Zoom sur l’enseignement des langues dans le monde
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Cambridge English : une nouvelle certification B2 pour les élèves de terminale et de BTS

Cambridge English : une nouvelle certification B2 pour les élèves de terminale et de BTS | Zoom sur l’enseignement des langues dans le monde | Scoop.it

En partenariat avec le ministère de l’Éducation nationale, une nouvelle certification Cambridge English de niveau B2 du CECRL sera proposée aux élèves de terminale européenne ou internationale anglais et certains BTS. La 1ère session est prévue en février-mars 2019. Cécile Loyer, responsable Cambridge Assessment English Europe, présente dans un entretien filmé cette certification : à qui elle s’adresse, en quoi consistent les épreuves et comment seront formés les examinateurs.

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Comment la France peut sortir de son retard en éducation bilingue

Comment la France peut sortir de son retard en éducation bilingue | Zoom sur l’enseignement des langues dans le monde | Scoop.it

“Un enfant bilingue est bilingue quelle que soit soit sa langue”: Christine Hélot dénonce la stigmatisation du “bilinguisme des pauvres” en France, mise en évidente par la récente polémique sur l’enseignement de l’arabe. C’est un des nombreux sujets qu’elle aborde dans ce 3ème épisode de Révolution Bilingue, le podcast produit par French Morning et présenté par Fabrice Jaumont."

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Les défis de l'accès à l'éducation des enfants sourds : l'utilisation de la langue des signes

Les défis de l'accès à l'éducation des enfants sourds : l'utilisation de la langue des signes | Zoom sur l’enseignement des langues dans le monde | Scoop.it

"Le 23 septembre de cette année, les Nations unies ont officiellement reconnu une Journée internationale des langues des signes, célébrée pour la première fois dans le cadre de la Semaine mondiale des sourds. Pour marquer ces célébrations, nous avons produit un guide détaillé (en anglais) pour les petites et grandes organisations qui œuvrent aux côtés des enfants sourds dans les pays en développement.

Pour les enfants sourds, la langue des signes est un moyen de communication vital et, le plus souvent, leur langue maternelle. Comment pouvons-nous surmonter les obstacles les empêchant de l'apprendre ?"

 

Source : extrait traduit de l'anglais du blogue de Joanna Clark,  Partenariat mondial pour l'éducation

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Finlande : 2 langues nationales et une réforme en préparation pour apprendre les langues dès 7 ans

Finlande : 2 langues nationales et une réforme en préparation pour apprendre les langues dès 7 ans | Zoom sur l’enseignement des langues dans le monde | Scoop.it

Dans un entretien paru dans le dernier Courriel européen des langues (novembre 2018), Anu Halvari présente les dernières évolutions de l'enseignement des langues en Finlande, dont la réforme - très populaire - en faveur de l’apprentissage précoce.  A partir de 2020, les élèves finlandais commenceront à apprendre les langues étrangères non plus à 9 ans mais à 7 ans.
L’entretien est à lire p. 7-10 du Courriel : https://bit.ly/2BNqDm3

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Fonetix : une nouvelle plateforme d'apprentissage de la prononciation du français

Fonetix : une nouvelle plateforme d'apprentissage de la prononciation du français | Zoom sur l’enseignement des langues dans le monde | Scoop.it

"'Fonetix, la plateforme d’autoapprentissage de la prononciation du français, montre enfin le bout de son nez. La page temporaire du site vient tout juste d’être mise en ligne. [...]

Fonetix est un projet de plateforme d’apprentissage de la prononciation du français en ligne et d’échange de ressources pédagogiques pour l’enseignement de la phonétique en FLE et FLI."

 

Source : Blog de Michel Billières, Au son du fle

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Romanica - un jeu de sensibilisation à l'intercompréhension, et plus largement au plurilinguisme

Romanica - un jeu de sensibilisation à l'intercompréhension, et plus largement au plurilinguisme | Zoom sur l’enseignement des langues dans le monde | Scoop.it

"Repérez, identifiez et jouez avec des mots issus de diverses langues romanes, c’est la mission du monde de Romanica, un jeu de sensibilisation à l'intercompréhension, et plus largement au plurilinguisme.

