Σεμινάρια Διαταραχών Ακουστικής Επεξεργασίας
11.9K views | +0 today
Follow
Σεμινάρια Διαταραχών Ακουστικής Επεξεργασίας
Για λογοπεδικούς, λογοθεραπευτές, ειδικούς παιδαγωγούς, εργοθεραπευτές, εκπαιδευτικούς, ψυχολόγους, ιατρούς,  παιδιάτρους, ωτορινολαρυγγολόγους, γενικούς ιατρούς, ακουοπροθετιστές κ.α. www.apdseminars.gr
Curated by Vivian Iliadou
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scooped by Vivian Iliadou
Scoop.it!

Frontiers | Deficits in Auditory Rhythm Perception in Children With Auditory Processing Disorder Are Unrelated to Attention | Neuroscience

Frontiers | Deficits in Auditory Rhythm Perception in Children With Auditory Processing Disorder Are Unrelated to Attention | Neuroscience | Σεμινάρια Διαταραχών Ακουστικής Επεξεργασίας | Scoop.it
Auditory processing disorder (APD) is defined as a specific deficit in the processing of auditory information along the central auditory nervous system, including bottom-up and top-down neural connectivity. Even though music comprises a big part of audition, testing music perception in APD population has not yet gained wide attention in research. This work tests the hypothesis that deficits in rhythm perception occur in a group of subjects with APD. The primary focus of this study is to measure perception of a simple auditory rhythm, i.e., short isochronous sequences of beats, in APD children and to compare their performance to age-matched normal controls. The secondary question is to study the relationship between cognition and auditory processing of rhythm perception. We tested 39 APD children and 25 control children aged between 6 and 12 years via (a) clinical APD tests, including a monaural speech in noise test, (b) isochrony task, a test measuring the detection of small deviations from perfect isochrony in a isochronous beats sequence, and (c) two cognitive tests (auditory memory and auditory attention). APD children scored worse in isochrony task compared to the age-matched control group. In the APD group, neither measure of cognition (attention nor memory) correlated with performance in isochrony task. Left (but not right) speech in noise performance correlated with performance in isochrony task. In the control group a large correlation (r = −0.701, p = 0.001) wa
Vivian Iliadou's insight:
Προβλήματα αντίληψης ρυθμού στα παιδιά με Διαταραχή Ακουστικής Επεξεργασίας που δεν σχετίζονται με την προσοχή!
No comment yet.
Scooped by Vivian Iliadou
Scoop.it!

Frontiers | A European Perspective on Auditory Processing Disorder-Current Knowledge and Future Research Focus | Neurology

Frontiers | A European Perspective on Auditory Processing Disorder-Current Knowledge and Future Research Focus | Neurology | Σεμινάρια Διαταραχών Ακουστικής Επεξεργασίας | Scoop.it
Current notions of “hearing impairment”, as reflected in clinical audiological practice, do not acknowledge the needs of individuals who have normal hearing pure tone sensitivity but who experience auditory processing difficulties in everyday life that are indexed by reduced performance in other more sophisticated audiometric tests such as speech audiometry in noise or complex non-speech sound perception. This disorder, defined as “Auditory Processing Disorder” (APD) or “Central Auditory Processing Disorder” is classified in the current tenth version of the International Classification of diseases as H93.25 and in the forthcoming beta eleventh version. Auditory Processing Disorders may have detrimental effects on the affected individual, with low esteem, anxiety and depression and symptoms may remain into adulthood. These disorders may interfere with learning per se and with communication, social, emotional and academic-work aspects of life. The objective of the present paper is to define a baseline European APD consensus formulated by experienced clinicians and researchers in this specific field of human auditory science. A secondary aim is to identify issues that future research needs to address in order to further clarify the nature of APD and thus assist in optimum diagnosis and evidence-based management. This European consensus presents the main symptoms, conditions and specific medical history elements that should lead to auditory processing evaluation. Consensus on definition of the disorder, optimum diagnostic pathway and appropriate management are highlighted alongside a perspective on future research focus.
Vivian Iliadou's insight:
Ποιά συμπτώματα θα  πρέπει να οδηγούν σε διαγνωστική εξέταση για ΔΑΕ; Τι περιλαμβάνει η αντιμετώπιση των ΔΑΕ;
No comment yet.
Scooped by Vivian Iliadou
Scoop.it!

