Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu
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Parcoursup : les étapes clés 2019

Parcoursup : les étapes clés 2019 | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Découvrez le calendrier et les 3 étapes clés de Parcoursup pour l'année 2019. Chaque étape est primordiale pour s'inscrire dans l'enseignement supérieur."

 

  • Informations et découverte des formations
  • Saisie des voeux et finalisation du dossier
  • Réponses des formations et prise de décision
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Découvrez le cœur de la logistique avec le métier d'électromécanicien - Découverte des métiers et des emplois en vidéo

Découvrez le cœur de la logistique avec le métier d'électromécanicien - Découverte des métiers et des emplois en vidéo | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Électromécanicien est un métier essentiel au bon fonctionnement d'une usine de production de cagettes en bois.

 

Un électromécanicien dans une fabrique d'emballages légers en bois s'occupe de la maintenance, de la gestion d'éventuelles pannes, de l'installation des nouvelles machines et de la gestion d'une équipe de techniciens."

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CAPA métiers de l’agriculture - Onisep TV [vidéo]

CAPA métiers de l’agriculture - Onisep TV [vidéo] | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Apprentis en CAPA métiers de l'agriculture, Djessy et Viviane apprennent à élever un troupeau, surveiller son état de santé, cultiver les champs et utiliser le matériel agricole.
"Pour faire cette formation, il faut aimer les animaux, avoir le sens de l'observation, aimer bouger et savoir prendre des initiatives", expliquent-ils.

 

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Lettre d'information éduscol du 26 Octobre 2018

Lettre d'information éduscol du 26 Octobre 2018 | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

 

Consultation sur les repères annuels de progression et les attendus de fin d'année du CP à la 3e

  • Participez à la consultation sur les repères annuels de progression et les attendus de fin d'année du CP à la classe de 3e.

 

Évaluations de début de CP et de CE1 - Des fiches ressources pour l'accompagnement des élèves

  • Comment utiliser les évaluations au CP pour faire progresser les élèves
  • Comment utiliser les évaluations au CE1 pour faire progresser les élèves

 

Autres ressources

  • Vers le Bac 2021
  • Lexique et culture
  • Se former : la carte des plans académiques de formation

 

Événements

  • Concours national de la Résistance et de la Déportation, session 2018-2019
  • Concours "La Flamme de l'égalité", session 2018-2019
  • Olympiades nationales de la chimie, 2018-2019
  • Concours C.Génial
  • Concours Science Factor
  • Concours VidéoDiMAth, 2018-2019
  • Concours Alkindi
  • JM France - Jeunesses Musicales de France
  • Concours scolaire SCRABBLE 2018-2019
  • Concours des Dix mots 2018-2019
  • Concours de la BD scolaire
  • Je filme ma formation
  • Je filme le métier qui me plaît
  • Opération Année du Volley

 

Rétrospectives

  • Retour sur l'Université de printemps 2018
  • Festival École en chœur 2018
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Le bac, hier et aujourd’hui. Les Cahiers pédagogiques, Hors série numérique 50

Le bac, hier et aujourd’hui. Les Cahiers pédagogiques, Hors série numérique 50 | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Dans le contexte de la réforme du baccalauréat et de la mise en place des nouvelles procédures d’accès aux études supérieures, ce hors-série reviendra sur cinquante ans de tentatives de réformes plus ou moins fructueuses. Bac + 3, bac - 3, orientation, bac pro… quels leviers pour offrir une école plus démocratique ?"

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Le « décrochage » en STS : l’autre échec dans l’enseignement supérieur

Le « décrochage » en STS : l’autre échec dans l’enseignement supérieur | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"L’échec en premier cycle universitaire focalise l’attention dans le débat public. Si les « décrocheurs » de STS, en proportion aussi nombreux que ceux de l’université, ont moins retenu l’attention jusqu’à présent, c’est probablement parce qu’ils bénéficiaient d’un meilleur accès à l’emploi. Mais cet avantage disparaît pour les sortants de la Génération 2010."

