Usages du numérique en classe : veille sur les pratiques pédagogiques.
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Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques.
Veille Eduscol, Site du ministère, BO, Académie, CRDP Franche-Comté Pour les enseignants. Veille hebdomadaire
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Cours 2.0 sur tablettes numériques

Cours 2.0 sur tablettes numériques | Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques. | Scoop.it

Laurence Barbat, professeur de mathématiques au lycée Jules-Haag de Besançon, regroupe ses 32 élèves de 1re S par quatre autour de huit pôles de travail. Les adolescents, le regard rivé sur leurs tablettes individuelles, se concentrent sur les exercices téléchargés pour le cours. Au préalable, chez eux, ils se sont familiarisés avec une vidéo préparatoire d’un concept enregistré par leur enseignante. « Ils peuvent ainsi acquérir les notions principales et même les revoir plusieurs fois pour bien les intégrer », assure Laurence Barbat. « Le temps passé en classe se concentre sur les exercices. Ils doivent réinterpréter un modèle avec des formules. Les schémas s’animent, sont manipulables. Ils repèrent tout de suite leurs erreurs. » Tout peut s’écrire sur la tablette, ou sur un cahier, selon la préférence des adolescents. C’est aussi le cas pour l’histoire-géographie. Jean-Pierre Costille, comme sa collègue, avec laquelle il a imaginé cette nouvelle manière d’instruire, interagit avec ses élèves. Le logiciel Edmodo, véritable plateforme d’échange installée par les deux professeurs, constitue une sorte de Facebook amélioré.Après les essais concluants sur une classe scientifique du lycée Jules-Haag de Besançon, jusqu’en terminale, les tablettes numériques assistent le

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cFactuel - Société

cFactuel - Société | Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques. | Scoop.it
c factuel un site intéressant pour travailler en classe à partir de thématiques liées à la santé, l'économie, le numérique;..
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Un journaliste peut-il donner son opinion sur Twitter?

Un journaliste peut-il donner son opinion sur Twitter? | Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques. | Scoop.it
En alimentant un compte Twitter ou une chaîne YouTube, vous produisez de l’information, et dans le même temps, vous donnez des informations sur vous en laissant transparaître vos opinions ou vos centres d’intérêts. C’est ce qu’on appelle
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Développer l'esprit critique

Développer l'esprit critique | Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques. | Scoop.it
Questionner l’information, développer l’argumentation, encourager les débats, autant de compétences nécessaires pour amener l’élève à construire son esprit critique. Des outils pour faire réfléchir l’élève afin qu’il soit capable d’adopter une attitude responsable vis-à-vis d’une information.
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myDALITE, une plateforme asynchrone d’apprentissage par les pairs

myDALITE, une plateforme asynchrone d’apprentissage par les pairs | Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques. | Scoop.it
Un enseignant est un détective qui s'interroge sans cesse sur l'avancement des apprentissages de ses étudiants afin de leur apporter une aide ciblée (...)
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Conférence : mieux comprendre l'usage des jeux vidéo

Conférence : mieux comprendre l'usage des jeux vidéo | Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques. | Scoop.it
A l’initiative de la mutualité Bourgogne-Franche-Comté, le forum “Jeux vie d’ados” a eu lieu le 22 novembre 2017 à l’atelier Canopé de Besançon, en partenariat avec la ville de Besançon, la MGEN, l’atelier Canopé 25, le Rectorat de l’académie de Besançon avec le CLEMI et la DANE, SOLEA, ANPAA, le lycée Pergaud, Pixel Bisontin et C.LU.B.. A l’occasion d
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Tice : les 50 meilleurs outils gratuits d’Internet pour enseignants

Tice : les 50 meilleurs outils gratuits d’Internet pour enseignants | Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques. | Scoop.it
Les Tice à l'International : les 50 Meilleurs Outils Gratuits pour Enseignants, que vous vouliez Bâtir vos Plans de Cours ou Découvrir la Planète Mars.
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Consumer Education - Teaching Resources | Consumer Classroom

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Consumer Classroom est un site destiné aux enseignants, contenant une vaste bibliothèque de ressources pédagogiques sur l'éducation à la consommation.
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Utiliser YouTube en classe, pourquoi pas ? 