Τεχνικές Ανίχνευσης Διαταραχής Ακουστικής Επεξεργασίας στα παιδιά 30 Νοεμβρίου 2014 ΚΕΔΕΑ ΑΠΘ

Τεχνικές Ανίχνευσης Διαταραχής Ακουστικής Επεξεργασίας στα παιδιά   30 Νοεμβρίου 2014 ΚΕΔΕΑ ΑΠΘ | Σεμινάρια Διαταραχών Ακουστικής Επεξεργασίας | Scoop.it

120 συμμετέχοντες συνολικά από διάφορες ειδικότητες & πόλεις της Ελλάδας παρακολούθησαν το πολύ επιτυχημένο σεμινάριο και συμμετείχαν ενεργά με ερωτήσεις.

 

Vivian Iliadou's insight:

Τεχνικές Ανίχνευσης Διαταραχής Ακουστικής Επεξεργασίας (ΔΑΕ) στα παιδιά Κυριακή 30 Νοεμβρίου ΚΕΔΕΑ ΑΠΘ. http://kedea.rc.auth.gr

 

http://www.auth.gr/news/events/17788

 

 

 Professor Gail D. Chermak

Introduction to CAPD: An International History and Increasing Global Collaboration

Εισαγωγή στην Κεντρική Διαταραχή Ακουστικής Επεξεργασίας: Ιστορική αναδρομή και Διεθνείς

Συνεργασίες

 

 Dr Doris-Eva Bamiou MD MSc FRCP PhD

How to suspect a child may have APD- The UK perspective

 Πώς τίθεται η υποψία για ΔΑΕ σε ένα παιδί- H  εμπειρία στην Μεγάλη Βρετανία

 

Anny Sampsonidou MA, OTR, Εργοθεραπεύτρια.

 Η Σχέση του Αιθουσαίου Συστήματος με την Ακουστική Επεξεργασία.

 Η εμπειρία μας με τις ΔΑΕ &  την εξατομικευμένη ακουστική εκπαίδευση.

 

 Επ. Καθηγήτρια Βασιλική (Βίβιαν) Ηλιάδου  Βήμα προς βήμα καθοδήγηση:  πώς να

χορηγήσετε ερωτηματολόγια ( και πώς να συνυπολογιστούν οι παράγοντες κινδύνου)  για να θέσετε

την υποψία για ΔΑΕ σε ένα παιδί.

 

No comment yet.
Scooped by Vivian Iliadou
Scoop.it!

Παγκόσμια ημέρα ακοής ΔΑΕ- 3 Μαρτίου 2018

Αφιερώστε μερικά λεπτά για να μάθετε για την σημασία της ακοής και της διαταραχής ακουστικής επεξεργασίας. Απευθύνεται κυρίως σε μη ειδικούς.
Vivian Iliadou's insight:
Παγκόσμια ημέρα ακοής από το Ιατρείο Ψυχοακουστικής
No comment yet.
Scooped by Vivian Iliadou
Scoop.it!

