Usages du numérique en classe : veille sur les pratiques pédagogiques.
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125 000 œuvres du RijksMuseum libres de droits et téléchargeables.

125 000 œuvres du RijksMuseum libres de droits et téléchargeables. | Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques. | Scoop.it
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Via Alain MICHEL
CDI_Lycée Germaine Tillion Montbéliard's insight:

Intégré dans la base du CDI

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Francisco Morfin's curator insight, June 18, 2013 9:45 AM

El Rijksmuseum ofrece 125,000 obras en formato de alta definición y como contenidos libres. 

gawlab's curator insight, June 23, 2013 4:33 PM

Le RijksMuseum met à disposition plus de 125.000 oeuvres libres de droit et téléchargeables! Matériel pédagogique inestimable. 

Vous pouvez également ouvrir un compte, créer vos collections préférées, les partager, etc. Un must à découvrir ! 

bijou letord's curator insight, July 5, 2013 7:55 AM

thank you.

Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques.
Veille Eduscol, Site du ministère, BO, Académie, CRDP Franche-Comté Pour les enseignants. Veille hebdomadaire
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Cours 2.0 sur tablettes numériques

Cours 2.0 sur tablettes numériques | Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques. | Scoop.it

Laurence Barbat, professeur de mathématiques au lycée Jules-Haag de Besançon, regroupe ses 32 élèves de 1re S par quatre autour de huit pôles de travail. Les adolescents, le regard rivé sur leurs tablettes individuelles, se concentrent sur les exercices téléchargés pour le cours. Au préalable, chez eux, ils se sont familiarisés avec une vidéo préparatoire d’un concept enregistré par leur enseignante. « Ils peuvent ainsi acquérir les notions principales et même les revoir plusieurs fois pour bien les intégrer », assure Laurence Barbat. « Le temps passé en classe se concentre sur les exercices. Ils doivent réinterpréter un modèle avec des formules. Les schémas s’animent, sont manipulables. Ils repèrent tout de suite leurs erreurs. » Tout peut s’écrire sur la tablette, ou sur un cahier, selon la préférence des adolescents. C’est aussi le cas pour l’histoire-géographie. Jean-Pierre Costille, comme sa collègue, avec laquelle il a imaginé cette nouvelle manière d’instruire, interagit avec ses élèves. Le logiciel Edmodo, véritable plateforme d’échange installée par les deux professeurs, constitue une sorte de Facebook amélioré.Après les essais concluants sur une classe scientifique du lycée Jules-Haag de Besançon, jusqu’en terminale, les tablettes numériques assistent le

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Marcel Lebrun : apprendre autrement, la classe inversée

Marcel Lebrun : apprendre autrement, la classe inversée | Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques. | Scoop.it

Les outils numériques permettent d'envisager un nouveau modèle d'enseignement faisant le pari d'une plus grande autonomie de l'élève allant de pair avec une redynamisation de la classe fondée sur le partage des connaissances. Rencontre avec Marcel Lebrun, professeur, pédagogue et promoteur de la classe inversée.


Via Canopé Dijon
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Catherine Becchetti-Bizot : la classe inversée, une philosophie plus qu’une méthode !

Catherine Becchetti-Bizot : la classe inversée, une philosophie plus qu’une méthode ! | Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques. | Scoop.it

"Inspectrice générale de l’éducation nationale, première directrice du numérique pour l’éducation, aujourd’hui médiatrice de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur, Catherine Becchetti-Bizot est l’auteure du rapport « Repenser la forme scolaire à l’heure du numérique : vers de nouvelles manières d’apprendre et d’enseigner » remis au ministre de l’éducation nationale en mai dernier."


Via Canopé Dijon
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Le cybersexisme chez les adolescent(e)s (12-15 ans) : comprendre pour agir

Le cybersexisme chez les adolescent(e)s (12-15 ans) : comprendre pour agir | Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques. | Scoop.it
Date : 6 juin 2017 Lieu : ESENESR - Conférence Durée : 39 min 47 sec À partir d'une étude sur les phénomènes de cyberviolences, la conférencière présente le caractère inégalitaire du cybersexisme et témoigne en recourant à des illustrations de ses manifestations les plus visibles en particulier par le numérique. Elle apporte aux acteurs des outils et des aides pour faire face au cybersexisme et mieux le comprendre.Intervention lors du séminaire des référents académiques et départementaux "harcèlement".
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Déclic Critique

Déclic Critique | Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques. | Scoop.it
Page d’accueil des ateliers Déclic’critique du CLEMI. Ces ateliers sont constitués de « modules vidéo de 6-8 minutes illustrant des cas concrets d’éducation aux médias et à l’information, dans le premier et le second degré ; » Chaque module vidéo est accompagné d’un dossier pédagogique téléchargeable, à l’attention des enseignants, avec les notions clés et les ressources utilisées (vidéo, images, questionnaires). En août 2017 trois vidéos sont disponibles : deux sur le thème « info ou intox » - Comment vérifier l’authenticité d’une vidéo publiée sur les réseaux sociaux - Comment repérer un site satirique - Une sur le thème égalité Filles/Garçons : Comment repérer les stéréotypes sexistes dans les médias ? Gros bémol : le choix de format de fichier : Power Point ; Pourquoi le Clemi ne favorise-t-il pas les formats ouverts ?
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Ressources Semaine de la Presse et des Médias 2018

