Pépite E-learning
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Ce blog de veille Pépite E-learning change de nom. Maintenant il se nomme Pépite learning vous pouvez le suivre sur : CHANGEMENT d'adresse ---->>>  http://www.scoop.it/t/pepite-learning <<<---
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Formation et digital : le point en 15 vidéos. - RHEXIS

Formation et digital : le point en 15 vidéos. - RHEXIS | Pépite E-learning | Scoop.it
Le numérique a envahi la formation et enrichi la palette des outils pédagogiques à disposition. Le digital learning en 2016 en 15 vidéos.
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Pépite learning

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DOSSIER : 10 innovations pédagogiques qui feront 2016

DOSSIER : 10 innovations pédagogiques qui feront 2016 | Pépite E-learning | Scoop.it
The Open University a publié son 4e rapport sur les innovations pédagogiques. Découvrez ces nouvelles pratiques qui vont révolutionner l’apprentissage !
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L’e-learning : comment motiver l’apprenant ?

L’e-learning : comment motiver l’apprenant ? | Pépite E-learning | Scoop.it
L'apprenant est l'acteur-clé d'une formation. Son apprentissage doit être en accord avec ses besoins. Sinon, il n'hésitera pas à aller voir ailleurs !
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La gamification appliquée au e-learning

La gamification appliquée au e-learning | Pépite E-learning | Scoop.it
Apprendre comment appliquer la gamification à vos modules e-learning pour les rendre plus ludiques et stimulants.
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Mooc, Cooc, Spoc, Sooc... Quelles différences ?

Mooc, Cooc, Spoc, Sooc... Quelles différences ? | Pépite E-learning | Scoop.it
Si le digital learning est entré dans les mœurs, nombreux sont les apprenants, voire les responsables RH qui éprouvent des difficultés à distinguer les différents types de formations qui se cachent derrière des sigles parfois "barbares".
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Mutations du travail, mutations des pratiques de formation

Mutations du travail, mutations des pratiques de formation | Pépite E-learning | Scoop.it
Amphi débat organisé en partenariat avec Education Permanente. Avec Emmanuelle Betton, Maître de conférences au Cnam, équipe Métiers de la formation.

L’organisation taylorienne du travail recule : elle ne s’est jamais vraiment implantée par exemple dans l’agriculture, elle est mal adaptée à une économie de services. La disposition à agir de manière experte pour bien faire son travail, en intégrant tous ses aléas, devient cruciale pour tous.
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Evaluation de la formation en 9 étapes

Evaluation de la formation en 9 étapes | Pépite E-learning | Scoop.it
Pourquoi chercher à évaluer une formation ? L’#évaluation de la #formation représente-t-elle une perte de temps ou au contraire une mine d’informations pour les entreprises ? Quelles sont les différentes étapes dans le « labyrinthe » de l’évaluation ?

90% des entreprises évaluent la satisfaction des participants à l’issue d’une action
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FOAD, Multimodalité ou les deux. | Learning Sphere

FOAD, Multimodalité ou les deux. | Learning Sphere | Pépite E-learning | Scoop.it
Si on reconnaît l’équivalence entre FOAD, Multimodalité, e-Formation et Formation Digitale, (...) la multimodalité se restreint trop souvent à une alternance de temps de formation en présentiel et de temps de formation à distance.
Si le législateur reconnaît le droit à un apprenant de dérouler une partie de son parcours de formation sans la présence physique de ses formateurs, alors ipso facto, on légitime et surtout on valorise, à coté de temps de formation, des temps d’autoformation accompagnée.
Mettre en place des actions de formations multimodales, intégrant une série d’alternance complémentaire et cadrée : présence/distance ; formation/autoformation accompagnée ; individuelle/collective ; en centre de ressources/en ligne, synchrone/asynchrone ; transmission/collaboration ; en centre/en situation de travail, formel/informel, … c’est penser collectivement, mettre en oeuvre et réguler une ingénierie assurant une diversité de situations formatives contraignantes, souples et libres.
Cette diversité est propice à l’exercice de la liberté et à la responsabilité de chaque apprenant, y compris les plus faiblement qualifiés, pour s’impliquer, apprendre, produire et se valoriser, seul, avec ses pairs, avec ses formateurs et autres personnes ressources.
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Badges numériques ouverts en éducation : un regard sous le capot | VTÉ - Vitrine Technologie Éducation

