Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu
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Ambassadeur contre le harcèlement : rendre les élèves acteurs de la prévention

Ambassadeur contre le harcèlement : rendre les élèves acteurs de la prévention | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Depuis la rentrée 2018, dans les collèges, des élèves ambassadeurs se feront le relais, auprès de leurs pairs, des enjeux de la prévention du harcèlement et des moyens d’y contribuer. Dans les lycées, c’est le Dispositif des ambassadeurs lycéens qui prend le relais.

La recherche montre que la prévention du harcèlement entre pairs nécessite une mobilisation globale au sein des établissements : tous les adultes doivent être sensibilisés et vigilants sur cette question, mais les élèves doivent également être impliqués, pour que la prévention soit efficace. Une approche systémique, reposant sur l’approche par le climat scolaire est nécessaire.

La mobilisation d’élèves volontaires, appelés « ambassadeurs contre le harcèlement », a des résultats significatifs, puisqu’ils forment leurs pairs et initient des actions de prévention de leurs camarades ou d’autres élèves des collèges et écoles alentours. Outre la lutte contre le harcèlement, ce dispositif permet de valoriser le rôle des élèves et de leur donner des responsabilités au sein de leur établissement."


Pour en savoir davantage sur les ambassadeurs lycéens


Pour en savoir davantage sur les ambassadeurs contre le harcèlement au collège

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L'égalité entre les filles et les garçons, entre les femmes et les hommes, dans le système éducatif - vol. 2 [Éducation & formations n° 97, septembre 2018]

L'égalité entre les filles et les garçons, entre les femmes et les hommes, dans le système éducatif - vol. 2 [Éducation & formations n° 97, septembre 2018] | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
La DEPP a souhaité que la revue Éducation & formations ouvre massivement ses pages à la publication d’études inédites sur l’égalité entre les sexes. Suite à un appel à contributions, une trentaine d’articles nous ont été soumis. Après la parution d’un premier volume, le n° 96 en mars 2018, nous poursuivons la valorisation de ces travaux en publiant cinq articles supplémentaires dans ce second volume. Ces nouvelles contributions recouvrent une large part du système éducatif en s’interrogeant notamment sur l’orientation des élèves ou des étudiants mais aussi sur leur connaissance de filières ou de métiers traditionnellement sexués. La lutte contre le harcèlement scolaire est également appréhendée en considérant les différences entre les filles et les garçons. Enfin, une analyse de l’accession à la fonction d’inspecteur ou d’inspectrice de l’enseignement primaire permet de mettre en évidence des ambitions, des opportunités et des déroulements de carrières qui diffèrent entre les femmes et les hommes, tout en observant globalement une féminisation de cette profession. Ce n° 97 s’achève sur un article hors-thème sur les usages du matériel numérique dans les collèges, à partir d’une enquête déclarative auprès des élèves eux-mêmes.
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Rassembler autour de l'école

Rassembler autour de l'école | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Rassembler autour de l'école est l'une des priorités de l'année scolaire 2018-2019. À quelques jours de la rentrée, le ministre de l'Éducation nationale a souligné l'importance de l’accueil des enfants en situation de handicap, de la lutte contre toutes les formes de harcèlement et de la sensibilisation au risque des écrans. L’interdiction de l'utilisation du téléphone portable dans les écoles et les collèges doit contribuer à la bonne marche des enseignements et à la richesse de la vie collective. Le principe de laïcité à l’École et celui de l’égalité entre les filles et les garçons sont des valeurs cruciales. Tous les territoires - urbains, péri-urbains, ruraux et ultramarins - font l’objet d’une attention particulière. Jean-Michel Blanquer a salué l'engagement de toutes celles et de tous ceux qui font vivre au quotidien notre École."

 

  • Faire respecter le principe de laïcité à l’École
  • Interdiction de l’utilisation du téléphone portable dans les écoles et les collèges
  • Le Plan mercredi : une ambition éducative pour tous les enfants
  • Améliorer l’accueil des enfants en situation de handicap
  • Mieux recruter et mieux former les professeurs
  • Mieux accompagner les professeurs tout au long de leur carrière
  • Renforcer le soutien et le dialogue avec les familles
  • Améliorer le bien-être des enfants à l’école
  • Lutter contre toutes les formes de harcèlement entre élèves
  • Transmettre la culture de l’égalité entre les filles et les garçons
  • Sécuriser les écoles et les établissements scolaires
  • Une ambition pour tous les territoires
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Prix 2018-2019 Non au harcèlement

Prix 2018-2019 Non au harcèlement | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Dans la continuité de la politique éducative de prévention et de lutte contre les violences en milieu scolaire, le ministère organise avec le soutien de la mutuelle MAE la sixième édition du prix Non au harcèlement.