Ressources Semaine de la Presse et des Médias 2018 | Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques. | Scoop.it

Mur de ressources Semaine de la Presse et des Médias 2018 Publié le 24 janvier 2018 par AFleury

Des ressources pour vous aider à préparer la semaine de la presse dans vos classes, réparties en 6 colonnes : Séances pédagogiques 1er degré Ressources vidéos et audios 1er degré Séances pédagogiques 2nd degré Ressources vidéos et audios 2nd degré Applications médias Divers Le mur s’agrandira d’ici la semaine de la presse en mars, nous vous conseillons d’utiliser les ascenseurs latéraux (en bas et sur le côté droit).

D'où vient l'info ?

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EMI : esprit critique, images d'info et fake-news by CLEMI Bordeaux on Prezi

Contenu atelier 1 (1h30) après la plénière du matin (3h)
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cFactuel - Société

cFactuel - Société | Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques. | Scoop.it
c factuel un site intéressant pour travailler en classe à partir de thématiques liées à la santé, l'économie, le numérique;..
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Un journaliste peut-il donner son opinion sur Twitter?

Un journaliste peut-il donner son opinion sur Twitter? | Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques. | Scoop.it
En alimentant un compte Twitter ou une chaîne YouTube, vous produisez de l’information, et dans le même temps, vous donnez des informations sur vous en laissant transparaître vos opinions ou vos centres d’intérêts. C’est ce qu’on appelle
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Développer l'esprit critique

Développer l'esprit critique | Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques. | Scoop.it
Questionner l’information, développer l’argumentation, encourager les débats, autant de compétences nécessaires pour amener l’élève à construire son esprit critique. Des outils pour faire réfléchir l’élève afin qu’il soit capable d’adopter une attitude responsable vis-à-vis d’une information.
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myDALITE, une plateforme asynchrone d’apprentissage par les pairs

myDALITE, une plateforme asynchrone d’apprentissage par les pairs | Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques. | Scoop.it
Un enseignant est un détective qui s'interroge sans cesse sur l'avancement des apprentissages de ses étudiants afin de leur apporter une aide ciblée (...)
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Conférence : mieux comprendre l'usage des jeux vidéo

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A l’initiative de la mutualité Bourgogne-Franche-Comté, le forum “Jeux vie d’ados” a eu lieu le 22 novembre 2017 à l’atelier Canopé de Besançon, en partenariat avec la ville de Besançon, la MGEN, l’atelier Canopé 25, le Rectorat de l’académie de Besançon avec le CLEMI et la DANE, SOLEA, ANPAA, le lycée Pergaud, Pixel Bisontin et C.LU.B.. A l’occasion d
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Tice : les 50 meilleurs outils gratuits d’Internet pour enseignants

Tice : les 50 meilleurs outils gratuits d’Internet pour enseignants | Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques. | Scoop.it
Les Tice à l'International : les 50 Meilleurs Outils Gratuits pour Enseignants, que vous vouliez Bâtir vos Plans de Cours ou Découvrir la Planète Mars.
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O21 Bordeaux. Quelle école pour former les citoyens du XXIe siècle ?

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« Le Monde » et Darwin écosystème vous invitent à débattre du futur de l’éducation, vendredi 2 mars, à l’occasion de l’étape bordelaise d’O21/s’orienter au 21e siècle.
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Préparer le Bac et le post-Bac en classe inversée

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"En Histoire-Géographie, des élèves de Terminale S réalisent des fiches de révision collaboratives à l’issue d’une séquence en classe inversée. Le Padlet utilisé pour mutualiser les fiches de révision peut s’intégrer dans un ENT.

 

En Biotechnologies, des étudiants en BTS Bioanalyses et contrôles réalisent des activités théoriques préparatoires en autonomie avant de réaliser des activités pratiques en laboratoire. L’enseignant prépare le TP à partir des réponses des étudiants qu’il consulte sur l’ENT. A l’issue de la séance pratique, les étudiants doivent déposer leurs compte-rendus dans le casier virtuel de l’enseignant.

 

En Sciences de l’Ingénieur, Thomas Levavasseur présente le fonctionnement de sa classe inversée, combinée à l’ENT, en CPGE PTSI."


