Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu
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Juriécole : le droit de l’éducation en vidéo

Juriécole : le droit de l’éducation en vidéo | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Le site de « Juriécole » produit par les Autonomes de Solidarité Laïques (ASL) met à disposition des professeurs une série de vidéos réalisés par des avocats-conseil pour accompagner les personnels de l’éducation.

 

Les ressources sont organisées en cinq grandes thématiques :

  • Insultes & menaces
  • Surveillance
  • Parents d’élèves
  • Internet & réseaux
  • Droits & devoirs

 

Un « chatlive » permet également de répondre aux questions spécifiques des fonctionnaires afin de leur assurer une protection juridique adaptée.

Des avocats-conseil de L’ASL sont disponibles et à l’écoute des situations problématiques rencontrées par les enseignants.

 

Les émissions de L’ASL traite des problématiques du monde de l’éducation à travers des enregistrements diffusées sur le web. Elle recouvre deux formats : des débats et des enquêtes."

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Au BO du 29 novembre 2018 : Plan mercredi

Au BO du 29 novembre 2018 : Plan mercredi | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Le Plan mercredi est un temps éducatif à part entière, pensé de manière globale en cohérence avec les temps scolaires et familiaux et en lien avec le territoire. 

 

Cette instruction précise le cadre de la mise en œuvre de ce Plan :

  • Le Plan mercredi : des accueils satisfaisant à une charte qualité et organisés dans le double cadre des accueils de loisirs périscolaires et des projets éducatifs territoriaux. 
  • Le pilotage régional
  • L'action au niveau départemental
  • Un site ressources pour la mise en œuvre du Plan mercredi
  • Labellisation et remontée d'informations
  • Procédure de déclaration des accueils de loisirs organisés dans le cadre du Plan mercredi"

 

Mise en œuvre du Plan mercredi, BO n °44 du 29 novembre 2018 

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Apprendre et guider

Apprendre et guider | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Chaîne YouTube sur  la citoyenneté numérique, le processus de recherche et l’utilisation de la technologie pour les éducateurs, les élèves et les parents.

 

Voir le site : https://citoyennetenumeriquequebec.ca/

 

Mot-clé : identité numérique

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Le rôle des CPE dans la préparation des enfants et de leurs familles à l’entrée à l’école

Le rôle des CPE dans la préparation des enfants et de leurs familles à l’entrée à l’école | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Dans une étude multicas, Johanne Lehrer, Nathalie Bigras et Isabelle Laurin travaillent à relever les pratiques mises en place dans les CPE (centres de la petite enfance) pour soutenir les enfants et leurs familles dans la transition vers la maternelle, ainsi qu’à décrire les attitudes et les perceptions des éducatrices et des parents qui vivent ces pratiques."

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Rôle du professeur principal dans les collèges et les lycées

Rôle du professeur principal dans les collèges et les lycées | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Les équipes pédagogiques, conformément à l'article R. 421-49 du Code de l'éducation, se concertent, assurent le suivi et l'évaluation des élèves et organisent l'aide à leur travail personnel. Elles conseillent les élèves pour le bon déroulement de leur scolarité et le choix de leur orientation. Dans le cadre de ces missions, les équipes pédagogiques sont chargées des relations avec les familles et les élèves et travaillent en collaboration avec d'autres personnels, notamment les personnels d'éducation et d'orientation.

Au sein des équipes pédagogiques, les professeurs principaux sont désignés par le chef d'établissement, conformément aux dispositions de l'article R. 421-10 du Code de l'éducation, avec l'accord des intéressés, en fonction de leurs qualités pédagogiques, de leurs aptitudes aux tâches d'organisation, au travail en équipe, au dialogue quel que soit leur interlocuteur.

Pour que les professeurs principaux jouent avec efficacité le rôle qui leur est assigné, il est nécessaire que le principal ou le proviseur les réunisse à intervalles réguliers.

Leur rôle est essentiel à la réussite des élèves et à leur orientation. Sous la responsabilité du chef d'établissement, ils favorisent, pour leur classe, les liens entre les élèves, les représentants légaux, les professeurs, les conseillers principaux d'éducation (CPE), les personnels sociaux et de santé, le psychologue de l'éducation nationale et l'équipe de direction. Le bon déroulement de leurs missions conditionne par conséquent le fonctionnement de l'établissement et participe à la construction du futur adulte responsable et citoyen.

Les missions des professeurs principaux concernent tous les niveaux, de la classe de sixième à la classe de terminale, et tous les types d'enseignement.

