Veille documentaire et CDI
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Informations pertinentes pour professeur documentaliste
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Scénarisation pédagogique multimédia — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique

Scénarisation pédagogique multimédia — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique | Veille documentaire et CDI | Scoop.it

Le FFFOD, Forum Français de la Formation Ouverte et à Distance , a organisé en mai 2012 à la Cité des Sciences de Paris une journée d'échanges et de réflexions sur les nouvelles compétences en matière de scénarisation pédagogique multimédia.


Via Ghiscoopit
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Tout savoir sur vos cookies avec CookieSpy !

Tout savoir sur vos cookies avec CookieSpy ! | Veille documentaire et CDI | Scoop.it
Les cookies, vous les connaissez ? Je vous propose dans cet article d'apprendre à les connaitre, les visualiser et les supprimer avec le logiciel gratuit "CookieSpy".

Via Freewares&Tutos, Lendorc
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Freewares&Tutos's curator insight, March 7, 2013 5:16 AM

Les cookies, vous les connaissez ? Je vous propose dans cet article d'apprendre à les connaitre, les visualiser et les supprimer avec le logiciel gratuit "CookieSpy

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Mundaneum

Mundaneum | Veille documentaire et CDI | Scoop.it

Centre d'archives et espace d'expositions temporaires de la Fédération Wallonie-Bruxelles, le Mundaneum a été fondé par Otlet et La Fontaine


Via M-Astrid Medevielle, Lendorc
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Tutoriel Vidéo Scoop-it, véritable outil de veille et curation

Tutoriel Scoop-it, votre outil de veille et curation pour trouver et partager du contenu interessant sur vos différents réseaux sociaux...


Via Laurence Galambert, Arobasenet, Digital.hub, Aqui!Presse Formation&Conseils, David Gunn, DV, Jacqueline Valladon, Lendorc
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NetPublic » Identité numérique : Ne laisse pas ton image t’échapper

NetPublic » Identité numérique : Ne laisse pas ton image t’échapper | Veille documentaire et CDI | Scoop.it

Identité numérique : Ne laisse pas ton image t’échapper : Campagne choc à destination des jeunes + Conseils


Via NetPublic, Lendorc
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Projet de loi sur l’école : la valorisation de l’enseignement professionnel

Projet de loi sur l’école : la valorisation de l’enseignement professionnel | Veille documentaire et CDI | Scoop.it
PROJET DE LOI d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école de la République Pas d’articles sur l’enseignement professionnel dans le projet de loi mais une série d&rs...
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Conférence de presse : présentation du livre blanc sur l’enseignement de l’histoire des arts | Bib & numérique

Conférence de presse : présentation du livre blanc sur l’enseignement de l’histoire des arts | Bib & numérique | Veille documentaire et CDI | Scoop.it
"En 2009 a été introduite dans l’enseignement secondaire l’histoire des arts, progressivement mise en place de la 6e à la terminale, avec une épreuve au diplôme national du brevet puis, normalement, au baccalauréat.
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The Good MOOC: What makes a good MOOC?


Via Ghiscoopit
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Ghiscoopit's curator insight, May 8, 2013 1:56 AM

Évaluer un MOOC : quelques principes

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Espace Pédagogique : documentation - cartographie conceptuelle et didactique de l'information : dix cartes de concepts info-documentaires et étude préliminaire

Espace Pédagogique : documentation - cartographie conceptuelle et didactique de l'information : dix cartes de concepts info-documentaires et étude préliminaire | Veille documentaire et CDI | Scoop.it

Qu'apporte la cartographie conceptuelle, ce concept hérité des travaux de la psychologie cognitive, à la didactique de l'information ?
  Quelques outils empruntés à la didactique des sciences sont déjà appliqués avec succès à la matière théorique jusque là informe de l'Information documentation, lui imprimant progressivement une forme scolaire propre à produire des savoirs enseignables. Ces outils ont pour nom « concept intégrateur », « réseau conceptuel » ou « niveau de formulation ».
  Mais comment fédérer les premiers résultats issus de divers travaux exploratoires et engager une didactique féconde avec la ou les pratiques éprouvées sur le terrain pédagogique ?
  Cette étude, critique et prospective, entend faire valoir le parti à tirer des applications de la cartographie conceptuelle au service de l'enseignement de l'information documentation.
  Il s'agira en particulier de montrer comment les cartes de concepts peuvent faciliter et accompagner le travail du professeur documentaliste aussi bien dans la détermination des objectifs conceptuels de la séquence que dans l'évaluation des apprentissages. Comment elles peuvent de même permettre la traduction des caractéristiques essentielles des concepts à construire en énoncés adaptés aux niveaux de formulation à atteindre par les élèves et  servir à  faire émerger des représentations de ceux-ci.
  10 premières cartes conceptuelles sont ainsi mises à la disposition des enseignants documentalistes pour être expérimentées dans les séquences d'enseignement-apprentissage de l'information documentation : Auteur ; Document ; Mot-clé ; Outil de recherche ; Recherche d'information ; Référence documentographique ; Requête ; Source ; Support ; Système de ressources

