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Peut-on penser et transformer l'éducation dans un monde en crise ? Émission à l'occasion de la Journée mondiale de l'éducation, en partenariat avec le Festival Learning Planet. 
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"Les outils et données géographiques se multiplient autour de la question de l'éducation. Des publications récentes mettent en évidence les liens entre la situation socioéconomique des familles et la fréquentation des établissements scolaires. La refonte de la carte de l'éducation prioritaire, qui doit débuter en 2023 pour s'achever en 2024, devra nécessairement tenir compte de ces paramètres de plus en plus visibles et discutés dans le débat public."
Réseau national des centres de ressources Politique de la ville's insight:
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L’ANDEV a consacré son 30e congrès annuel à la lutte contre le déterminisme de genre. « Une injustice éducative criante »
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Une directive conjointe du ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse et du ministère des Sports revient sur tous les grands dispositifs nationaux déployés durant l'année 2022/2023. Cette vaste revue permet de balayer les priorités de l'État en matière d'animation périscolaire, d'équipements sportifs, de service civique ou encore de dialogue avec la jeunesse.
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Le dispositif Colos apprenantes va vivre en cet été 2022 sa troisième saison. Pour les collectivités, à l'image de la commune de Braud-et-Saint-Louis, en Gironde, il permet d'offrir aux élèves des séjours mariant loisirs, culture, sport… et renforcement des apprentissages scolaires, le tout en profitant des aides de l'État.
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L’entrepreneur Stéphane Treppoz, qui a été PDG d’AOL puis de Sarenza, s’est rendu dans plus de 60 établissements scolaires, principalement en zones d’éducation prioritaires REP ou REP +. Il en a tiré quelques leçons.
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Prétendre que les enfants de milieux populaires ont les mêmes chances dans leurs études que les élèves de milieux favorisés est une hypocrisie.Le point de vue de Fabienne (...)...
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Le Premier ministre Jean Castex a annoncé l'instauration dès la rentrée 2022/2023 d'une "semaine de l’égalité entre les filles et les garçons" à l'école, autour du 8 mars.
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Durant trois jours, les maires de tous les territoires de notre pays se sont retrouvés pour échanger sur la situation de leurs communes, des attentes des habitants et de et de leur relation avec l’État.
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L’école française est inégalitaire, PISA nous le rappelle à chaque rapport. Ces inégalités sont bien sûr en partie crées à l’extérieur, mais l’école ne peut pas se dédouaner d’une action plus équitable.
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Localtis : Le premier ministre Jean Castex a détaillé ce 2 novembre les contours du "contrat d’engagement jeune", revu à la baisse par rapport aux ambitions initiales. Une formule qui, se voulant plus intensive que la garantie jeunes à laquelle elle se substitue, devrait bénéficier à 400.000 jeunes.
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Plus du tiers des étudiants sont enfants de cadres supérieurs, seulement 12 % ont des parents ouvriers. Les jeunes de milieu populaire sont très rarement présents dans les filières sélectives, en master ou en doctorat.
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Le dispositif "écoles ouvertes" va de nouveau permettre d'accueillir des enfants cet été pour du renforcement scolaire. Il se déclinera sous différentes formes, dont une découverte du patrimoine à vélo. Si l'Éducation nationale prend la responsabilité juridique et financière de l'opération, les collectivités sont invitées à conventionner.
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Le concours national « La Flamme de l’égalité » a déjà sept ans. Conçu sur le modèle du plus connu Concours national de la Résistance et de la déportation, il invite élèves et enseignants ou enseignantes du primaire et du secondaire à mener un projet sur l’histoire de l’esclavage et des traites et leurs héritages contemporains, afin de construire une mémoire partagée sur ces sujets. Son président, l’historien Benoit Falaize, nous en présente le fonctionnement et les enjeux.
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A l'approche de la journée de la laïcité, et 18 ans après la loi sur les signes religieux dans les écoles publiques et alors que les remontées d'incident se multiplient, nos invités débattent des moyens de transmettre les principes de la laïcité à l'école.
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"L'Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR), vient de rendre un rapport sur « l'articulation des compétences des collectivités territoriales et de l'État » dans les politiques de l'enfance et de l'éducation."
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"La collectivité départementale joue un rôle structurant, bien que fragmenté, dans la prise en charge des jeunes", selon l’Injep qui vient de publier une étude menée en partenariat avec le laboratoire Arènes et l’Assemblée des départements de France.
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Localtis : Un rapport d’évaluation du plan régional d’insertion pour la jeunesse (Prij) et surtout de son élargissement en 2021 à près des trois quarts des 272 quartiers QPV de l’Ile-de-France est assez flatteur, même si des blocages persistent. Tout l’intérêt tiendrait à "l'approche globale basée sur l'aller vers" qui permet un accompagnement individualisé et un ciblage optimisé des décrocheurs et donc une meilleure prise en charge.
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D’après la première enquête de climat scolaire et de victimation auprès des élèves de CM1 et CM2, près de quatre élèves sur dix ont déjà craint d’aller à l’école, et se disent ...
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Le président candidat Emmanuel Macron a annoncé, s’il était réélu, vouloir étendre largement le « dédoublement » des classes en école primaire dans les quartiers populaires. Pourtant, le premier bilan de cette politique progressivement mise en place depuis 2017 est mitigé.
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RÉSERVÉ AUX ABONNÉ·ES Un tri social dès le lycée explique pour une bonne partie la surreprésentation des enfants de cadres et des professions intellectuelles supérieures dans les grandes écoles.
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RESERVE AUX ABONNE·ES Un rapport des inspections générales de l'Administration et de l'Education évoque un possible co-financement des cités éducatives avec les collectivités territoriales, ce que les maires des ...
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3 podcasts à écouter. L’expression « Génération Covid » a fleuri sur les réseaux sociaux et dans les magazines ces derniers mois. Si elle nous dit quelque chose de la jeunesse, elle pose aussi beaucoup de questions.
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Selon un rapport du Sénat, c’est le manque de cohérence des politiques qui bloque l’ascenseur social
En matière de politiques jeunesse, les nombreux dispositifs forment comme "un maquis", dans lequel les jeunes – et souvent aussi les professionnels – se perdent… Rapporteure d’une mission d’information sur l’égalité des chances, la sénatrice Monique Lubin appelle à davantage de cohérence, de transversalité et de partenariat, pour une action plus efficace au service de "l’émancipation" des jeunes, de la petite enfance à la sortie du système scolaire.
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Nourrir le corps et l’esprit… mais savoir aussi comment bien alimenter l’un et l’autre. Deux initiatives parallèles viennent de voir le jour à Sarcelles (Val-d’Oise), impulsées par Mobidys, en faveur de la lecture et de l’accessibilité. L’autre découle des actions de Bibliothèques Sans Frontières, cette fois concernant la santé et l’alimentation, justement. Toutes deux ciblent les jeunes, avant tout.
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