vídeo juegos y educacion infantil
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Tejedor Tejedor, Francisco Javier | Universidad de Salamanca

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Jolasean. El (Video)juego en la Cultura Contemporánea - Dialnet

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Good video games + good learning

Good video games + good learning | vídeo juegos y educacion infantil | Scoop.it
Este libro analiza una amplia gama de temas relacionados con los videojuegos, el aprendizaje y la alfabetización. Estos incluyen las formas de juegos se puede casar con el placer, el aprendizaje y el dominio a través del sentido de la propiedad de los jugadores, las agencias de control y disfrutar cuando los juegos, así como las cuestiones polémicas que rodean juegos. El libro explora las relaciones entre los valores, la identidad, el contenido y el aprendizaje, y se centra en la manera de entender y explicar las experiencias diferenciales de muchos jóvenes de aprendizaje en el juego y la educación, respectivamente.
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Learning to Play

Learning to Play | vídeo juegos y educacion infantil | Scoop.it
En las últimas dos décadas, se ha prestado mucha atención a la nueva cultura de los medios de los videojuegos, debido a sus características únicas y la naturaleza generalizada entre los jóvenes. Este libro analiza críticamente el papel de los videojuegos en la educación, con el argumento de que fomentan el pensamiento estratégico, planificación, comunicación, habilidades de negociación, la multitarea y la toma de decisiones grupales. También se observa que los videojuegos promueven mayores niveles de atención y concentración entre los jugadores. El libro contiene múltiples perspectivas y presenta ideas que hacen reflexionar, enfoques innovadores, la exploración sistemática, esfuerzos ejemplares y prometedores, y orientados hacia el futuro escenarios. El libro reúne distinguidos investigadores, planificadores educativos y planes de estudios, los creadores de juegos, psicólogos educativos y sociales, y los diseñadores de instrucción para explorar cómo los videojuegos pueden transformar el futuro de la educación.
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Investigación de las TIC en la educación - Dialnet

Información del artículo Investigación de las TIC en la educación
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Repositorio Documental de la Universidad de Salamanca: Videojuegos y educación

Repositorio Documental de la Universidad de Salamanca: Videojuegos y educación | vídeo juegos y educacion infantil | Scoop.it
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Biografía Pere Marquès

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Dr. Pere Marquès Graells
Actualmente director del Grupo de Investigación Didáctica y Multimedia (DIM-UAB)
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Libro ATICA 2012 part2

Libro de actas del congreso ATICA 2012 celebrado en Loja en el mes de Octubre del 2012
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Congreso Internacional sobre metodologías de aprendizaje colaborativo a través de las TIC (1º. 2011. Salamanca) - Dialnet

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Learning in Real and Virtual Worlds

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Repleto de análisis crítico y ejemplos de la vida real, este libro explora cómo los videojuegos pueden cultivar el aprendizaje. Lacasa lleva varios videojuegos comerciales y muestra cómo pueden ser utilizados tanto dentro como fuera del salón de clases para enseñar a la iniciativa y la resolución de problemas, fomentar la creatividad, la promoción de la alfabetización, y el desarrollo de habilidades de razonamiento. El resultado de casi diez años pasó descubrir los juegos de vídeo, aprender a tocar, conversar con sus diseñadores y distribuidores, y el trabajo en el aula con los jóvenes y los maestros, el trabajo de Lacasa descubre el valor educativo ya presente en los videojuegos comerciales y muestra cómo integrar juegos para fines de aprendizaje en el currículo. Es de gran valor para cualquiera que desee descubrir el valor cultural y educativo de esta nueva forma de entretenimiento en un ambiente interdisciplinario en el que la psicología, la sociología, el arte, la literatura, el diseño gráfico y la programación de computadoras están todos presentes.
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What Video Games Have to Teach Us about Learning and Literacy

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Un aspecto controvertido en las cosas positivas que se pueden aprender de los videojuegos por un conocido profesor de la educación. James Paul Gee comienza su nuevo libro con "yo quiero hablar de los juegos de vide - sí, videojuegos, incluso violentas - y decir algunas cosas positivas sobre ellos." Con este principio simple pero explosiva, uno de los profesores más respetados de Estados Unidos de la educación se ve seriamente en lo bueno que puede venir de jugar juegos de video. Gee está interesado en el desarrollo cognitivo que puede ocurrir cuando alguien está tratando de escapar de un laberinto, encontrar un tesoro escondido e, incluso, disparando a un enemigo con un rifle de alta potencia. Hablando de su propio video-juegos en la experiencia de aprendizaje y el uso de juegos tan diversos como Lara Croft y Arcano, Gee examina las principales actividades cognitivas específicas: * ¿Cómo los individuos a desarrollar un sentido de identidad * ¿Cómo se comprende que significa * cómo uno evalúa y siguen un comando * ¿Cómo se elige un modelo a seguir * ¿Cómo se percibe el mundo Este es un libro pionero que ocupa un nuevo método electrónico de la educación y muestra el lado positivo positivo que tiene para el aprendizaje.
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Videogames and Education

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Videojuegos desafían nuestras nociones de identidad, creatividad y valor moral, y proporcionan una nueva y poderosa vía para la enseñanza y el aprendizaje. Este libro es una guía rico y provocador sobre el papel de los medios interactivos en el aprendizaje cultural. Se busca maneras específicas para interpretar los videojuegos en el contexto de la experiencia humana y en el campo de la investigación en humanidades. El autor muestra cómo los videojuegos se han convertido en una poderosa forma de discurso político, ético y religioso, y como ya han influido en la forma de enseñar, aprender y crear. El autor analiza las principales tendencias en el diseño del juego, las controversias públicas que rodean los videojuegos, y las posiciones críticas predominantes en la crítica del juego. El libro se dirige a todos los educadores, académicos y personas pensantes que buscan una comprensión más completa de este fenómeno cultural importante y creciente.
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Nº 8 revista Educación 3.0 (versión reducida)

Educación 3.0 es la revista del aula del siglo XXI. Nuestro objetivo es facilitar la compleja integración de las nuevas tecnologías en el ámbito educativo. Para que el aula digital sea una realidad, contribuimos ofreciendo todo tipo de contenidos (información, nuevos dispositivos, novedades editoriales, recursos educativos, materiales, plataformas, software, juegos...) que resulten útiles a los integrantes de la comunidad educativa española: docentes, jefes de estudios, padres, alumnos…
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