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La voie professionnelle scolaire : viser l'excellence

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Jean-Michel Blanquer a confié une mission sur l'avenir de la voie professionnelle à une équipe menée par Céline Calvez, députée des Hauts-de-Seine, et Régis Marcon, chef étoilé. Le rapport a été remis au ministre le jeudi 22 février 2018. L'ambition de cette mission a été de réfléchir à l'avenir de la voie professionnelle afin de la rendre plus attractive, de promouvoir la diversité des formes d'excellence, d'accroître son efficacité et de mieux accompagner les jeunes vers la réussite professionnelle.
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Ateliers Déclic' Critique 

Ateliers Déclic' Critique  | Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques. | Scoop.it
des ateliers filmés en classe par des formateurs du CLEMI Le CLEMI intervient dans les classes et propose des ateliers Déclic’ Critique dans le premier et le second degrés. Objectif? Montrer aux enseignants comment faire décoder les médias et l’information par leurs élèves. Chaque atelier dure environ 1h et sensibilise les élèves aux problématiques du numérique. Intox, sources, fact-checking, protection des données : comment et quand les élèves sont-ils confrontés à ces sujets ? Comment démêler le vrai du faux, identifier un site web, démasquer une publicité cachée ? Quelles activités peut-on proposer en classe pour que les élèves acquièrent des réflexes de vérification ? Déclencher un déclic pour développer leur esprit critique, tel est le sens des Ateliers Déclic’Critique du CLEMI.
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e-media

e-media | Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques. | Scoop.it
Site romand de l'éducation aux médias. Une réalisation de la Conférence intercantonale de l'instruction publique de la Suisse romande et du Tessin (CIIP). Ressources et pistes pour l'enseignant, fiches pédagogiques.
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Détecteur de rumeurs | Agence Science-Presse

Rubrique de l’Agence Science Presse québécoise qui souhaite aider les internautes à distinguer le vrai du faux grâce à une équipe de journalistes scientifiques qui vérifie les informations scientifiques parues dans les médias. Les articles, publiés mensuellement, ont pour thèmes : société, santé/médecine, environnement, biologie, astronomie/espace. En bas de page d’accueil une boîte à outils pour se faire critique renvoie à des articles donnant des conseils, des méthodes pour vérifier l’information. Exemples : - Comment évaluer la crédibilité d’un média ? - 3 questions à se poser quand une étude est contestée - Qu’est-ce qu’une fausse nouvelle ? - Un guide anti-climatosceptiques - Sur Wikipédia, vérifiez aussi les sources. On peut contribuer au projet en envoyant par messagerie des suggestions de nouvelles à vérifier. Un point faible cependant, le moteur de recherche n’est pas spécifique au détecteur de rumeurs mais s’applique au contenu du site général.
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Des fake news aux multiples facettes

Cette expression anglo-saxonne galvaudée recoupe en fait des situations bien différentes. tour d’horizon des différents types de fausses informations qui circulent, du simple canular à la désinformation volontaire.
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Nos ressources vidéos - CLEMI

Nos ressources vidéos - CLEMI | Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques. | Scoop.it

sélection du CLEMI pour aborder la question des médias en classe : DRetrouvez les vidéos co-produites par le CLEMI et nos partenaires médias.

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Les tablettes électroniques en classe ou les espoirs d'un remède miraculeux

Les tablettes électroniques en classe ou les espoirs d'un remède miraculeux | Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques. | Scoop.it
Est-ce que la tablette électronique a une incidence sur le rendement des élèves ? Telle semble être la question lorsqu'il est question d'intégrer cet outil à la démarche d'apprentissage. Voilà d
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30 outils numériques utiles à la pédagogie... et au reste !

30 outils numériques utiles à la pédagogie... et au reste ! | Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques. | Scoop.it
Un tableau présentant trente outils numériques qui servent à la communauté pédagogique en particulier pour la Formation à Distance et pour la Formation Hybride. Pour gérer le processus d'apprentissage (coté élève, coté enseignant, à l'interface des deux), produire des contenus, pratiquer, évaluer, communiquer, collaborer... Des outils à télécharger sur l'ordinateur, des applis à installer sur le téléphone, des outils e
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17 pistes pédagogiques pour vaincre la passivité numérique en éducation

17 pistes pédagogiques pour vaincre la passivité numérique en éducation | Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques. | Scoop.it
17 pistes pédagogiques pour engager les élèves, vaincre la passivité numérique en éducation, et voir l’éducation autrement. C’est le sujet que Thierry Karsenti a proposé lors d’une conférence à Clair 2018. Découvrez la synthèse de cette proposition avec Thierry Karsenti sur le plateau TV de Ludomag à Clair 2018 et aussi toute la présentation sur […]
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Universalis Edu : l’outil fiable et efficace pour toutes vos recherches documentaires

Universalis Edu : l’outil fiable et efficace pour toutes vos recherches documentaires | Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques. | Scoop.it
Le lycée Saint-Sernin a fait le choix depuis plus de 10 ans, de s’abonner à l’encyclopédie Universalis ; fidèles et confortés par la fiabilité de l’information, les enseignants de toute discipline ont adopté le format numérique et ses nombreuses fonctionnalités pour un travail avec leurs élèves en classe, au CDI ou à la maison, puisque la […]
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