Duplessis Pascal, Ballarini-SantonocitoIvana (Dir.)
Avril 2007


Via Doc pour docs, Lendorc
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Le CDI et les réseaux sociaux par Magalie Bossuyt - Professeur documentaliste -

De l'utilisation des réseaux sociaux dans les centres de documentation et d'information...

Support de l'intervention de Magali Bossuyt aux journées de l'ANDEP, association professionnelle des professeurs documentalistes de l'enseignement privé.

 

Au-delà de cet exemple de services 2.0 conçus pour les usagers du CDI , conduire une réflexion sur le système d'information didactisé à mettre en place dans un contexte numérique.

Sortir du bocal pour naviguer dans l'océan... grâce, par exemple, aux réseaux sociaux investis par le professeur documentaliste dans ses pratiques de gestion, de communication de son activité et de formation à la culture informationnelle.

Construire un système d'information qui intègre les évolutions de la société de la connaissance (convergence des supports, collaboration 2.0, économie de l'attention, culture visuelle, mobilité, flux informationnel, etc.) pour avoir un support aux apprentissages info-documentaires plus que jamais nécessaires.

Un lieu, entre réalité et virtualité, un espace où développement d'une pédagogie constructiviste revendiquée et incarnée, un temps d'enseignement et d'accompagnement repensé, un outil support d'acquisition de notions info-documentaires.

 

Le trait d'union entre professeur et documentaliste serait alors de nouveau signe de richesse et non plus de tension.

 

 

Du beau grain à moudre.


Via Stalder Angèle, Lendorc
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LNmulot's comment, October 27, 2012 12:04 PM
Merci pour cette analyse éclairante sur l'écosystéme de veille
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[Fiche] Comment apprendre à gérer son image sur internet?

La fiche Gérer son image sur Internet propose des exercices pratiques axés sur la réflexion par rapport aux notions d’identité numérique, de traces laissées sur Internet, de la e-réputation, de la vie privée et des données personnelles… Tout en s’attachant à la langue française et à ses subtilités.

Recul critique et invitation à réfléchir sur ses pratiques connectées (réseaux sociaux en ligne, utilisation d’Internet…) sont les maîtres mots de ce dispositif pédagogique qui peut être repris en classe, en espace public numérique, en famille ou par tout internaute.


Via LAFORGE Didier, CECI Jean-François, Aurélie GUELLIL, Mounira HAMDI, Veille digitale, Frédéric DEBAILLEUL, Jesús Salinas, juandoming, Dominique-Alain JAN, Nicole Gévaudan, Terheck, Gust MEES, Sylvia Crozemarie, nadya benyounes, Lendorc
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france legault's curator insight, May 3, 2013 9:09 AM

Un bon dossier complet sur la question de l'identité numérique

Mylène Côté's curator insight, May 3, 2013 3:03 PM

Wow ! J'adore la rubrique qui définit les 4 types de "Facebookiens".

Lydia Gracia's curator insight, January 5, 2016 10:45 AM

excellent document pedagogique1

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Les compétences documentaires face aux pratiques et aux évolutions des technologies, des usages et des besoins de Christophe Poupet le 07 juin 2012 - Espace Doc Web

Les compétences documentaires face aux pratiques et aux évolutions des technologies, des usages et des besoins de Christophe Poupet le 07 juin 2012 - Espace Doc Web | Veille documentaire et CDI | Scoop.it

les compétences documentaires face aux pratiques et aux évolutions des technologies, des usages et des besoins from Christophe (...)...


Via Orfrane, Lendorc
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CDI du Lycée Français International de Pékin » Blog Archive » Arles ...

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FADBEN

FADBEN | Veille documentaire et CDI | Scoop.it
Site de la Fédé­ration des asso­cia­tions des enseignants- documentalistes de l’Éducation Nationale 25 Rue Claude Tillier 75012 PARIS Mél : (...) (FADBEN : la pédagogie de projet dans les dynamiques de l'enseignement
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