 

Ce concours s'inscrit dans la politique publique de mobilisation et de sensibilisation contre le harcèlement. Il amène les élèves de 8 à 18 ans à produire un support de communication (affiche ou vidéo), sous la conduite des équipes pédagogiques et éducatives, en articulation avec le plan de prévention du harcèlement de leur école ou de leur établissement."

 

BO n° 32 du 6 septembre 2018

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Les tutoriels pour signaler le cybersexisme en ligne : #Jesignale !

Les tutoriels pour signaler le cybersexisme en ligne : #Jesignale ! | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Une insulte sexiste dans un tweet. Un statut Facebook haineux. La diffusion sauvage d'un contenu intime sur Snapchat ou Instagram. Une avalanche de commentaires dégradants sur une vidéo Youtube… Les exemples de cybersexisme ne manquent pas et la créativité des cyberharceleurs est sans limite : banale, médiocre, violente et largement impunie.

Depuis 2015, le Centre Hubertine Auclert lutte contre le cybersexisme. Ce clone virtuel du sexisme « ordinaire » gangrène les réseaux sociaux, touchant en majorité les jeunes femmes, parfois tragiquement, souvent violemment. Face à ce fléau, nous avons mené des campagnes de sensibilisation, nous avons formé les professionnel-le-s démunis face aux situations de cybersexisme et nous avons mis en ligne un site de ressource complet : www.stop-cybersexisme.com.

Aujourd'hui, le retrait des contenus est la première préoccupation des victimes… Ce qui nous amène à une question simple : savez-vous comment signaler ces contenus ?

Chaque réseau social propose des formulaires dédiés, souvent disparates. Très discrets, ces dispositifs restent trop peu connus du grand public… Pour pallier à ce défaut, le Centre Hubertine Auclert lance une série inédite de tutoriels vidéos pour signaler tout acte de cybersexisme sur les plateformes concernées. Soit 37 vidéos simples et pédagogiques pour signaler efficacement un commentaire sexiste, la diffusion d'une vidéo intime, des messages de harcèlement sexuel sur Snapchat, sur Instagram, sur Twitter, sur Facebook…"

 

> Découvrez les tutos vidéos ici <

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Lutter contre le harcèlement - Education physique et sportive

Lutter contre le harcèlement - Education physique et sportive | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Actes du séminaire académique « lutter contre le harcèlement concernant les élèves internes inscrits dans une section sportive scolaire de notre académie »

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Lutte contre le harcèlement à l'école : Jean-Michel Blanquer en déplacement à Dijon

Lutte contre le harcèlement à l'école : Jean-Michel Blanquer en déplacement à Dijon | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Jean-Michel Blanquer, ministre de l'Éducation nationale, accompagné de Madame Brigitte Macron, s'est rendu à Dijon pour évoquer la lutte contre le harcèlement à l'école, lundi 5 mars. À cette occasion, il a présenté les résultats de la campagne 2017-2018 "Le harcèlement, pour l'arrêter, il faut en parler" et les moyens pour approfondir la lutte contre le harcèlement à l'école.
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C’est quoi, le harcèlement à l’école ? - 1 jour une question

C’est quoi, le harcèlement à l’école ? - 1 jour une question | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"1 enfant sur 10 en France serait victime de harcèlement dans son établissement scolaire, surtout à la fin du primaire et au collège. Mais c’est quoi, au juste, le harcèlement ? En fait, le harcèlement est un phénomène de violence qui obéit à chaque fois à la même logique. Un harceleur fait subir de façon répétée des moqueries, des mots injurieux ou même des coups à une victime, toujours la même, sous les yeux d’autres élèves."