Bientôt accessible sur Android et iOS, un jeu vidéo développé par le ministère de la Culture (Délégation générale à la langue française et aux langues de France) et le studio CCCP, avec le concours d'ATOS, en partenariat avec l'Organisation internationale de la Francophonie et l'association internationale pour la promotion de l'intercompréhension à distance."

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Ouverture de 10 nouveaux Instituts Confucius, portant le total à 548 dans le monde

Ouverture de 10 nouveaux Instituts Confucius, portant le total à 548 dans le monde | Zoom sur l’enseignement des langues dans le monde | Scoop.it

"Il y a désormais 548 Instituts Confucius, 1 193 salles de classe Confucius dans les écoles primaires et secondaires et 5 665 sites d'enseignement établis dans 154 pays et régions. Un total de 47 000 enseignants à temps plein et à temps partiel originaires de Chine et d'autres pays enseignent la langue à 1,86 million d'étudiants de différents niveaux scolaires, ainsi qu'à 810 000 étudiants inscrits en ligne.".

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Comment enseigner une langue maternelle à des enfants qui en ont déjà deux ou trois ?

Comment enseigner une langue maternelle à des enfants qui en ont déjà deux ou trois ? | Zoom sur l’enseignement des langues dans le monde | Scoop.it
Enseigner une langue maternelle à des enfants qui, en réalité, en ont deux ou trois n’est pas tant un défi qu’un enrichissement personnel.

 

Une chronique de Carline Taymans, professeur de français à l'école européenne piblié sur le site Lalibre.be

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Bilinguisme, immigrés et préjugés

Bilinguisme, immigrés et préjugés | Zoom sur l’enseignement des langues dans le monde | Scoop.it
Parler deux langues est un formidable atout pour réussir à l'école. Pourtant, les enfants d'origine étrangère sont souvent en échec scolaire. Une contradiction qui n'est qu'apparente.

 

Un article de Michel Feltin-Palas, publié dans l'Express

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Enjeux linguistico-politiques : Quand les langues deviennent un enjeu de gestion des communications

Enjeux linguistico-politiques : Quand les langues deviennent un enjeu de gestion des communications | Zoom sur l’enseignement des langues dans le monde | Scoop.it

"En 2019 auront lieu les prochaines élections européennes et l’apprentissage des langues est justement au cœur de ces enjeux. En novembre 2018, au Canada, un problème politique sème la zizanie entre les Canadiens anglophones et francophones. Pourquoi est-ce que la gestion des communications à l’échelle linguistique est-elle indispensable au bon fonctionnement d’un pays ? En quoi cette organisation se doit-elle d’être irréprochable ? Pourquoi est-ce si important ?"

 

Un article de Sandrine Benard, Thot Cursus

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Le nouveau Courriel européen des langues vient de paraître

Le nouveau Courriel européen des langues vient de paraître | Zoom sur l’enseignement des langues dans le monde | Scoop.it

Le Courriel européen des langues, magazine semestriel numérique, est dédié à la politique et à l’enseignement des langues en Europe. Il relaie les actualités et projets du Centre européen pour les langues vivantes (CELV). Institution du Conseil de l’Europe située à Graz (Autriche), le CELV a pour mission « d’encourager l’excellence et l’innovation dans l’enseignement des langues et de soutenir ses États membres dans la mise en œuvre de politiques éducatives linguistiques efficaces ».

Le Courriel est réalisé par le Centre de ressources et d’ingénierie documentaires, en tant que point de contact du CELV en France.
Consulter le dernier numéro (novembre 2018, n°41) : https://bit.ly/2BNqDm3

Crid - CIEP's insight:

Au sommaire :

- Projets portés par les coordonnateurs français, avec un focus sur « La/les langue(s) de scolarisation : une feuille de route pour les établissements scolaires »

- L’enseignement des langues en Finlande
- Sélection de ressources éditoriales et en ligne.