 

Céreq Bref n° 366, septembre 2018, 4p.

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Reportage à l'Académie supérieure de musique (HEAR) - Onisep TV [vidéo]

Reportage à l'Académie supérieure de musique (HEAR) - Onisep TV [vidéo] | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Rencontre avec des étudiants de l'Académie supérieure de musique à Strasbourg, composante de la Haute École des Arts du Rhin (HEAR). Ils nous parlent de leurs études musicales et de leurs spécialités.
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Lettre d'information éduscol du 28 Septembre 2018

Lettre d'information éduscol du 28 Septembre 2018 | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Transmettre les savoirs fondamentaux, préparer les élèves à leur avenir

 

École élémentaire et collège

  • Rentrée 2018 : évolutions des programmes des cycles 2, 3 et 4, nouvel enseignement de chant choral
  • Vademecum "Interdiction de l'utilisation du téléphone portable à l'école et au collège"
  • Évaluations au CP
  • Évaluations au CE1
  • Évaluation de début de 6ème 2018-2019: des outils pour les enseignants

 

Lycée

  • Tests de positionnement de début de seconde: des outils pour les enseignants
  • Vers le Bac 2021
  • Transformer le lycée professionnel
  • Rentrée 2018 : Guide "L'accompagnement à l'orientation au lycée général et technologique en classe de seconde"

 

Se former

  • Plan national de formation (PNF)
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Six facteurs qui influencent le parcours scolaire des décrocheurs - Enquête RIRE CTREQ

Six facteurs qui influencent le parcours scolaire des décrocheurs - Enquête RIRE CTREQ | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Quels sont les facteurs qui influencent le parcours scolaire des décrocheurs ou des élèves qui pensent à décrocher? Pour répondre à cette question, la firme Léger a procédé à un sondage Web auprès de 1 009 Québécois âgés de 18 à 34 ans. Trois profils d’élèves composaient le groupe sondé : les décrocheurs, les raccrocheurs et les persévérants, c’est-à-dire ceux qui ont sérieusement pensé à décrocher, mais qui ne l’ont pas fait. 

 

Voici un bref survol des six caractéristiques approfondies dans cette étude (on peut aussi consulter la présentation complète des données).

  1. L’expérience à l’école
  1. Les facteurs de protection et de risque
  2. La famille et les amis
  1. Le travail
  1. Les encouragements
  2. La communauté"
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aplanques87's curator insight, October 3, 2:21 PM
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Inscriptions au concours "Les Génies de la Construction"

Inscriptions au concours "Les Génies de la Construction" | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Les Génies de la Construction" est le nouveau nom du concours "Batissiel Plus" dont la finale 2018 qui s'est déroulée dans les locaux du parlement européen, a été une grande réussite. [...]

 

Les inscriptions sont ouvertes jusqu'au 31 janvier 2019.

 

Sur le site du concours sont disponibles :

  • Une vidéo de présentation,
  • Les règlements des différentes catégories (Collège, Pro, Lycée, SUP),
  • Le formulaire d'inscription en ligne,
  • Une aide (idées de projets...),
  • Les photos du concours "Batissiel Plus" 2018."
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L'orientation en CAP par apprentissage ou par voie scolaire : profils des élèves à l'issue de la troisième

L'orientation en CAP par apprentissage ou par voie scolaire : profils des élèves à l'issue de la troisième | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Après la troisième, 11,0 % des élèves s’orientent en CAP, 4,5 % par apprentissage et 6,5  % par la voie scolaire.

L’apprentissage compte davantage de garçons et d’enfants d’artisans, de commerçants ou de chefs d’entreprise.

En revanche, les enfants d’immigrés et les élèves issus de Segpa y sont moins représentés.