La circulaire n° 93-087 du 21 janvier 1993 relative au rôle du professeur principal dans les collèges et les lycées est abrogée"

 

BO n° 37 du 11 octobre 2018

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Rassembler autour de l'école

Rassembler autour de l'école | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Rassembler autour de l'école est l'une des priorités de l'année scolaire 2018-2019. À quelques jours de la rentrée, le ministre de l'Éducation nationale a souligné l'importance de l’accueil des enfants en situation de handicap, de la lutte contre toutes les formes de harcèlement et de la sensibilisation au risque des écrans. L’interdiction de l'utilisation du téléphone portable dans les écoles et les collèges doit contribuer à la bonne marche des enseignements et à la richesse de la vie collective. Le principe de laïcité à l’École et celui de l’égalité entre les filles et les garçons sont des valeurs cruciales. Tous les territoires - urbains, péri-urbains, ruraux et ultramarins - font l’objet d’une attention particulière. Jean-Michel Blanquer a salué l'engagement de toutes celles et de tous ceux qui font vivre au quotidien notre École."

 

  • Faire respecter le principe de laïcité à l’École
  • Interdiction de l’utilisation du téléphone portable dans les écoles et les collèges
  • Le Plan mercredi : une ambition éducative pour tous les enfants
  • Améliorer l’accueil des enfants en situation de handicap
  • Mieux recruter et mieux former les professeurs
  • Mieux accompagner les professeurs tout au long de leur carrière
  • Renforcer le soutien et le dialogue avec les familles
  • Améliorer le bien-être des enfants à l’école
  • Lutter contre toutes les formes de harcèlement entre élèves
  • Transmettre la culture de l’égalité entre les filles et les garçons
  • Sécuriser les écoles et les établissements scolaires
  • Une ambition pour tous les territoires
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Présenter son projet numérique aux parents

Présenter son projet numérique aux parents | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Vous avez cette année un projet scolaire incluant des usages numériques, voici quelques pistes pour le présenter aux parents à la réunion de rentrée en toute sérénité…par Stéphanie de Vanssay, à lire sur le site École de demain
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Accueillir et scolariser les enfants en situation de handicap de la naissance à 6 ans et accompagner leur famille [Rapport]

Accueillir et scolariser les enfants en situation de handicap de la naissance à 6 ans et accompagner leur famille [Rapport] | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Le présent rapport du Conseil de l'enfance du HCFEA est réalisé dans le cadre d'une saisine conjointe de la Ministre de la santé et des solidarités et de la Secrétaire d'Etat aux personnes handicapées. Il vise à mieux « accueillir et scolariser les enfants en situation de handicap de la naissance à ses six ans et accompagner leur famille », à faciliter l'articulation avec la vie professionnelle, et ce faisant, d'en prévenir les risques additionnels de fragilisations du couple, des fratries et de l'économie familiale."

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École et famille, ces meilleures ennemies… Enjeux pédagogiques n° 30, mai 2018

École et famille, ces meilleures ennemies… Enjeux pédagogiques n° 30, mai 2018 | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Dans une perspective interdisciplinaire, la revue de la Haute École Pédagogique des cantons de Berne, du Jura et de Neuchâtel se penche dans son numéro 30 sur la complexité des liens qui unissent l’école et la famille. Ce nouveau numéro d’Enjeux pédagogiques réunit plusieurs contributions d’expertes et d’experts qui abordent les tenants et aboutissants du continuum Famille - École selon trois axes : l’émergence de l’école dans la sphère familiale (devoirs, mise en question des valeurs, etc.), l’implication de la famille et son influence dans le cadre de l’école ou encore la rupture école-maison (école à la maison, exclusion, etc.)."

 

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Faire école. Quelles complémentarités entre le monde enseignant et le monde socio-éducatif ? Revue Les Sciences de l'éducation - Pour l'Ère nouvelle, 2017/4 (Vol. 50)

Faire école. Quelles complémentarités entre le monde enseignant et le monde socio-éducatif ? Revue Les Sciences de l'éducation - Pour l'Ère nouvelle, 2017/4 (Vol. 50) | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Ce dossier est né de notre intérêt commun (deux collègues de l’Université Paris Est Créteil) pour penser les liens entre l’école et son environnement socio-éducatif – le « hors école » – tant du côté des familles que du côté des professionnels. En effet, l’une s’intéresse à l’action de l’école en direction des familles populaires..."

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Vacances scolaires - Calendrier scolaire de l'année 2019-2020

Vacances scolaires - Calendrier scolaire de l'année 2019-2020 | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Le présent arrêté fixe le calendrier scolaire national de l'année 2019-2020.