 

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La première bibliothèque interculturelle de Suisse a 30 ans

La première bibliothèque interculturelle de Suisse a 30 ans | Zoom sur l’enseignement des langues dans le monde | Scoop.it
Avec ses 35'000 ouvrages en 282 langues, la première bibliothèque interculturelle de Suisse est devenue un véritable outil d’intégration.

 

Article de Chloé Banerjee-Din du site 4heures.ch

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Le bilinguisme, un investissement rentable au Canada

Le bilinguisme, un investissement rentable au Canada | Zoom sur l’enseignement des langues dans le monde | Scoop.it
Les Canadiens bilingues hors Québec contribuent davantage au produit intérieur brut (PIB) que les unilingues, selon une nouvelle étude de l'Association des collèges et universités de la francophonie canadienne (ACUFC). Cette situation est notamment attribuée à la forte proportion de diplômés universitaires bilingues, qui ont souvent accès à de meilleurs revenus.
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Multilinguisme, développement linguistique et soutien à l'apprentissage des langues au Luxembourg

Multilinguisme, développement linguistique et soutien à l'apprentissage des langues au Luxembourg | Zoom sur l’enseignement des langues dans le monde | Scoop.it

"Le deuxième rapport national sur l'éducation vient d'être publié au Luxembourg. Il se focalise sur deux grandes questions : comment se déroulent les parcours éducatifs ? Quels chances et défis le multilinguisme du pays représente-t-il pour l'enseignement ?

Ce deuxième chapitre du rapport traite du système éducatif multilingue qui, en combinaison avec une population scolaire linguistiquement hétérogène, posent de grands défis au personnel éducatif. De nouveaux programmes sont présentés, ainsi que des solutions possibles."

 

Source : Université du Luxembourg

 

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Le réseau mondial des Alliances Françaises en chiffres

Le réseau mondial des Alliances Françaises en chiffres | Zoom sur l’enseignement des langues dans le monde | Scoop.it

Découvrez les principaux chiffres-clés de l’activité des Alliances Françaises, réparties en 9 zones géographiques, qui œuvrent chaque jour au service de la langue française et au dialogue des cultures partout dans le monde"

Crid - CIEP's insight:

Afrique du Nord et Moyen-Orient

Afrique subsaharienne

Amérique du Nord

Amérique latine

Asie

Caraïbes

Europe (hors France)

France

Océanie

 

Pour chaque région du monde et pour la France un livret qui regroupe un ensemble d'indicateurs : nombre d'Alliances françaises, d'apprenants, de certifications, d'événements culturels...

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L'école algérienne appelée à évoluer vers le plurilinguisme

L'école algérienne appelée à évoluer vers le plurilinguisme | Zoom sur l’enseignement des langues dans le monde | Scoop.it

« TIPASA - Le président du Conseil supérieur de la langue arabe (CSLA), Salah Belaid, a mis l'accent, mardi à Tipasa, sur l’impératif pour l’école algérienne d’évoluer, ultérieurement, vers le plurilinguisme après avoir assuré aux générations une maîtrise des deux langues officielles que sont l’arabe et tamazight. »

 

Source: Algérie Presse Service

Pour consulter l’article : https://bit.ly/2EuPFsu

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Anne Fischer, enseignante de français langue étrangère, en UPE2A finaliste du Prix mondial des enseignants 2019

Anne Fischer, enseignante de français langue étrangère, en UPE2A finaliste du Prix mondial des enseignants 2019 | Zoom sur l’enseignement des langues dans le monde | Scoop.it

"Une française meilleure enseignante mondiale ? C’est aujourd’hui que la fondation Varkey annonce la liste des cinquante finalistes qualifiés au Prix mondial des enseignants 2019 [...] . Le prix final sera remis lors du Forum mondial de l’Éducation et des Compétences  à Dubaï, le  24 mars 2019. Et cette année encore, après Marie-Hélène Fasquel de Nantes et Patrick Saoula de Marseille, une enseignante française fait partie de la liste des finalistes, sélectionnée parmi dix mille candidatures parvenues de trente-neuf pays différents. Il s’agit d’Anne Fischer, enseignante de français langue étrangère, en UPE2A - Unité Pédagogique pour les Élèves Allophones Arrivants - à l’École élémentaire Charlemagne de Villeparisis (77). Et même si on peut s'interroger sur la nature de ce prix, aucun doute sur la qualité des finalistes..."