Ακουστική εκπαίδευση σε παιδιά και ενήλικες με Διαταραχές Ακουστικής Επεξεργασίας (ΔΑΕ) Σεμινάριο 2 Απριλίου 2017

Ακουστική εκπαίδευση σε παιδιά και ενήλικες με Διαταραχές Ακουστικής Επεξεργασίας (ΔΑΕ) Σεμινάριο 2 Απριλίου 2017 | Σεμινάρια Διαταραχών Ακουστικής Επεξεργασίας | Scoop.it
2 Απριλίου 2017 ΚΕΔΕΑ https://www.auth.gr/news/conferences/21128

Η ακουστική επεξεργασία είναι μια δεξιότητα που αναπτύσσεται παράλληλα με την ωρίμανση του κεντρικού ακουστικού νευρικού συστήματος συνήθως απρόσκοπτα και χωρίς να απαιτούνται θεραπευτικές συνεδρίες σε παιδιά με τυπική ανάπτυξη. Αν αυτό δεν συμβαίνει απαιτείται διαγνωστικός έλεγχος επιπέδου ακοής και ακουστικής επεξεργασίας πριν από όποια παρέμβαση. Το σεμινάριο "Ακουστική εκπαίδευση σε παιδιά και ενήλικες με Διαταραχές Ακουστικής Επεξεργασίας (ΔΑΕ)" θα προσφέρει τις πιο σύγχρονες γνώσεις σε παγκόσμιο επίπεδο καθώς και την πρακτική εφαρμογή τους στην ελληνική πραγματικότητα με παρουσιάσεις περιστατικών. Το Σεμινάριο απευθύνεται κυρίως σε λογοθεραπευτές, ειδικούς παιδαγωγούς, εργοθεραπευτές, και ψυχολόγους προκειμένου να λάβουν γνώση των δυνατοτήτων που προσφέρει η ακουστική εκπαίδευση σε παιδιά και ενήλικες με Διαταραχή Ακουστικής Επεξεργασίας (ΔΑΕ). Δευτερευόντως απευθύνεται σε ωτορινολαρυγγολόγους-ακουολόγους, παιδιάτρους, παιδοψυχιάτρους και γενικότερα επαγγελματίες και επιστήμονες που ασχολούνται με παιδιά και ενήλικες που δυσκολεύονται να προσλάβουν και να επεξεργαστούν τα ακουστικά ερεθίσματα παρά το γεγονός της ύπαρξης φυσιολογικής ακοής με βάση το τονικό ακουόγραμμα. Υπεύθυνη εκπαίδευσης: Ηλιάδου Βασιλική Μαρία, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Ψυχοακουστικής ΑΠΘ Υπεύθυνοι επικοινωνίας: Σιδηράς Χρήστος csidiras@auth.gr τηλ 6934769774  Κωστοπούλου Αναστασία, παιδίατρος, ankostop@yahoo.gr
Vivian Iliadou's insight:
Νεότερα δεδομένα για την αντιμετώπιση των Διαταραχών Ακουστικής Επεξεργασίας. 

Αναλυτικό πρόγραμμα

Σύνδεση της κλινικής εμπειρίας με τα ερευνητικά δεδομένα. 

Θέματα που θα καλυφθούν στο σεμινάριο Ακουστικής Εκπαίδευσης: 
1. Τί είναι η ακουστική επεξεργασία; Ποιά η διαφορά της από την ακοή;
2. Πως ελέγχω την ακοή στην παιδική ηλικία και πως στην ενήλικη ζωή;
3. Η ελληνική εμπειρία στην ακουστική εκπαίδευση
4. Γνωστικές λειτουργίες & Ακουστική Επεξεργασία σε παιδιά & ενήλικες
5. Workshop ακουστικής εκπαίδευσης

Διεθνής συμμετοχή: Dr Doris-Eva Bamiou MD MSc FRCP PhD  Ear Institute London UK 

Βελτίωση μαθησιακών δυσκολιών, γνωστικού επιπέδου και γλωσσικών δεξιοτήτων μέσα από την πλαστικότητα του κεντρικού ακουστικού νευρικού συστήματος σε όλο το ηλικιακό φάσμα της ζωής.

ΠΡΟΣΟΧΗ ΓΙΑ ΤΟ 2017 ΘΑ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΜΟΝΑΔΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΔΑΕ!
No comment yet.