Badges numériques ouverts en éducation : un regard sous le capot | VTÉ - Vitrine Technologie Éducation | Pépite E-learning | Scoop.it
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Comment construire une relation apprenante ? Par Stéphane Diebold

Comment construire une relation apprenante ? Par Stéphane Diebold | Pépite E-learning | Scoop.it
La relation apprenante est née avec la numérisation qui seule permet l’industrialisation de cette démarche. Il s’agit donc bien d’une spécificité du 21e siècle. Mais qu’est-ce que cela recouvre comme réalité ? Et comment les entreprises peuvent-elles se l’approprier ? S’agit-il de la fin du pilotage de la formation canal historique ?
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Plates-formes de e-learning et e-formation - 2016

Plates-formes de e-learning et e-formation - 2016 | Pépite E-learning | Scoop.it
Le répertoire des plates-formes 2016 comporte une liste de plates-formes open-source, une liste des services en ligne qui offrent de l'hébergement gratuit, une liste de plates-formes de partage et de gestion éducative et enfin une liste des sites qui tentent de garder des listes de plates-formes à jour, car on en compte maintenant plus de 650 !
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Mon Activité : Google vous dit comment il vous déshabille - Actualité Abondance

Mon Activité : Google vous dit comment il vous déshabille - Actualité Abondance | Pépite E-learning | Scoop.it
1 juillet 2016 - Le nouveau service Mon Activité de Google retrace tout ce qui fait votre vie numérique au quotidien et vous permet de filtrer ou supprimer certaines donnée par Actualité Abondance
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FFFOD, le forum des acteurs de la formation digitale - La presse, le web

FFFOD, le forum des acteurs de la formation digitale - La presse, le web | Pépite E-learning | Scoop.it
Le FFFOD, forum des acteurs de la formation digitale. Organisme de réflexion et de recommandation qui prend position dans les débats concernant la FOAD. Présente son actualité, ses activités et ses ressources documentaires. France.
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Portail Skoden pour la formation ouverte et à distance - Apprendre le tutorat à distance

Portail Skoden pour la formation ouverte et à distance - Apprendre le tutorat à distance | Pépite E-learning | Scoop.it
Le nouveau site québecois "Vers de bonnes pratiques en tutorat à distance" donne accès à un parcours guidé permettant de comprendre les enjeux et les méthodologies du tutorat en ligne.
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Comment mettre en ligne votre module e-learning | Les essentiels du e-learning

Comment mettre en ligne votre module e-learning | Les essentiels du e-learning | Pépite E-learning | Scoop.it
Dans cet article, nous vous montrerons comment mettre votre module e-learning en ligne en un clin d’œil.
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Newsletter #51 du 27 juin 2016 : Comment évaluer la formation ?

Newsletter #51 du 27 juin 2016 : Comment évaluer la formation ? | Pépite E-learning | Scoop.it
Elle était bien cette formation, hein ? : Oui Non
Au-delà de cette petite caricature (vraiment ?) que cherche-t-on à évaluer d’une formation : la satisfaction de la personne formée ? La variation de son niveau de connaissance et de performance ? La qualité de la formation ? Ou bien l’efficacité mesurable en résultats ?





Que faut-il
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Comment aider vos apprenants à retenir plus d’informations ? | Les essentiels du e-learning

Comment aider vos apprenants à retenir plus d’informations ? | Les essentiels du e-learning | Pépite E-learning | Scoop.it
Dans cet article nous allons voir un bref aperçu de la théorie cognitive de l’apprentissage et dans quelle mesure cela s’applique à vos modules e-learning.
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France Université Numérique crée le certificat MOOC

France Université Numérique crée le certificat MOOC | Pépite E-learning | Scoop.it
À partir du mois d'avril, FUN déploie un système de vérification d'examen à distance qui permettra la délivrance d'un certificat.
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Produire en volume du Digital Learning : comment s'y prendre ?

Produire en volume du Digital Learning : comment s'y prendre ? | Pépite E-learning | Scoop.it
La question semble tarauder actuellement les directions formation. Comment faire pour passer d'une production (ou achats) de quelques modules e-learning par an à une production massive de Digita
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