Les élèves ayant été pris en CAP par apprentissage ont un moindre retard scolaire et des compétences en français et en mathématiques plus élevées que les lycéens professionnels, mais leur perception de leur efficacité scolaire n’est pas meilleure. En revanche, ils ont un meilleur jugement de leurs capacités dans la sphère sociale (participer à des activités, créer des relations sociales, etc.).

 

Note d'information - N° 18.22 - septembre 2018

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La loi Liberté de choisir son avenir professionnel publiée

La loi Liberté de choisir son avenir professionnel publiée | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Journal officiel du 6 septembre 2018
 
"Cette loi, qui a pour objet de réformer le système de formation professionnelle initiale et continue ainsi que le fonctionnement de l'assurance chômage prévoit notamment :
  • la création de classes de troisième "prépa-pro" ;
  • la mise en place d'une journée de stage par an en milieu professionnel sur le temps scolaire pour les collégiens et lycéens ;
  • la fixation de la limite d'âge d'entrée en formation en apprentissage à 29 ans révolus ;
  • la publication par les lycées professionnels et centre de formation par apprentissage (CFA) de leur taux d'insertion professionnelle ;
  • la fixation du taux de la taxe d'apprentissage dévolu aux établissements proposant des formations technologiques et professionnelles ;
  • l'élargissement du domaine d'intervention de la Région dans le domaine de la politique d'orientation des élèves et étudiants ;

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Consulter la loi n° 2018-771 du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel."

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Guide L'accompagnement à l'orientation au lycée

Guide L'accompagnement à l'orientation au lycée | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
En préfiguration de l'entrée en vigueur des heures dédiées à l'aide à l'orientation à la rentrée en 2019, l'accompagnement est renforcé dès cette année en classe de seconde. Afin de faciliter sa mise en oeuvre, ce guide précise les axes pédagogiques et les objectifs de l'accompagnement à l'orientation et fournit des pistes d'actions aux équipes éducatives.

 

Télécharger le  guide "L'accompagnement à l'orientation au lycée général et technologique en classe de seconde"

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Création du BTS Management Commercial Opérationnel (MCO)

Création du BTS Management Commercial Opérationnel (MCO) | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Publication de l’arrêté de création du BTS Management Commercial Opérationnel du 15 octobre 2018 au JORF n° 0257 du 7 novembre 2018 :

https://www.legifrance.gouv.fr.

 

La première session du brevet de technicien supérieur « Management commercial opérationnel » aura lieu en 2021."

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Période d'observation du milieu professionnel en collège

Période d'observation du milieu professionnel en collège | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Depuis la rentrée 2005, une séquence d’observation en milieu professionnel est obligatoire pour tous les élèves des classes de troisième, en application des dispositions de l’article 8 du décret du 24 août 2005 relatif aux dispositifs d’aide et de soutien pour la réussite des élèves au collège.


Cette séquence d’observation peut être l’occasion d’évaluer un certain nombre de compétences : savoir être, méthodologie du rapport de stage, oralité, esprit d’analyse et de synthèse...etc.
Vous trouverez en documents joints :
- un guide à destination des équipes éducatives
- un guide à destination des élèves
- les différentes grilles d’évaluation du dispositif."

 

 

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Éducation à l’orientation : conférence de comparaisons internationales - CNESCO

Éducation à l’orientation : conférence de comparaisons internationales - CNESCO | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Les jeudi 8 et vendredi 9 novembre, se tenait la conférence de comparaisons internationales sur l’éducation à l’orientation. 

 

"Comment accompagner les élèves et leurs parents dans la construction du parcours d’orientation ? À quel moment de la scolarité faut-il commencer à parler d’orientation ? Quels dispositifs d’ « éducation à l’orientation » ont été mis en place et évalués dans d’autres pays ? Comment lutter contre les représentations sociales et les stéréotypes auprès des élèves, des familles mais aussi des acteurs de l’orientation ? Comment coordonner l’action de l’ensemble des acteurs de l’orientation ?"