Réseau Canopé's insight:

Vidéo à destination des cycles 2 et 3

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94 % des collégiens déclarent se sentir bien dans leur collège

94 % des collégiens déclarent se sentir bien dans leur collège | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
En 2017, 94,1 % des collégiens déclarent se sentir bien dans leur établissement. Cette proportion est en augmentation par rapport aux enquêtes de 2013 et 2011. Plus positive pour les filles que pour les garçons, l’opinion des collégiens sur le climat scolaire devient légèrement moins favorable au fil de la scolarité. Les insultes, les vols de fournitures scolaires, les surnoms désagréables et l’ostracisme sont les quatre atteintes les plus souvent citées. De façon globale, le nombre de collégiens déclarant un nombre d’atteintes pouvant s’apparenter à du harcèlement est en légère baisse par rapport aux autres années (5,6 %). Cette multivictimation concerne plus souvent les garçons et est plus fréquente pour les élèves de sixième. Contrairement aux autres années, les élèves de REP+ ne déclarent pas davantage de multivictimations mais ont toujours une opinion moins favorable sur le climat scolaire.

 

Note d'information, n° 17.30, décembre 2017

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Deux conférences sur le thème du cyberharcèlement

Deux conférences sur le thème du cyberharcèlement | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Ces deux interventions ont été prononcées lors du séminaire des référents académiques et départementaux "harcèlement".

 

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Harcèlement scolaire : le vaincre c'est possible

Harcèlement scolaire : le vaincre c'est possible | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Les phénomènes de harcèlement entre élèves font bien l’objet d’une politique de prévention, mais dans les faits, faute de disposer de méthodes adaptées, les professionnels restent souvent désarmés face au traitement des situations concrètes. Pourtant, des méthodes ont été développées et ont fait leurs preuves à l’étranger.


La plus intéressante d’entre elles, mise au point en Suède par le psychologue Anatol Pikas, a été développée dans différents pays, notamment scandinaves. Si cette méthode permet de réduire significativement le taux de harcèlement à l’école, c’est sans doute parce qu’elle traite le problème directement à sa source : l’originalité de cette démarche consiste, en effet, à suivre de façon régulière ceux qui ont pris part au harcèlement et à rechercher avec eux une issue favorable à la victime."

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Le harcèlement à l'école : des ressources pour la classe

Le harcèlement à l'école : des ressources pour la classe | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Plusieurs éditeurs, en partenariat avec le ministère de l’éducation nationale, proposent des ressources pour sensibiliser et prévenir les risques de harcèlement à l’école.

 

Ces ressources vidéo permettent d’accompagner des temps d’interactions entre élèves et l’enseignant afin de :

  • créer un climat de confiance ;
  • libérer la parole ;
  • prendre conscience de la gravité des actes ;
  • connaitre des aides possibles dans des situations difficiles.

 

Le premier niveau de prévention est l’affaire de chacun et commence par une écoute bienveillante, un climat scolaire positif et de respect de chacun.

 

Les risques accrus via l’utilisation d’internet peuvent faire l’objet d’un travail spécifique autour de l’éducation aux médias et à l’information qui constituent un rempart possible pour prévenir et armer les élèves face à ces agressions dont les répercussions sont souvent conséquentes."

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École : c’est aujourd’hui qu’il faut dire STOP au harcèlement scolaire

École : c’est aujourd’hui qu’il faut dire STOP au harcèlement scolaire | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Dans ton école ou ton collège, aujourd’hui, à l’occasion de la Journée nationale contre le harcèlement scolaire, des animations et des débats seront sûrement organisés sur ce sujet. Parler de ces violences et les dénoncer est la meilleure solution pour en finir avec le harcèlement.
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Non au harcèlement

Non au harcèlement | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Une sélection de ressources pour aborder en classe la thématique du harcèlement et du cyberharcèlement, mieux en cerner les enjeux et prévenir plus efficacement ces violences.

Le harcèlement se définit comme une violence répétée qui peut être verbale, physique ou psychologique. Cette violence peut se retrouver aussi au sein de l’école. Elle est le fait d’un ou de plusieurs élèves à l’encontre d’une victime qui ne peut se défendre.

Prix « Non au harcèlement ! »

Le prix « Non au harcèlement » distingue des affiches ou vidéos de prévention du harcèlement réalisées par des groupes d'enfants et de jeunes de 8 à 18 ans dans le cadre de projets pédagogiques ou au sein de structures péri et extra scolaires.

25 janvier 2019 : date limite d'envoi des créations dans les académies

La méthode de la préoccupation partagée

Créée en Suède dans les années 1970 à l’initiative du professeur de psychologie Anatol Pikas, cette méthode consiste principalement en une série d’entretiens individuels avec les élèves ayant pris part à des pratiques d’intimidation.