Crid - CIEP's insight:

« Je m’inspire des approches plurielles des langues et des cultures et des travaux menés par le Conseil de l’Europe concernant la compétence plurilingue et pluriculturelle", nous dit-elle. "Le simple fait de montrer un intérêt pour les langues et cultures des élèves est très réconfortant pour ces derniers. Certains ont parfois tout quitté et leur langue et culture sont la seule trace de leur passé. Lorsqu’un élève allophone arrive dans le dispositif, j’essaie de m’attacher aux compétences langagières ou disciplinaires qu’il a acquises dans sa langue d’origine, plutôt que de me dire il ne connaît pas le français ».

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RDC : sensibilisation à l'enseignement en langues nationales dans l'enseignement primaire

RDC : sensibilisation à l'enseignement en langues nationales dans l'enseignement primaire | Zoom sur l’enseignement des langues dans le monde | Scoop.it

"Depuis plusieurs années, le Ministère de l’enseignement primaire, secondaire et professionnel (EPSP) de la République Démocratique du Congo (RDC) s’est engagé dans un vaste champ de réformes visant la rénovation et la modernisation de son système éducatif."

 

L’un des objectifs majeurs est l'amélioration de la qualité de l’enseignement et des apprentissages. Le ministère a ainsi décidé de promouvoir l’enseignement en langues nationales dans l’enseignement primaire et a lancé une vaste campagne de sensibilisation. 

 

Source : Médiaterre

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Parler deux langues peut aider le cerveau "vieillissant"

Parler deux langues peut aider le cerveau "vieillissant" | Zoom sur l’enseignement des langues dans le monde | Scoop.it

"Le psycholinguiste Mark Antoniou de l’Université Western Sydney en Australie affirme que le bilinguisme - comme il le définit, utilisant au moins deux langues dans votre vie quotidienne - peut être bénéfique pour notre cerveau, en particulier lorsque nous vieillissons. Dans un article récent, il a expliqué la meilleure façon d’enseigner les langues aux enfants et a démontré que l’utilisation régulière de langues multiples pouvait aider à retarder l’apparition de la maladie d’Alzheimer..."

 

Extrait traduit d'un article en anglais de Ramin Skibba, du Washington Post

 

Crid - CIEP's insight:

Interview de Mark Antoniou, de l'université Wester Sidney, sur les effets bénéfiques du bilinguisme.

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Allemagne : l'initiative PASCH pour susciter l'intérêt des jeunes pour la langue allemande

Allemagne : l'initiative PASCH pour susciter l'intérêt des jeunes pour la langue allemande | Zoom sur l’enseignement des langues dans le monde | Scoop.it

Lancée en février 2008 par le ministère fédéral des Affaires étrangères, l’initiative « Écoles, collèges et lycées : partenaires de l’avenir » (PASCH) veut éveiller l’intérêt des jeunes pour l’Allemagne, sa société et la langue allemande et créer un réseau mondial d’écoles.

 

Elle est coordonnée par le ministère et implémentée avec l’Office central pour l’enseignement allemand à l’étranger, le Goethe-Institut, l’Office allemand d’échanges universitaires et la Conférence permanente des ministres de l’éducation et des  affaires culturelles en Allemagne.

 

Plus de 2 000 écoles dans le monde font partie de ce réseau. Le Goethe-Institut a la charge de près de 600 écoles au sein des systèmes éducatifs de plus de 100 pays.