 

BO n° 30 du 26 juillet 2018

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Procédure nationale de préinscription - Parcoursup Aides spécifiques à certains bacheliers

Procédure nationale de préinscription - Parcoursup Aides spécifiques à certains bacheliers | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Dans le cadre du Plan étudiants annoncé le 30 octobre 2017, un ensemble de mesures sont mises en place afin d'améliorer la réussite des étudiants et leur donner le plus large choix possible. Cela suppose notamment de les accompagner lorsque des contraintes matérielles ne leur permettent pas d'envisager sereinement une mobilité qui les mettrait en mesure de suivre une formation au plus près de leurs projets.

C'est pourquoi le Gouvernement a souhaité mettre en place une aide spécifique à la mobilité pour les étudiants entrant en premier cycle et construire un dispositif d'accès à cet aide qui permette aux recteurs de la mobiliser, en lien avec les Crous, pour accompagner au mieux les projets des futurs étudiants.

Ainsi, dans le cadre du dispositif des aides spécifiques, prévu à la circulaire n° 2014-0016 du 8 octobre 2014 relative aux modalités d'attribution des aides spécifiques, le bachelier, qui dans le cadre de la procédure nationale de préinscription mentionnée à l'article L. 612-3 du Code de l'éducation (Parcoursup) est amené à effectuer une mobilité géographique suite à une proposition d'inscription du recteur, peut bénéficier d'une aide d'accompagnement à l'entrée dans l'enseignement supérieur.

 

BO n° 28 du 12 juillet 2018

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Baccalauréat - Épreuves de rattrapage : les réponses à vos questions

Baccalauréat - Épreuves de rattrapage : les réponses à vos questions | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Quand est-ce que je sais si je dois passer au rattrapage ou non ? Le jour de parution des résultats du bac (voir les horaires de chaque académie), vous découvrez vos notes sur le relevé de notes accessible dans votre centre d’examen. Vous présentez les épreuves de rattrapage si la moyenne de vos notes se trouve entre 8 et 10 sur 20..."

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Le pouvoir du jeu dans le développement des jeunes enfants

Le pouvoir du jeu dans le développement des jeunes enfants | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Le jeu est loin d’être une activité futile : il permet au cerveau des enfants de se développer et favorise leurs apprentissages. De plus, les moments où ils jouent avec leurs parents, avec leurs pairs ou avec leurs éducateurs leur offrent de belles occasions pour développer des habiletés leur permettant non seulement de s’épanouir pleinement, mais aussi de gérer leur stress."

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Éducation à l’orientation : conférence de comparaisons internationales - CNESCO

Éducation à l’orientation : conférence de comparaisons internationales - CNESCO | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Les jeudi 8 et vendredi 9 novembre, se tenait la conférence de comparaisons internationales sur l’éducation à l’orientation. 

 

"Comment accompagner les élèves et leurs parents dans la construction du parcours d’orientation ? À quel moment de la scolarité faut-il commencer à parler d’orientation ? Quels dispositifs d’ « éducation à l’orientation » ont été mis en place et évalués dans d’autres pays ? Comment lutter contre les représentations sociales et les stéréotypes auprès des élèves, des familles mais aussi des acteurs de l’orientation ? Comment coordonner l’action de l’ensemble des acteurs de l’orientation ?"

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Projets de programmes de seconde et de première du lycée général et technologique

Projets de programmes de seconde et de première du lycée général et technologique | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

 

  • Présentation des projets de programmes
  • Modalités de la consultation pour les professionnels de l'éducation
  • Modalités de la consultation pour les lycéens et les familles
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L'oral en pratiques, Recherches n° 68/2018

L'oral en pratiques, Recherches n° 68/2018 | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"L’oral est abordé dans des situations scolaires inhabituelles à Recherches : les premiers apprentissages en maternelle et les formations en français langue étrangère, deux lieux où il s’agit d’apprendre à parler et à comprendre ce qui se dit. Ces situations spécifiques mettent le doigt sur le fait que l’enseignement de l’oral nécessite, tout au long de la scolarité, la mise en œuvre de dispositifs, de médiations, de détours, voire de ruses.


Mais lorsqu’on réfléchit sur l’oral, on rencontre très vite l’écrit, qu’il s’agisse de lire à voix haute pour autrui des albums et des textes littéraires, ou de pratiquer la dictée à l’adulte en vue d’une production écrite.


Au-delà, ce numéro propose une ouverture sur le rôle des parents dans ces apprentissages."

