Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ)
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Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ)
E-Learning, E-Teaching, E-Assessment, E-Portfolio, Multimedia, OER, Datenschutz, Mobile Learning, E-Strategie, Implementierung, Social Media, ILIAS, Tools
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Neue Webinarreihe im Wintersemester 18/19 –

Eine der Aufgaben des Netzwerks digitale Hochschullehre in Sachsen-Anhalt besteht in der Bereitstellung von Informationen zur Digitalisierung in Studium und Lehre. Hierfür hat sich das Format Webinarreihe  etabliert. Lehrende der Hochschulen in Sachsen-Anhalt machen auch im Wintersemester 2018/2019 ihre Lehre sichtbar.

Den Anfang macht Herr Viktor Subbota von der Otto-von-Guericke Universi
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Creative Commons „Cheat Sheet“ im Verbunddesign verfügbar –

Das Netzwerk digitale Hochschullehre in Sachsen-Anhalt möchte die Entwicklung und den Einsatz von Open Educational Resources (OER) in der Hochschullehre unterstützen. In unserem Wiki informieren wir bereits seit geraumer Zeit ausführlich über die Creative Commons Lizenzen und deren korrekte...
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Teachers Guide for Curating Educational Apps

Teachers Guide for Curating Educational Apps | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Free resource of educational web tools, 21st century skills, tips and tutorials on how teachers and students integrate technology into education

Via BlessTheTeacher
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Lernkonzepte: Welche Lernformen sind für Lernende motivierend?

Lernkonzepte: Welche Lernformen sind für Lernende motivierend? | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Selbst im Internet recherchieren zu können wird von vielen Lernenden als motivierend erlebt, weit mehr als z. B. die Nutzung von Lernplattformen. Kreative Lernangebote und Projektarbeit stehen hingegen wieder hoch im Kurs. Doch auch hier gibt es Unterschiede zwischen den Bildungssektoren. Eine zentrale Frage des „Monitor Digitale Bildung“ galt der Motivationsleistung durch digitale Lernmedien. Neben …

Via Guido Knaus, Juergen Wagner
LLZ Uni Halle's insight:
...ernüchternd :(
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What Is mLearning?

What Is mLearning? | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Get a Free PDF Download of Mobile Learning And The Future Of L&D and learn the answer to a crucial question: What Is mLearning?
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Was kommt nach BYOD? – »mobile first«-Digitalisierung

Was kommt nach BYOD? – »mobile first«-Digitalisierung | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Viele Schweizer Gymnasien haben BYOD eingeführt oder denken darüber nach. Es werden einige Jahre vergehen, bevor die Erfahrungen evaluiert werden und zu Erkenntnissen verarbeitet werden, die dann Platz schaffen für neue Konzepte. Meiner eher ungeduldigen Art entsprechend wage ich heute schon eine Einschätzung, die auch mit der Frage verbunden ist, was Schulen tun sollten, die…

Via Guido Knaus
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Digitalisierung nicht auf die leichte Schulter nehmen – Hochschulplanung braucht Leadership und Kommunikation

Digitalisierung nicht auf die leichte Schulter nehmen – Hochschulplanung braucht Leadership und Kommunikation | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Dieser Beitrag zur Strategiekonferenz am 24.09.2018 befasst sich mit dem Workshop-Thema von Prof. Dr. Ulf Ehlers „Kommunikationsprozesse & Digital Leadership Skills“.Im Interview schildert der Professor für Bildungsmanagement und Lebenslanges Lernen von der Dualen Hochschule Baden-Württemberg Karlsruhe,...
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Instructional Design in Higher Education Report

Instructional Design in Higher Education Report | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it

Via Ana Cristina Pratas
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Ana Cristina Pratas's curator insight, September 12, 9:14 AM

A report on the role, workflow, and experience of instructional designers

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Online OER Rallye 2018

Auch im Oktober ist wieder ein Highlight zum Thema Open Educational Resources geplant. Vom 08. Oktober bis zum 02. November 2018 veranstaltet der VCRP im Zuge des Projekts OER@RLP eine OER Rallye. Die OER Rallye ist ein von Betreuer*innen geleiteter Online-Kurs mit Spielelementen zur Qualifizierung im Umgang mit Open Educational Resources. Die OER Rallye kann …
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Neue Zielgruppen digital erschließen

Neue Zielgruppen digital erschließen | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Der dritte Blogbeitrag zur Strategiekonferenz am 24.09.2018 befasst sich mit dem Workshop-Thema von Dr. Hans Pongratz: „Digitalisierung als Innovationsmotor – neue Zielgruppen erschließen“. Der Geschäftsführende Vizepräsident für IT-Systeme & Dienstleistungen (CIO) der Technischen Universität...
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Webinarangebote zur Digitalisierung in der Lehre

Webinarangebote zur Digitalisierung in der Lehre | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Mit dem Voranschreiten der Digitalisierungsprozesse an Hochschulen lässt sich eine zunehmende Vernetzung von Akteuren beobachten.