Pour en savoir plus : « Harcèlement scolaire, le vaincre c’est possible »

 

Autres ressources en ligne

 

Suivre le fil d'actualités : « Harcèlement »"

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La Journée du droit dans les collèges 1ère édition

La Journée du droit dans les collèges 1ère édition | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Une journée pour sensibiliser les élèves aux droits et devoirs de chacun

Le Conseil national des barreaux et le ministère de l’Éducation nationale organisent la 1ère journée du droit dans les collèges le 4 octobre 2018 dans toute la France. En partenariat avec l’association InitiaDroit, elle se déroulera auprès des collégiens et de leurs enseignants dans tous les établissements de France participants.
Dans chaque classe, se tiendra un échange de deux heures entre un avocat, un enseignant et ses élèves autour des droits et devoirs de chacun sur les réseaux sociaux.

Droits et devoirs de chacun sur les réseaux sociaux : parlons-en!

En écho à la hausse constatée du cyber-harcèlement en milieu scolaire ces dernières années, le thème de cette 1ère édition est celui des règles de droit sur les réseaux sociaux.
Quelles clauses accepte t-on en créant son profil ? quels contenus peut-on partager ? qu’est-ce que l’on peut dire et ne pas dire ? que faire si on publie une photo de moi sans mon consentement ? Autant de questions auxquelles répondra un avocat au cours d’un échange de deux heures avec les élèves et les enseignants."

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1re journée du droit au collège

1re journée du droit au collège | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Le jeudi 4 octobre sera lancée, pour la première fois en France, la "journée du droit". Elle se déroulera dans les classes de 5e des 7 000 collèges français, d’enseignants volontaires pour l’accueillir. Elle prendra la forme d’un échange pédagogique autour du droit et des valeurs civiques. Cette année, le thème retenu est celui des règles de droit sur les réseaux sociaux, en écho à la hausse constatée ces dernières années du cyber-harcèlement en milieu scolaire.
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La voie professionnelle "La gestion de classe : climat scolaire" [Sélection Éducasources]

La voie professionnelle "La gestion de classe : climat scolaire" [Sélection Éducasources] | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Le climat scolaire : définition et textes officiel

  • Comprendre et diagnostiquer le climat scolaire
  • Textes réglementaires et rapports

 

Des actions pour favoriser le climat scolaire en lycée professionnel

  • La médiation par les pairs
  • La lutte contre le harcèlement et les comportements sexistes
  • La méthode de la préoccupation partagée
  • Des exemples en lycée professionnel
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Non au harcèlement : un prix pour lutter contre le harcèlement et le cyberharcèlement

Non au harcèlement : un prix pour lutter contre le harcèlement et le cyberharcèlement | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Créé en 2013, le prix "Non au harcèlement !" distingue les outils de sensibilisation contre le harcèlement travaillés et réalisés par les élèves et les personnels des établissements scolaires dans le cadre de projets pédagogiques. Cette cinquième édition du prix Non au harcèlement remporte une fois encore un succès remarquable avec la participation de plus de 36 000 élèves scolarisés dans plus de 1 300 écoles et établissements scolaires ainsi que plus de 1 900 membres du personnel scolaire de toutes les académies. Au total, près de 1 330 projets,  affiches et vidéos marquantes, accompagnées de plans de prévention des violences ont été réalisés cette année dans toute la France, métropole et Outre-mer.

 

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#Harcel'g@me : un jeu sérieux de sensibilisation au harcèlement

#Harcel'g@me : un jeu sérieux de sensibilisation au harcèlement | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Ce jeu sérieux en mode bande dessinée est composé de courtes séquences vidéo. Il a été réalisé par la commission Respect et lutte contre le harcèlement du Conseil Départemental Jeunes du Tarn."

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Harcèlement scolaire : quelle est l’ampleur du problème ? PISA à la loupe n° 74, février 2018

Harcèlement scolaire : quelle est l’ampleur du problème ? PISA à la loupe n° 74, février 2018 | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Pour la première fois en 2015, l’enquête PISA a collecté des données sur l’exposition des élèves au harcèlement. Ces données révèlent l’ampleur de ce phénomène. En moyenne, dans les pays de l’OCDE, environ 11 % des élèves indiquent faire souvent l’objet (au moins quelques fois par mois) de moqueries et 8 % de mauvaises rumeurs à l’école, et 7 % signalent être souvent tenus à l’écart.