Utiliser YouTube en classe, pourquoi pas ?  | Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques. | Scoop.it
Qui n’a jamais entendu parler de Cyprien ou d’EnjoyPhoenix ? Les YouTubeurs sont les nouvelles stars des jeunes, mais pas seulement… en effet, de plus en plus d’adultes délaissent la télévision pour visionner des vidéos sur la célèbre plateforme. Il y a certes des clips vidéos, des lolcats et des contenus futiles et humoristiques, mais…
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Soutien scolaire : la vidéo pédago, ça marche ou pas ?

Soutien scolaire :  la vidéo pédago, ça marche ou pas ? | Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques. | Scoop.it
Les professionnels jouent des coudes pour proposer du soutien scolaire en ligne. Les jeunes eux préfèrent faire leur choix selon leurs habitude, c'est à dire sur Youtube.
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Education : faisons entrer la France dans l’ère des Lumières numériques !

Education : faisons entrer la France dans l’ère des Lumières numériques ! | Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques. | Scoop.it
Quarante-trois entreprises et organisations du secteur des EdTech appellent le gouvernement à consacrer un millième du budget de l’éducation nationale aux ressources et solutions éducatives numériques.
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De l’information au piège à clics

La grande crise de la presse ouverte dans les années 2010 s'achève, du moins sur le plan économique. D'un côté, les groupes traditionnels qui ont misé sur l'information payante en ligne et les abonnements renouent avec les bénéfices. De l'autre ont émergé des dizaines de sites d'info-divertissement entièrement dépendants de la publicité — et donc du nombre de pages vues.
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Les communs : levier pour l’enseignement (du) numérique à l’école

Les communs : levier pour l’enseignement (du) numérique à l’école | Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques. | Scoop.it

C’est le rôle de l’école que de réunir, protéger et enseigner les conditions de transmission des savoirs. Si elle veut rester fidèle à sa mission, l’institution scolaire doit se départir d’une conception instrumentale du numérique, formatant les élèves en utilisateurs dociles, pour le repenser comme un environnement à investir et transformer collectivement. Dans cette perspective, l’enseignement des communs à l’école prend tout son sens. Combinant des enjeux pédagogiques, démocratiques, éthiques et philosophiques, cet enseignement développe un apprentissage critique des dispositifs, des modes de gouvernance et des logiques communautaires, là où ne prévaut encore souvent que l’analyse des discours médiatiques. Surtout, il fait des apprenants les véritables acteurs de leur avenir numérique, dans une école soucieuse de « faire société », qui prend en compte leurs usages, tout en les conduisant vers des pratiques concertées propres à réduire les inégalités


Via Bernard BRUNET, LNmulot
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Des fake news aux multiples facettes

Cette expression anglo-saxonne galvaudée recoupe en fait des situations bien différentes. tour d’horizon des différents types de fausses informations qui circulent, du simple canular à la désinformation volontaire.
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Nos ressources vidéos - CLEMI

Nos ressources vidéos - CLEMI | Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques. | Scoop.it

sélection du CLEMI pour aborder la question des médias en classe : DRetrouvez les vidéos co-produites par le CLEMI et nos partenaires médias.

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Les tablettes électroniques en classe ou les espoirs d'un remède miraculeux

Les tablettes électroniques en classe ou les espoirs d'un remède miraculeux | Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques. | Scoop.it
Est-ce que la tablette électronique a une incidence sur le rendement des élèves ? Telle semble être la question lorsqu'il est question d'intégrer cet outil à la démarche d'apprentissage. Voilà d
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30 outils numériques utiles à la pédagogie... et au reste !

30 outils numériques utiles à la pédagogie... et au reste ! | Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques. | Scoop.it
Un tableau présentant trente outils numériques qui servent à la communauté pédagogique en particulier pour la Formation à Distance et pour la Formation Hybride. Pour gérer le processus d'apprentissage (coté élève, coté enseignant, à l'interface des deux), produire des contenus, pratiquer, évaluer, communiquer, collaborer... Des outils à télécharger sur l'ordinateur, des applis à installer sur le téléphone, des outils e
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17 pistes pédagogiques pour vaincre la passivité numérique en éducation

17 pistes pédagogiques pour vaincre la passivité numérique en éducation | Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques. | Scoop.it
17 pistes pédagogiques pour engager les élèves, vaincre la passivité numérique en éducation, et voir l’éducation autrement. C’est le sujet que Thierry Karsenti a proposé lors d’une conférence à Clair 2018. Découvrez la synthèse de cette proposition avec Thierry Karsenti sur le plateau TV de Ludomag à Clair 2018 et aussi toute la présentation sur […]
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Universalis Edu : l’outil fiable et efficace pour toutes vos recherches documentaires