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12 et 13 octobre, élections des représentants des parents d'élèves

12 et 13 octobre, élections des représentants des parents d'élèves | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Les élections des représentants des parents d’élèves aux conseils d’école et aux conseils d’administration et les élections aux conseils des délégués pour la vie lycéenne (CVL) représentent un moment essentiel de la vie des écoles et des établissements. C'est pour faire prendre conscience à tous des enjeux de cet engagement qu'a été créée la semaine de la démocratie scolaire qui se déroule, pour l'année 2018-2019, la semaine du 8 octobre.
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Mallette des parents

Mallette des parents | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Le ministère de l'Éducation nationale lance le site mallettedesparents.education.gouv.fr destiné aux parents et aux professionnels de l'éducation pour développer une co-éducation. Ressources thématiques par niveau, informations pratiques, outils pour animer des rencontres avec les familles : les parents et les équipes éducatives disposent ainsi de toutes les ressources pour les aider à accompagner la scolarité des enfants."

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Relations École-Familles : un livret ressource pour l'action - Centre Alain Savary

Relations École-Familles : un livret ressource pour l'action - Centre Alain Savary | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Cette publication "Relations École-Familles de la maternelle au lycée" est le résultats de travaux conduits en séminaire par des praticiens, des formateurs et des chercheurs à partir de dispositifs pérennes qui ont fait leur preuve sur plusieurs années. C'est une ressource qui permet de nourrir l'action et la réflexion sur les relations entre enseignant(s)-parent(s), École et Familles de milieux populaires.

 

SOMMAIRE 

  • Introduction

1ère partie

  • Avec des parents d'élèves de l'école maternelle
  • Avec des parents d'élèves de l'école élémentaire
  • Avec des parents d'élèves de collège
  • Avec des parents d'élèves de lycée professionnel
  • Avec des parents d'élèves en situation de migration récente
  • Remarques de conclusion et perspectives par Pierre Périer
  • Bibliographie

2ème partie

  • Parcours de formation "Relations École-Famille, enseignant(s)-parent(s)"
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Les nouveautés de la rentrée 2018 : ajustement des programmes, réforme du lycée et interdiction du téléphone portable

Les nouveautés de la rentrée 2018 : ajustement des programmes, réforme du lycée et interdiction du téléphone portable | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Cette année, la rentrée des enseignants est fixée au 31 août 2018, celle des élèves au lundi 3 septembre. La rentrée 2018 est marquée par une forte augmentation des effectifs dans les collèges et les lycées : plus de 25 000 élèves supplémentaires. Dans le même temps, le nombre de candidats admis aux concours externes de professeurs certifiés et agrégés a baissé de 10,3%. 7 768 candidats ont été admis cette année contre 8 707 en 2017. Pour la première fois, le Ministère de l’éducation nationale n’a pas publié de circulaire de rentrée mais le ministre s’est adressé aux enseignants par une lettre du 26 avril 2018.

 

Rapide inventaire des nouveautés de la rentrée."

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La collaboration des parents [Dossier thématique]

La collaboration des parents [Dossier thématique] | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Depuis plusieurs années, les chercheurs montrent que la collaboration et l'implication des parents dans le cheminement scolaire de leurs enfants sont des facteurs de réussite très efficaces. La majorité des études de ce dossier thématique prônent une meilleure collaboration entre l'école, la famille et la communauté en plus d'une plus grande implication parentale dans le cheminement scolaire de leurs enfants."

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Bourses nationales de collège - Modalités d'application des articles R. 531-1 à D. 531-12 et D. 531-42 à D. 531-43 du Code de l'éducation

Bourses nationales de collège - Modalités d'application des articles R. 531-1 à D. 531-12 et D. 531-42 à D. 531-43 du Code de l'éducation | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"La présente circulaire a pour objet de préciser les modalités d'application du Code de l'éducation pour les aides à la scolarité, articles R. 531-1 à D. 531-12 et D. 531-42 à D. 531-43, et d'apporter les informations nécessaires à la mise en œuvre du dispositif des bourses nationales de collège à compter de l'année scolaire 2018-2019.

La circulaire n° 2017-121 du 10 août 2017 est abrogée."

 

BO n° 30 du 26 juillet 2018

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Utilisation des contrôles parentaux - Fiche-conseil

Utilisation des contrôles parentaux - Fiche-conseil | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Il existe plusieurs façons de limiter le contenu que vos enfants voient en ligne, les programmes et les applications auxquels ils ont accès, et le temps qu’ils passent en ligne. Les outils disponibles dépendent du type d’appareil et du navigateur qu’ils utilisent pour accéder à Internet."

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Certificat médical : Quand sont-ils nécessaires à l'école ?

Certificat médical : Quand sont-ils nécessaires à l'école ? | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Lorsqu’un enfant est malade et qu’il sera donc absent de l’école, les parents en avertissent l’école par tout moyen sans être obligés de faire établir un certificat médical. Les directeurs d’école ne peuvent exiger la production d’un certificat médical, sauf maladies contagieuses, explique l'Autonome de solidarité. L'Autonome revient aussi sur le certificat médical pour l'EPS."

 

Sur l'Autonome

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