 

Le harcèlement peut avoir une incidence négative sur la réussite scolaire, car il affecte la capacité des élèves à se concentrer. Les établissements où la prévalence du harcèlement est forte selon les normes internationales (soit ceux où plus de 10 % des élèves sont souvent harcelés) obtiennent en moyenne un score en sciences inférieur de 47 points à celui des établissements où le harcèlement est moins fréquent (où moins de 5 % des élèves sont souvent harcelés). Ces relations semblent indiquer que le harcèlement peut à la fois résulter du désengagement des élèves et de leur difficulté scolaire à l’école, et les accentuer."

 

Consulter PISA à la loupe n° 74

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À l'école des dispositifs, Diversité, n° 190, 4e trimestre 2017

À l'école des dispositifs, Diversité, n° 190,  4e trimestre 2017 | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Dans le système scolaire français, la création d’un dispositif est placée sous le signe d’une volonté d’action immédiatement visible et opérationnelle visant à prendre à bras-le-corps un problème criant.

Depuis presque trente ans, on assiste à une multiplication des dispositifs dans le cadre des politiques publiques et des stratégies locales d’action, tous dédiés à la prise en charge d’un obstacle auquel l’institution scolaire est confrontée :

  • difficulté scolaire,
  • violence à l’école,
  • décrochage,
  • harcèlement.


Bien que leur accumulation, voire leurs juxtapositions, soit grandement décriées, la cohérence de cette multiplication et de ces imbrications permet de décrire et de comprendre les processus à l’œuvre dans la massification scolaire.

Ce numéro de Diversité propose d’explorer plus avant cette notion de « dispositif en éducation », son usage et son articulation avec le cadre général de l’école, mais aussi de comprendre comment un dispositif apparaît, se déploie et évolue, comment il est régulé, évalué, et parfois supprimé."

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Rescooped by Réseau Canopé from Pierre qui roule n'est point carrée...
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Les « que sais-je ? » - Prim à bord

Les « que sais-je ? » - Prim à bord | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Qu'est-ce que... ? Des questions orientées "numérique" auxquelles répond le portail du numérique du premier degré.

 

 

  • Qu’est-ce que la Netiquette ?
  • Prévenir le Cyber-harcèlement ?
  • Qu’est-ce que le Design Thinking ?
  • Qu’est-ce que la e-citoyenneté ?
  • Qu’est-ce qu’un dispositif en réseau ?
  • Qu’est-ce que la forme scolaire ?
  • Qu’est-ce qu’un serveur proxy ?
  • Qu’est-ce qu’un webinaire ?
  • Qu’est-ce que le bluetooth ?
  • Comprendre et utiliser le bluetooth
  • Qu’est-ce qu’une capsule ?

Via Daniel Morgenstern, CDI POINCARE
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Daniel Morgenstern's curator insight, November 27, 2017 2:33 PM
Qu’est-ce qu’un serveur proxy ?  
Qu’est-ce qu’un webinaire ? 
Qu’est-ce que le bluetooth ? 
Qu’est-ce qu’une capsule ?
etc...
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Lutte contre le harcèlement : les ressources

Lutte contre le harcèlement : les ressources | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"La lutte contre le harcèlement est l’affaire de l’ensemble de la communauté éducative , tout au long de l’année. Veuillez trouver ci-joint un cahier pour le secondaire d’outils et activités pédagogiques ainsi que de nombreuses autres ressources."

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Prévenir le Cyber-harcèlement ?

Prévenir le Cyber-harcèlement ? | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Il existe plusieurs formes de harcèlement qui toutes se définissent comme une violence répétée qui peut être verbale, physique ou psychologique.

 

Avec l’essor d’internet, le terme de cyber-harcèlement est apparu et renvoie à l’utilisation des nouvelles technologies pour humilier ou intimider quelqu’un, de manière répétée dans le temps.

 

Souvent désigné comme un phénomène massif et difficile à juguler, il se développe grâce au sentiment d’anonymat que peut laisser croire l’interface d’un écran en ligne."

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Le P'tit Libé explique le harcèlement à l'école aux enfants

Le P'tit Libé explique le harcèlement à l'école aux enfants | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Quand un enfant est souvent moqué, insulté ou frappé par un ou plusieurs autres élèves, il est victime de harcèlement à l’école. Je t'explique les conséquences de ce problème et ce qu’il faut faire pour lutter contre.
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