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Terminales 2018-2019 - 5 étapes pour mon parcours vers l’enseignement supérieur

Terminales 2018-2019 - 5 étapes pour mon parcours vers l’enseignement supérieur | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Présentation des filières, des formations et des métiers, témoignages d'étudiants, conseils pour l'orientation, etc.

Le site Terminales2018-2019.fr accompagne les lycéens de première et terminale dans leurs choix d'orientation et les aide à construire leur parcour supérieur"

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L'égalité entre les filles et les garçons, entre les femmes et les hommes, dans le système éducatif - vol. 2 [Éducation & formations n° 97, septembre 2018]

L'égalité entre les filles et les garçons, entre les femmes et les hommes, dans le système éducatif - vol. 2 [Éducation & formations n° 97, septembre 2018] | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
La DEPP a souhaité que la revue Éducation & formations ouvre massivement ses pages à la publication d’études inédites sur l’égalité entre les sexes. Suite à un appel à contributions, une trentaine d’articles nous ont été soumis. Après la parution d’un premier volume, le n° 96 en mars 2018, nous poursuivons la valorisation de ces travaux en publiant cinq articles supplémentaires dans ce second volume. Ces nouvelles contributions recouvrent une large part du système éducatif en s’interrogeant notamment sur l’orientation des élèves ou des étudiants mais aussi sur leur connaissance de filières ou de métiers traditionnellement sexués. La lutte contre le harcèlement scolaire est également appréhendée en considérant les différences entre les filles et les garçons. Enfin, une analyse de l’accession à la fonction d’inspecteur ou d’inspectrice de l’enseignement primaire permet de mettre en évidence des ambitions, des opportunités et des déroulements de carrières qui diffèrent entre les femmes et les hommes, tout en observant globalement une féminisation de cette profession. Ce n° 97 s’achève sur un article hors-thème sur les usages du matériel numérique dans les collèges, à partir d’une enquête déclarative auprès des élèves eux-mêmes.
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Rôle du professeur principal dans les collèges et les lycées

Rôle du professeur principal dans les collèges et les lycées | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Les équipes pédagogiques, conformément à l'article R. 421-49 du Code de l'éducation, se concertent, assurent le suivi et l'évaluation des élèves et organisent l'aide à leur travail personnel. Elles conseillent les élèves pour le bon déroulement de leur scolarité et le choix de leur orientation. Dans le cadre de ces missions, les équipes pédagogiques sont chargées des relations avec les familles et les élèves et travaillent en collaboration avec d'autres personnels, notamment les personnels d'éducation et d'orientation.

Au sein des équipes pédagogiques, les professeurs principaux sont désignés par le chef d'établissement, conformément aux dispositions de l'article R. 421-10 du Code de l'éducation, avec l'accord des intéressés, en fonction de leurs qualités pédagogiques, de leurs aptitudes aux tâches d'organisation, au travail en équipe, au dialogue quel que soit leur interlocuteur.

Pour que les professeurs principaux jouent avec efficacité le rôle qui leur est assigné, il est nécessaire que le principal ou le proviseur les réunisse à intervalles réguliers.

Leur rôle est essentiel à la réussite des élèves et à leur orientation. Sous la responsabilité du chef d'établissement, ils favorisent, pour leur classe, les liens entre les élèves, les représentants légaux, les professeurs, les conseillers principaux d'éducation (CPE), les personnels sociaux et de santé, le psychologue de l'éducation nationale et l'équipe de direction. Le bon déroulement de leurs missions conditionne par conséquent le fonctionnement de l'établissement et participe à la construction du futur adulte responsable et citoyen.

Les missions des professeurs principaux concernent tous les niveaux, de la classe de sixième à la classe de terminale, et tous les types d'enseignement.