 

 

Source : Goethe Institut Frankreich

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« Inspirer l’innovation dans l’éducation aux langues »

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"... diffusion en direct du CELV, le 12 décembre de 9h00 à 10h30 pour découvrir les possibilités de s'impliquer dans le prochain programme 2020-2023 du CELV, « Inspirer l’innovation dans l’éducation aux langues : contextes changeants, compétences en évolution ».

 
Le lien direct est : www.ecml.at/livestream
 
Cette brève diffusion en direct offrira aux professionnels des langues un aperçu du Centre européen pour les langues vivantes et des avantages à participer à son prochain programme d’activités.
 
L’Appel pour le nouveau programme sera lancé en janvier 2019, les projets retenus devant démarrer l’année suivante. Cet événement pré-Appel est la première occasion de s’informer quant à ses thèmes. Le programme qui en résultera sera basé sur les priorités majeures de l’éducation aux langues identifiées par les 33 Etats membres du CELV (recueillies par le biais d’une enquête en ligne auprès des différents acteurs concernés)."
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Canada : le bilinguisme, un avantage compétitif

Canada : le bilinguisme, un avantage compétitif | Zoom sur l’enseignement des langues dans le monde | Scoop.it
Les résultats d’une étude du Conference Board sont clairs: le bilinguisme porte ses fruits. Les bilingues contribuent à l’économie de façon plus importante, et cela leur réussit bien.
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Langues étrangères et sciences techniques, matières phares en Russie

Langues étrangères et sciences techniques, matières phares en Russie | Zoom sur l’enseignement des langues dans le monde | Scoop.it

"À quel âge les enfants peuvent-ils commencer à apprendre des langues étrangères ou les sciences techniques "

 

.Article de Sergey Sccherbakov sur le site Euronews

Crid - CIEP's insight:

Présentation d'écoles multilingues qui existent dès l'école maternelle.

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Enfants bilingues : pourquoi ce n’est pas grave s’ils mélangent les langues

Enfants bilingues : pourquoi ce n’est pas grave s’ils mélangent les langues | Zoom sur l’enseignement des langues dans le monde | Scoop.it
L’enfant bilingue qui place un mot de japonais dans une phrase en anglais confond-il les deux langues ? Au contraire, c’est le signe d’une créativité et d’une bonne maîtrise linguistique.
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"L’éducation plurilingue, un défi contemporain" : séminaire organisé par l'AEFE et le CIEP

"L’éducation plurilingue, un défi contemporain" : séminaire organisé par l'AEFE et le CIEP | Zoom sur l’enseignement des langues dans le monde | Scoop.it

"Les enjeux de l’enseignement plurilingue sont au centre des débats et des échanges de ce colloque "L’éducation plurilingue, un défi contemporain". Organisé par l’AEFE et le CIEP, il a réuni des experts du monde éducatif et scolaire le 21 novembre 2018. 

Il est possible de visionner les captations vidéo de toutes les interventions.

 
 
Crid - CIEP's insight:

- Ouverture du colloque

- Introduction par Fabienne Paulin-Moulard, doyenne du groupe des langues de l'IGEN

- Le français et l’enseignement plurilingue : quelles dynamiques des apprentissages ?", par Laurent Gajo, professeur à l’université de Genève

- Table ronde sur la diversité des parcours plurilingues dans l’enseignement français

- "La politique linguistique à l’échelle de l’établissement - projet EOL", par Jonas Erin, IGEN d'allemand

- Table ronde sur le pilotage pédagogique d’établissements à sections internationales

- "Langage et interculturalité", par Nathalie Auger, professeure à l’université Paul-Valéry – Montpellier 3

- "Expériences du plurilinguisme et de la pluriculturalité" : vidéo-témoignage et table ronde

- Table ronde "Enseigner les grandes langues du monde"

- Table ronde "Quelles stratégies plurilingues pour l’enseignement français ?"

- "Le translangagier, nouveau paradigme en didactique des langues ?", par Sandrine Eschenauer, maîtresse de conférences à l'université Aix-Marseille

- Vidéo "biographies langagières" et clôture par le grand témoin, Chantal Manes-Bonnisseau, IGEN

 

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