Universalis Edu : l’outil fiable et efficace pour toutes vos recherches documentaires | Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques. | Scoop.it
Le lycée Saint-Sernin a fait le choix depuis plus de 10 ans, de s’abonner à l’encyclopédie Universalis ; fidèles et confortés par la fiabilité de l’information, les enseignants de toute discipline ont adopté le format numérique et ses nombreuses fonctionnalités pour un travail avec leurs élèves en classe, au CDI ou à la maison, puisque la […]
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Consumer Classroom : Kit d’apprentissage sur la protection des données

Consumer Classroom : Kit d’apprentissage sur la protection des données | Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques. | Scoop.it

de nos jours, les élèves divulguent quotidiennement des informations personnelles, notamment en ligne. Par conséquent, il est très important pour eux d’être conscients des risques qu’ils peuvent encourir lorsqu’ils partagent des données personnelles. Consumer Classroom propose un kit d’apprentissage présentant des informations générales importantes et des exercices pratiques qui permettront à vos élèves de comprendre ce que représentent les données personnelles et comment les protéger. Pour rappel Consumer Classroom est un site multilingue, financé par la Commission européenne qui propose une vaste bibliothèque de ressources pédagogiques sur l'éducation à la consommation.Consumer Classroom : Kit d’apprentissage sur la protection des données 

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Utiliser YouTube en cours d’histoire-géo : 8 raisons qui vont vous décider !

Utiliser YouTube en cours d’histoire-géo : 8 raisons qui vont vous décider ! | Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques. | Scoop.it
YouTube, ça peut servir à autre chose que savoir comment faire un clafoutis ou écouter Despacito. Ou U2, c’est selon. Ce site regorge de pépites pour l’histoire-géographie et représente un intérêt pédagogique indéniable. Qu’est-ce que je peux faire avec Youtube ? Voici 8 raisons qu
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Quand M6 reprend une intox sur un texte de Booba au bac de français

Quand M6 reprend une intox sur un texte de Booba au bac de français | Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques. | Scoop.it
Une journaliste de M6 a affirmé qu’une citation du rappeur avait été soumise aux candidats du baccalauréat 2017. Bien qu’amusante, l’information est fausse.
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Médias français : qui possède quoi (à jour)

Médias français : qui possède quoi (à jour) | Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques. | Scoop.it

les derniers chiffres sur les médias français à découvrir sur le site du Monde diplomatique

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Formations-action travail en réseau et évènements CO-CRÉATIFS | Lilian Ricaud

Formations-action travail en réseau et évènements CO-CRÉATIFS | Lilian Ricaud | Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques. | Scoop.it

Dans cet article je vous présente des actualités sur de nouvelles formations atypiques que je suis en train de mettre en œuvre ou auxquelles je contribue. Première de la liste : Animacoop, formation à l’animation de réseaux coopératifs que nous voulons porter à Toulouse. Deuxième : le WalkingDev, une formation qui remue la tête et les jambes, ceci au sens propre puisque l’on utilise l’espace urbain (et bientôt la campagne) comme espace d’apprentissage. Dernière sur la liste: les rencontres mousTIC. Bien que n’étant pas une formation au sens classique du terme,  ces journées de rencontre peuvent être vu comme un tiers-lieu éphémère, un espace de co-apprentissage et d’expérimentation où l’on se forme par la pratique et l’échange avec les pairs.


Via Michel Briand, association concert urbain, LNmulot
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La Culture est-elle « structurellement » un bien commun ?

La Culture est-elle « structurellement » un bien commun ? | Usages du numérique en classe : veille  sur les pratiques pédagogiques. | Scoop.it

Henri Verdier rappelle en effet que le droit d’auteur ne constitue pas un droit « unique » ou « homogène », mais se présente plutôt comme un ensemble de prérogatives « sécables » ou « dissociables » : droit de reproduction, droit de représentation, droit d’adaptation, droit moral (lui-même divisé en droit à la paternité, à l’intégrité, à la divulgation, au retrait), etc. Mis à part le droit moral (inaliénable), chacune de ces différentes branches est transférable de manière indépendante par l’auteur vers des tiers par le jeu des cessions de droits. Il en résulte une mécanique complexe, par laquelle l’auteur (ou le titulaire des droits après cession) peut répartir entre divers acteurs le faisceau des droits sur l’oeuvre en lui donnant la configuration qu’il souhaite.


Via Bernard BRUNET, LNmulot
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