La circulaire n° 93-087 du 21 janvier 1993 relative au rôle du professeur principal dans les collèges et les lycées est abrogée"

 

BO n° 37 du 11 octobre 2018

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Reportage à la Haute école des arts du Rhin à Strasbourg (HEAR) - Onisep TV [vidéo]

Reportage à la Haute école des arts du Rhin à Strasbourg (HEAR) - Onisep TV [vidéo] | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Rencontre avec des étudiants en 1re année, en spécialité art-objet et 5e année de la Haute École des Arts du Rhin, à Strasbourg. Ils nous parlent de leurs études en école supérieure d'art et de leurs spécialités.
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Parcours des élèves en troisième préparatoire à l'enseignement professionnel

Parcours des élèves en troisième préparatoire à l'enseignement professionnel | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
À la rentrée 2017, 4 % des élèves de troisième, soit 32 300 élèves, ont intégré une classe de troisième préparatoire à l’enseignement professionnel (troisième prépa-pro). Ce sont majoritairement des garçons, issus de familles modestes, avec un retard d’au moins un an à l’entrée dans cette classe. Parmi ceux entrés en troisième prépa-pro à la rentrée 2012, un peu plus d’un sur deux s’est orienté vers une seconde professionnelle, et près d’un tiers en première année de certificat d’aptitude professionnelle (CAP). Trois ans après leur année de troisième prépa-pro, ils étaient près de 60 % à obtenir un diplôme professionnel, baccalauréat ou CAP à parts égales.

 

Note d'information - N° 18.24 - septembre 2018

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23 professeurs documentalistes, 4 escape games

23 professeurs documentalistes, 4 escape games | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Dans le cadre de leur Groupe de Réflexion et de Production, les 23 professeurs documentalistes des bassins d’Autun/Montceau/Le Creusot ont réalisé plusieurs escape game."

 

  • Cet escape game a pour objectif de faire découvrir le CDI aux parents d’élèves.
  • Un escape game a été réalisé à destination des élèves de 3ème-seconde, celui-ci permet de présenter les filières générales, technologiques et professionnelles du lycée de secteur.
  • Un groupe a conçu un escape game pour faire travailler des élèves sur les notions documentaires, pour obtenir une sorte de permis CDI.
  • Un groupe a travaillé sur la réalisation d’un escape game dont le but est de faire découvrir le CDI aux élèves de CM2.
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Tweeter pour s’orienter : la liaison collège lycée via Twitter

Tweeter pour s’orienter : la liaison collège lycée via Twitter | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Travaillant les projets d’orientation depuis des années en partenariat avec la CPE et les professeurs principaux, j’ai eu envie d’allier le concept de twittclasse à l’orientation. Pourquoi ne pas rapprocher collégiens et lycéens virtuellement par le biais du réseau social Twitter ? Ils n’ont pas forcément l’habitude de dialoguer sur leur quotidien d’élève. De plus, nous manquons de temps en troisième pour leur faire visiter des lycées. J’ai donc cherché des partenaires et Pierre Nobis, professeur documentaliste au lycée professionnel Clément Ader de Bernay a rapidement répondu positivement, ainsi que Alice Gaudu, professeur documentaliste et Véronique Gauthier professeur d’espagnol et professeur principal au lycée Sembat de Sotteville-lès-Rouen."

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Préparer les élèves à leur avenir

Préparer les élèves à leur avenir | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

 

  • Vers le nouveau baccalauréat général et technologique en 2021
  • Les premières évolutions de la classe de seconde
  • Transformer la voie professionnelle
  • Mieux accompagner les élèves dans la conception de leur projet de poursuite d’études ou d’insertion professionnelle
  • Les internats, leviers de d’égalité sociale et territoriale
  • Le numérique au service de l’École de la confiance
  • Ouvrir l’École sur l’Europe et le monde
  • Mobilisation pour Paris 2024
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Transformer le lycée professionnel

Transformer le lycée professionnel | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
À compter de la rentrée 2018, le lycée professionnel se transforme pour former les talents aux métiers de demain. Des ressources et des outils d'information sur la mise en œuvre de la réforme sont mis à la disposition des équipes éducatives.

 

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