Erkennbar ist jene einerseits an der Fülle von klassischen Veranstaltungen, die sowohl auf der Hochschul-, Landes- sowie Bundesebene stattfinden.
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Schulempfehlungen in Sachsen-Anhalt: Kompetenzuntersetzungen nach Schuljahren

Schulempfehlungen in Sachsen-Anhalt: Kompetenzuntersetzungen nach Schuljahren | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Empfehlungen des Landesinstituts für Schulqualität und Lehrerbildung zur Umsetzung der KMK-Kompetenzempfehlungen (Entwurf, PDF zum Download)   
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Gastbeitrag: Fächerübergreifender Wettbewerb „Bildung in der digitalen Welt“

Gastbeitrag: Fächerübergreifender Wettbewerb „Bildung in der digitalen Welt“ | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
In den international geführten Bildungsdiskussionen hat das Thema „Digitalisierung“ gegenwärtig einen hohen Stellenwert. Die Frage, wieweit innovative technische Entwicklungen bestimmte Herausforderungen in Lehr- und Lernsituationen problemlos lösen können, gilt es zu beantworten.
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Lernlandschaft „heterogenitätssensible Seminarmethoden“ veröffentlicht –

Die im Zuge der Entwicklung des Blended Learning Kurses "heterogenitätssensible Seminargestaltung" entstandene Methodensammlung - die sog. "Lernlandschaft" - ist ab sofort im öffentlichen Bereich der Lernplattform ILIAS der Martin-Luther-Universität verfügbar (vgl. Abb. 1).

Die Lernlandschaft beinhaltet Erläuterungen einer Vielzahl von Präsenz- und E-Learning-Methoden, die

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100 Jahre zu spät: Geschichtsstudierende twittern Novemberrevolution –

Zum 100-jährigen Jubiläum der Novemberrevolution in Deutschland hauchen Studierende der Martin-Luther-Universität dem historischen Ereignis auf Twitter neues Leben ein. Gemeinsam mit ihrem Dozenten Prof.
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Neuveröffentlichung: Der Wegweiser Digitale Bildung 2.0 für einen zeitgemäßen Unterricht

Neuveröffentlichung: Der Wegweiser Digitale Bildung 2.0 für einen zeitgemäßen Unterricht | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Mit seiner neuen Publikation unterstützt das Netzwerk Digitale Bildung Verantwortliche dabei, einen zeitgemäßen Unterricht mit digitalen Werkzeugen erfolgreich zu planen und umzusetzen. Köln, 23. O…

Via Guido Knaus
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Why do teachers find it so difficult to change the way they teach? | ELT Consultants

Why do teachers find it so difficult to change the way they teach? | ELT Consultants | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Reinforcing positive change with support and immediate feedback from a trained mentor will help tap into teachers’ reward systems and associate new behaviours with positive emotions and learning. Ongoing mentoring support is crucial for teachers who have completed a teacher training course promoting the use of new teaching methodologies. The neuroscience of change provides us with ample evidence for supporting teachers over time with a system of mentoring to help them successfully embed new methodologies and understanding.

Via Nik Peachey
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Nik Peachey's curator insight, October 22, 12:37 AM

Really interesting article with a solid conclusion.

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Lehramtsstudierende fit machen für die digitale Schule - Änderungsvorschläge für ein beharrliches System

Lehramtsstudierende fit machen für die digitale Schule - Änderungsvorschläge für ein beharrliches System | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Auf der Strategiekonferenz „Shaping the Digital Turn – Hochschullehre im digitalen Zeitalter gestalten“ des Hochschulforums Digitalisierung am 24.09.2018 moderierte Mandy Schiefner-Rohs, Juniorprofessorin an der Technischen Universität Kaiserslautern, einen Workshop unter dem Titel...
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Lernkonzepte: Welche didaktischen Konzepte werden von Lehrenden eigentlich eingesetzt?

Lernkonzepte: Welche didaktischen Konzepte werden von Lehrenden eigentlich eingesetzt? | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Frontalunterricht hier, projektorientiertes Lernen dort: Lehrende setzen je nach Bildungssektor unterschiedliche Lernkonzepte ein. Vier digitale Lernwelten mit unterschiedlichen didaktischen Schwerpunkten stellen wir hier einmal in der vergleichenden Analyse vor.
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Selbstlernkurs: Wissenschaftliche Textsorten

Im Selbstlernkurs „Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens” werden für Studierende nach und nach neue Inhalte zum wissenschaftlichen Schreiben und Arbeiten bereitgestellt (siehe Blogbeitrag vom 1.08.2018).



In dem neuen Kapitel "Wissenschaftliche Textsorten" werden nun unterschiedliche Typen wissenschaftlicher Texte erläutert, die im Studium gebräuchlich und relevant sind. Wie schre
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12 Alternatives to Google Image Search - PDF Handout from @rmbyrne

12 Alternatives to Google Image Search - PDF Handout from @rmbyrne | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Google Images is the default search tool for many students when they need an image for a project. But Google Image search does have som

Via Tom D'Amico (@TDOttawa) , Juergen Wagner
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Ganjar Rahayu's comment, September 5, 1:06 AM
Watch Movie HD (1080p) | http://boxhdmovie21.online
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Adaptives Lernen und Datenschutzrecht

Ein Beitrag von Paul Schiering, Student der Rechtswissenschaften und wissenschaftliche Hilfskraft am Zentrum für multimediales Lehren und Lernen. Bedeutung des Datenschutzes im adaptiven Lernen Unter adaptivem Lernen ist eine Methode zu verstehen, die einem einzelnen Studierenden auf der...
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Myths and Facts About Flipped Learning

Myths and Facts About Flipped Learning | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Misconceptions about flipped learning can introduce error or persuade potential practitioners to avoid it entirely. This article visits some of the my

Via Ana Cristina Pratas
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Victor Hugo Rojas B.'s curator insight, September 17, 11:34 AM
¿"Flipped learning provides a platform for implementing active learning in a way that works powerfully for students."? Ongoing discussion.
 
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The Pros and Cons of Six Different Competency Models

The Pros and Cons of Six Different Competency Models | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Need to choose a competency model? Here are the pros and cons of 6 different competency models to help you make an informed decision for your organization.

Via Ana Cristina Pratas
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An update on Badges and Backpack

Innovative disruption takes time. It was more than 25 years from the time the first email message was sent to when email entered the mainstream of business and personal life in the 1990s. More An update on Badges and Backpack→

Via stevebatch
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