réalisée par l’Ifop, Rudy Reichstadt, membre de l'Observatoire des radicalités politiques de la Fondation Jean-Jaurès et directeur de Conspiracy Watch, présente les grands enseignements de la seconde vague.
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La Réunion des musées nationaux invite les professeurs

La Réunion des musées nationaux invite les professeurs | favoriser le travail collectif de l'équipe éducative | Scoop.it

Mercredi 13 février 3019 de 14h à 16h30

Liens d'accès au formulaire d'inscription sr la page.

 

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Mathématiques et numérique - Usages et ressources Cycle 1 Cycle 2 Cycle 3

Mathématiques et numérique - Usages et ressources Cycle 1 Cycle 2 Cycle 3 | favoriser le travail collectif de l'équipe éducative | Scoop.it

Des ressources autour des mathématiques et du numérique proposées par la circonscription de Saintes dans l'académie de Poitiers.

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Une histoire et… Oli ! Une collection littéraire à écouter via Éduthèque

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La série audio d'histoires brèves proposée par France Inter sur éduthèque.

À partager avec les parents.

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MineStory : une frise immersive d’Histoire des Arts

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Des élèves de 10 classes de toute la France découvrent des sites du Patrimoine Architectural français. Ils partagent leurs découvertes puis modélisent les sites sur un serveur du jeu Minetest pour réaliser une frise chronologique immersive d'Histoire des Arts.
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Séminaire OZP 2018 sur l'évaluation. Atelier Formation, animé par Patrick PICARD - OZP - Observatoire des Zones Prioritaires

Séminaire OZP 2018 sur l'évaluation. Atelier Formation, animé par Patrick PICARD - OZP - Observatoire des Zones Prioritaires | favoriser le travail collectif de l'équipe éducative | Scoop.it

Voir directement les fichiers attachés

- "Une formation réussie, c'est quand..." à http://www.ozp.fr/IMG/pdf/formation___les_mots_pour_le_dire.pdf

- "Une question (acceptable) qu'on pourraot poser à des professionnels de REP/REP+ sur la formation " à http://www.ozp.fr/IMG/pdf/des_questions_qu__on_pourrait_poser_aux_rei_seaux_dans_l__enquei_te_ozp.pdf

 

 

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Classe à 12 - Logico calcul 1

Classe à 12 - Logico calcul 1 | favoriser le travail collectif de l'équipe éducative | Scoop.it

Vidéo collégiale réalisée lors de la journée de co-construction @acCréteil du 8 février 2019.

La suite de cette vidéo (Logico calcul 2) est à http://classea12.beta.gouv.fr/video/c95e9f73-bf31-4076-b617-4981656bcc9b/Logico%20calcul%202

 

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Je cherche, donc j’apprends - Les Cahiers pédagogiques

Je cherche, donc j’apprends - Les Cahiers pédagogiques | favoriser le travail collectif de l'équipe éducative | Scoop.it
On accuse souvent l'école – à tort ou à raison ? – d'éteindre l'envie d'apprendre chez ceux qui la fréquentent : les enfants qui y arriveraient (...)
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Maternelles - Répertoire d’applications android V10 mis à jour

Maternelles - Répertoire d’applications android V10 mis à jour | favoriser le travail collectif de l'équipe éducative | Scoop.it

"Un petit nettoyage du répertoire : De nombreuses disparitions... Google a fait un gros ménage et a sans doute poussé dehors des applications qui n'avaient pas été mises à jour depuis un certain temps.

Des découvertes  :     

- Leximage dont vous avez déjà entendu parler ! :-)

L'arrivée sous android de Chatter Pix, une application(gratuite) (...)"

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Pourquoi des plis dans les vêtements ? Une introduction artistique au théorème de Gauss

Pourquoi des plis dans les vêtements ? Une introduction artistique au théorème de Gauss | favoriser le travail collectif de l'équipe éducative | Scoop.it
En prenant le chemin de l’histoire de l’art et de la mode, Amandine Aftalion revient aux mathématiques et explique pourquoi quand on met un tissu plat sur une forme ronde, il fait des plis. Une introduction artistique au théorème de Gauss.
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Julie Cleyet-Merle : Des robots en SVT

Julie Cleyet-Merle : Des robots en SVT | favoriser le travail collectif de l'équipe éducative | Scoop.it

"Comment rendre plus concret le schéma-bilan pour des collégiens ? Avec des robots ! Julie Cleyet-Merle, enseignante de SVT au collège Jacqueline Soulange de Beaulieu-sur-Dordogne (19) propose des robots ozobot à ses élèves pour comprendre les cycles de vie. Rendues « plus palpables », les notions sont « mieux mémorisées » grâce au parcours tracé par les robots. Entre programmation et cycle de vie des libellules, ses élèves s’évaluent aussi entre pairs et « se donnent des conseils pour améliorer le travail ».(...)"

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Rapport IGEN IGAENR  n°2017-059 - L'évaluation de la politique d'éducation artistique et culturelle : quelles modalités, quels indicateurs ?

Rapport IGEN IGAENR  n°2017-059 -  L'évaluation de la politique d'éducation artistique et culturelle : quelles modalités, quels indicateurs ? | favoriser le travail collectif de l'équipe éducative | Scoop.it

à consulter à

http://cache.media.education.gouv.fr/file/2017/23/5/IGEN-IGAENR-2017-59-Rapport-Evaluation-politique-education-artistique-culturelle-modalites-indicateurs_885235.pdf

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L'appel, un rituel pour construire le nombre —

L'appel, un rituel pour construire le nombre — | favoriser le travail collectif de l'équipe éducative | Scoop.it
Mardi matin, mois de décembre 2017. Élisabeth conduit le rituel de l'appel : Compter les présents et les absents. Elle en fait une activité de mathématiques qui permet de réinvestir certaines connaissances étudiées à d'autres moments sur le nombre .
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Portrait des pratiques éducatives utilisées pour les élèves présentant des troubles du comportement et conditions de mise en place - Histoire - Fonds Société et culture

Portrait des pratiques éducatives utilisées pour les élèves présentant des troubles du comportement et conditions de mise en place - Histoire - Fonds Société et culture | favoriser le travail collectif de l'équipe éducative | Scoop.it

"Les élèves qui présentent des difficultés comportementales (PDC) sont reconnus comme étant les plus difficiles à intégrer en classe ordinaire.

Plusieurs recherches américaines montrent un écart entre les pratiques jugées efficaces pour prévenir et gérer les manifestations inappropriées des élèves PDC et celles utilisées par les enseignants en classe.

Qu'en est-il au Québec ? (...)"

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